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孩子入學(xué)前 國外父母做些啥?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  美國:授之以魚,不如授之以漁

  關(guān)注孩子的身心健康。讓孩子在家中練習(xí)學(xué)校的作息時間;妥善保存孩子的疫苗接種、預(yù)防注射記錄,定期帶孩子做基本健康檢查。

  培養(yǎng)孩子的社會性以及情緒的穩(wěn)定性。和孩子分享今天發(fā)生的最特別的事;鼓勵孩子嘗試新事物,贊美他的特別表現(xiàn);教他適當(dāng)表達(dá)心中情緒;在開學(xué)前后,邀請班上其它孩子到家里玩。

  觀察孩子的學(xué)習(xí)方式與特質(zhì)。隨時問問孩子在學(xué)?吹绞裁矗炕蜃隽耸裁?試著讓孩子練習(xí)“聽令行事”。 注意孩子的語言發(fā)展。常常和孩子聊聊天,每天讀書給孩子聽。

  讓孩子多多了解他所處的世界。鼓勵孩子參與各種文化、藝術(shù)、歷史、社會活動;當(dāng)孩子問“為什么”時,反問“你覺得為什么?”以了解孩子的想法。

  多了解學(xué)校的規(guī)范。和班主任老師談?wù)勀愕钠谕,了解各種科目的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn);借助角色扮演游戲,讓孩子體驗在學(xué)?赡苊媾R的問題。

  德國:家園攜手,入學(xué)彩袋有驚喜

  幼兒園除了組織孩子們參觀學(xué)校外,還要去以下地方。

  訪問警察局:了解犯錯誤和犯罪的區(qū)別,知道做小學(xué)生以后就要遵守學(xué)校的校規(guī),什么時候有為難的事情都可以打報警電話。

  見識消防隊:接受防火教育,了解火災(zāi)的時候要保持冷靜,躲在建筑物的什么位置最安全。

  觀摩園丁的工作:了解植物的培育,然后每人捧一個小花盆回家,自己精心照料,直到出苗、開花。 此外,還有交通教育專家講座、語言發(fā)音專家測試等等。

  父母除了為孩子買一只各種文具配套齊全的書包外,還會準(zhǔn)備一個驚喜——入學(xué)彩袋:圓錐形的紙袋,里面裝有各種糖果甜點,以及爸爸媽媽、親戚朋友贈送的小禮物,像巨大的蛋筒冰淇淋,每個孩子都會抱著它去參加開學(xué)典禮,興奮地期待著典禮結(jié)束后打開彩袋的那一刻。

  國內(nèi)專家分析與建議 趙春梅 山東銀座·英才幼兒園(集團(tuán))總園長

  學(xué)前教育和小學(xué)教育是不同的兩個教育階段,一種是互動式學(xué)習(xí),一種是獨立學(xué)習(xí),兩者節(jié)奏上也有重要差異,國外家長比較重視增強(qiáng)孩子的社會適應(yīng)能力,國內(nèi)的家長可借鑒這種開明的做法,幫助孩子減緩從幼兒園到小學(xué)的坡度。

  建議學(xué)齡前期(3~6歲),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  做事情得有始有終。包括事情開始的準(zhǔn)備和結(jié)束的收場。開始可以在成人的帶領(lǐng)下完成,逐漸過渡到獨立完成,并變?yōu)橐环N習(xí)慣。

  管理自己欲望和情緒的能力。如:克制對別人的東西的占有欲望;學(xué)習(xí)等待和輪流;懂得“夠了就不需要了”。

  閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力。親子閱讀時,有意帶領(lǐng)孩子讀畫面旁的文字;外出時,看路牌、廣告牌、商店名、商品名稱和標(biāo)價等,輕松積累識字量;用開放式的提問,讓孩子敘述所見所聞;多讓孩子接觸生活中的數(shù)學(xué);根據(jù)條件讓孩子接觸英語的聽讀環(huán)境。

  好奇、好問,不滿足一知半解的思維方式。多帶孩子接觸大自然、接觸不同的生活,關(guān)心孩子的每一個提問,并且有問必答,滿足孩子的智力需求。有時則可鼓勵孩子在自己的不斷操作中尋求答案。



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