樂觀的情緒，能夠提高人的大腦及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活力，使體內(nèi)各器官的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，從而有助于充分發(fā)揮人的潛能，有益于健康和工作效率的提高。相反，悲觀的情緒有可能使人的整個(gè)心理活動(dòng)失去平衡，對(duì)人的身心健康都可能造成嚴(yán)重不良影響。
孩子正處在身體和心理的發(fā)展時(shí)期，在這個(gè)過程中，父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子樂觀向上的人格、豁達(dá)的積極的人生態(tài)度。
讓孩子明白做任何事情都會(huì)有困難，只有樂觀才有機(jī)會(huì)
父母可以通過講故事和讓孩子讀書的形式，讓孩子了解一些名人因樂觀進(jìn)取而成功的事實(shí)，知道做什么事都不容易，讓孩子逐步提升自己克服困難的勇氣和能力，培養(yǎng)出樂觀精神。
讓孩子從小懂得什么事都有轉(zhuǎn)變的可能
要讓孩子明白，人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能引出壞的結(jié)果。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，要指導(dǎo)和幫助他克服這些困難，讓他知道，只要有戰(zhàn)勝困難的決心和辦法，他就會(huì)成功。
不要對(duì)孩子管教過嚴(yán)，讓他“掌管”一些事情
不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權(quán)。如允許孩子選擇午餐吃什么，上街時(shí)穿什么衣服，假日去什么地方玩……只有從小就享有“民主”的孩子，才會(huì)感到樂觀、自立。
最后要告誡父母?jìng)兊氖牵紫雀改競(jìng)円紫染哂袠酚^精神，這樣才能影響到孩子，父母是孩子的第一個(gè)老師，父母的一舉一動(dòng)，行為習(xí)慣都會(huì)潛移默化的影響到孩子。
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