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給孩子“犯錯”的機會

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

為什么孩子“犯錯”不敢跟大人講?因為我們的觀念里,不犯錯的才是好孩子,所以父母都不準(zhǔn)許孩子犯錯,一犯錯就是重懲。結(jié)果沒有使得孩子不犯錯,而是逼著孩子學(xué)會蒙騙,只求眼前過關(guān)!你指望這樣長期在蒙事中長大的孩子如何成為有用之才?


  親子關(guān)系中最重要的一環(huán)就是孩子愿意跟父母溝通,遇事可以隨時求助父母。如此既可以舒緩緊張情緒,也可以得到父母實質(zhì)的幫助,自然就能防患未然。可如若家長看到孩子出問題動輒打罵,讓孩子心生恐懼, 孩子自然會從此封口,打死也不讓你知道發(fā)生過什么??

  在餐廳看過一個親戚家五六歲的小女孩,一不小心打破了碗,立刻從椅子上下來想收拾,但手驚恐地一直抖,拾不起碎片,叫人看了非常不忍。我們?yōu)槭裁催@么苛責(zé)孩子,不準(zhǔn)他們犯錯呢?那天更離譜的是,她那個很會轄管孩子的母親沒有生氣,也沒有打罵。因為打破的是餐廳的碗,她不心疼。要是在家,孩子只怕免不了一頓狠打。

  中國的父母不給孩子犯錯的機會,也不準(zhǔn)他們犯錯。一樓小孩子的奶奶,常常孩子在學(xué)步時亦步亦趨,遇到臺階和高低不平,趕緊抱起來,生怕孩子摔著。有時奶奶不在一旁,那個孩子走臺階如履平地,一高一低叫人驚心。如果一開始就讓他自己摸索,豈不是孩子早就練就了自我保護?

  大人都很知道通過動手學(xué)習(xí)更有效,親手操作才會知道輕重。為什么不鼓勵孩子多動手呢,讓孩子從“動手動腳”中嘗試學(xué)習(xí),就要有接納孩子“出錯”的能力,不要讓孩子一出錯就是大難臨頭,然后寧死不承認,把責(zé)任都推給別人,這還如何指望孩子能有責(zé)任心呢?


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