人際溝通是非常重要的，尤其是對于培養(yǎng)寶寶的交往能力更是我們不可忽視的，但是很多新媽媽爸爸并不了解怎么培養(yǎng)寶寶的交往能力。很多家長在教育孩子時，不注意方式方法，而且容易操之過急，或過度保護，或越俎代庖地幫孩子計劃好一切，從而引發(fā)了很多社會交往問題。

先在家中學(xué)著開口

其實不只是幼兒園，家庭和社會更是不錯的鍛煉低點。父母首先要鼓勵孩子自我表達，“每個幼兒一開始都是只敢在最熟悉的人面前開口，比如爸爸媽媽等。”可以選擇熟悉的場地，讓孩子開口，比如，先在家里人面前表現(xiàn)自己，說段小故事或唱支歌;漸漸的，當(dāng)家里來客人時，可以讓孩子嘗試為大家表演，之后可以帶孩子到小區(qū)或朋友家中，與陌生人交談。“從熟悉到陌生，肯定會有一個害怕的過程。”

父母對孩子的影響是非常大的，而且幼兒的情感框架是在與父母共處的時候搭建起來的。“但有些父母太過依賴早教等社會培訓(xùn)機構(gòu)，有時候因為工作太忙，甚至把孩子‘外包’給這些機構(gòu)。當(dāng)親子相處時間越少，孩子沒有辦法得到幸福感時，他就極有可能不愿說話或變得性格內(nèi)向。”

搶玩具也是一種交往行為

孩子之間搶玩具是常見的，而且也是有效的鍛煉孩子交際能力的方法，但是很多家長為了避免孩子發(fā)生沖突，往往息事寧人地說：“不要搶，我再給你買一件。”，家長千萬別做“和事佬”，其實這樣是扼殺了孩子與人交往的一次機會。“孩子或許就在爭搶玩具的過程中，領(lǐng)悟到怎么才能與人溝通，并獲得自己想要的東西。”

不要過度保護

吵鬧是孩子交往的一種方式，而且往往有利于他們交往能力的發(fā)展和心智的健康成長。“家長不該簡單地充當(dāng)法官，而是了解事情前因后果以及孩子內(nèi)心想法，幫助他分析和解決問題。”

在幼兒園里，小朋友間時常會因為玩具或事物產(chǎn)生沖突，甚至吵架、打鬧。孩子吵架，吵過就忘，但部分家長卻頗為“記仇”。“有的家長會說出‘不要再和他玩’或‘他欺負你，他是壞人’之類的評價。殊不知，家長這樣做不僅是過度保護，并且人為地給孩子留下印象，把人簡單地分成了‘好人’和‘壞人’。”

培養(yǎng)孩子的交往能力是非常必要的，要培養(yǎng)孩子與人交往的能力，家長切忌操之過急，既不要過度保護，也不要越俎代庖地幫孩子計劃好一切。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1075462.html

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