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幾個(gè)話題與大家討論

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
zhangshen 的原帖: (寫于2/13/01 6:27:40 PM)

這幾個(gè)話題是我發(fā)到我們媽媽寶寶小組里的,在這里也給大家提出來(lái),想聽聽大家的看法與建議。

第一個(gè)話題是關(guān)于如何讓孩子性格開朗。我家小虎子兩歲半了。他的性格比較內(nèi)向。比如我們帶他參加一些寶寶聚會(huì)或是活動(dòng),他都不愛湊熱鬧,而是拿個(gè)玩具自己在一邊玩或自己在一邊看書。他已經(jīng)會(huì)很多兒歌和歌曲了,可當(dāng)老師讓會(huì)說(shuō)兒歌和會(huì)唱歌曲的小朋友上臺(tái)表演時(shí),人家只會(huì)一點(diǎn)兒或者根本不會(huì)的小朋友都迫不及待地跑上臺(tái)去表演,而在家里說(shuō)得頭頭是道的小虎子卻說(shuō)什么也不肯上臺(tái)。媽媽在一邊鼓勵(lì)他,讓他上去,可他就是不肯,寧可在底下自己悄悄說(shuō)也不當(dāng)眾表演。再比如我們前兩天去當(dāng)當(dāng)媽那兒參加奧爾夫班,老師在上面唱:“誰(shuí)有紅顏色的紙?”其他有紅顏色的紙的小朋友都用同樣的音調(diào)回唱:“我有紅顏色的紙!笨尚』⒆泳褪遣换爻,其實(shí)他早就認(rèn)得紅顏色了。等回到家中,媽媽沒(méi)讓他唱,他倒自己在那兒唱上了:“我有紅顏色的紙!闭f(shuō)明其實(shí)他都知道,可是在大家一起做游戲,一起唱歌時(shí)他都不積極做出反應(yīng),不積極回應(yīng)老師的要求?赡苁怯捎诿總(gè)孩子的性格不同,可是媽媽還是希望他能夠活潑大方。想請(qǐng)問(wèn)大家,有什么好辦法能改變這種狀況?謝謝了。

第二個(gè)話題是關(guān)于孩子的測(cè)評(píng)。我家小虎子兩歲半了,我買了《中國(guó)兒童智力方程》一書,每個(gè)月都對(duì)照一下,只是作為參考。小虎子的發(fā)展有的項(xiàng)目比較超前,有的項(xiàng)目就落后一些,但都差不多,比如這個(gè)月不會(huì)的項(xiàng)目下個(gè)月就會(huì)了。我覺(jué)得每個(gè)孩子的發(fā)展都不是完全一樣的,世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,要自己和自己比,而不是用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處。我從來(lái)沒(méi)給小虎子做什么測(cè)評(píng),因?yàn)槲矣X(jué)得這些都沒(méi)什么用,只要他是在健康快樂(lè)地成長(zhǎng),才是最重要的。特別是在我聽了一個(gè)朋友的經(jīng)歷后更堅(jiān)定了我不做任何測(cè)評(píng)的看法。

我的這個(gè)朋友已經(jīng)移民加拿大,她的兒子是98年12月份出生的,十分聰明可愛。她有一次花了100多元到北京的一家嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)給她兒子做測(cè)評(píng),做了半個(gè)小時(shí)的測(cè)評(píng),得出的結(jié)果是29分,據(jù)這家機(jī)構(gòu)說(shuō)70分以下的就是智能落后。好在我這位朋友是個(gè)很了解自己孩子的人,說(shuō)這樣的結(jié)果根本就不對(duì), 哪兒能根據(jù)半個(gè)小時(shí)的測(cè)評(píng)就得出這樣的分?jǐn)?shù)呢?而且孩子是有情緒高低,心情好壞的,怎么能這么判斷呢?這位朋友以后再也不做此類測(cè)評(píng),孩子現(xiàn)在兩歲多,發(fā)育得很好。

不知大家對(duì)此有何看法?你是否給孩子做過(guò)測(cè)評(píng)呢?經(jīng)過(guò)是怎樣的呢?請(qǐng)?zhí)岢瞿銓?duì)這方面的看法,好嗎?

第三個(gè)話題是上班族爸媽如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育?

已經(jīng)有媽媽提過(guò)這個(gè)話題,想再提出來(lái)和大家討論。我是上班族媽媽,在外企上班,平時(shí)很忙,連上網(wǎng)都沒(méi)有時(shí)間。常常是忙了一天后回到家連話都懶得講?墒呛⒆拥慕逃埠苤匾,但是如何合理地運(yùn)用時(shí)間,先自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,再運(yùn)用這些方法教育自己的孩子呢?請(qǐng)有這方面經(jīng)驗(yàn)的媽媽多多指教。

謝謝大家!

chenweima的回復(fù): (寫于2/14/01 8:47:39 AM)

我的孩子以前也有和你孩子一樣的情況,首先我們家長(zhǎng)一致認(rèn)為要改變,只要有機(jī)會(huì)我們就鼓勵(lì)他去交流:例如:我到鄰居家抄水表就帶著小人,阿姨給個(gè)好吃的,他只盯著不說(shuō)話,我就鼓勵(lì)他,在接受好意的同時(shí),開口說(shuō)話。還帶他參加同事孩子的聚會(huì)。
現(xiàn)在他已經(jīng)在外人面前開始開口說(shuō)話了。

你不要著急,只要不斷努力,會(huì)有進(jìn)步的。

另外你文中提到參加當(dāng)當(dāng)媽的奧爾夫班是怎么回事,能告訴我嗎?

蛋糕王國(guó)a-5763,謝謝。

lices的回復(fù): (寫于2/13/01 11:25:16 PM)

我曾經(jīng)帶兒子去參加過(guò)測(cè)評(píng),但是我并不認(rèn)為它能全面表述我孩子的情況。因?yàn)槲液⒆痈瞄L(zhǎng)的東西并不在他的測(cè)試?yán)锩。但是通過(guò)測(cè)試可以說(shuō)明我兒子在某些方面的欠缺,在以后的培養(yǎng)中可以注意一下。
對(duì)待測(cè)試結(jié)果一定要有一個(gè)正確的心態(tài)。

有的時(shí)候,我覺(jué)得孩子沒(méi)有達(dá)到書上或評(píng)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn),可能還沒(méi)到那個(gè)階段,孩子哪有都一樣的?我兒子以前根本靜不下來(lái),過(guò)了春節(jié)后,他能夠自己坐在那玩半天不動(dòng)窩,真是長(zhǎng)大了,就有些變化。

qqmm的回復(fù): (寫于2/13/01 8:01:23 PM)

有關(guān)孩子不肯在眾人面前表現(xiàn)自己,我覺(jué)得不必太在意了,并不全是孩子內(nèi)向的問(wèn)題,有時(shí)是孩子不自信的表現(xiàn),我家的寶寶也有過(guò)這樣的情況在上幼兒園前,就會(huì)很多兒歌等,上幼兒園后也和小虎子一樣就是不說(shuō),甚至連人也不叫,我當(dāng)時(shí)很著急,越讓她說(shuō)她越不說(shuō),后來(lái)我想順其自然吧大人也要尊重孩子呀,就再不強(qiáng)迫她過(guò)了一段時(shí)間,她適應(yīng)了幼兒園的生活后,慢慢開始在眾人面前表現(xiàn)自己了,我們及時(shí)給她鼓勵(lì),F(xiàn)在已經(jīng)能在各種場(chǎng)合很好地表現(xiàn)自己了。

給孩子一點(diǎn)時(shí)間,相信孩子,是最重要的。


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