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早教應(yīng)以培養(yǎng)各種能力為主

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

從孩子學(xué)說(shuō)話開始,家長(zhǎng)們就會(huì)有意識(shí)地教他,別人問(wèn)你幾歲了,你就說(shuō)“一歲”。于是,從這個(gè)1開始,孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)了,路還走不穩(wěn),就能一口氣數(shù)到100。
其實(shí),完全沒(méi)有必要心急,要知道,3歲的孩子,只要能點(diǎn)數(shù)到3,就可以了! 3歲數(shù)到3?標(biāo)準(zhǔn)是不是太低了!請(qǐng)注意,這里說(shuō)的是“點(diǎn)數(shù)”,即孩子能用小手指著具體的物體數(shù)出“1、2、3”。
前面提到的一下子數(shù)到100,其實(shí)更像是“鸚鵡學(xué)舌”,屬于強(qiáng)化記憶,是在父母的“強(qiáng)行灌輸”下形成的。就好像從小教孩子背唐詩(shī),即使他很快就能像模像樣地背誦起來(lái),但是只要你不反復(fù)重復(fù),不用多久,他就會(huì)忘得干干凈凈了。
雖然背唐詩(shī)也能鍛煉口齒和記憶力,但對(duì)于剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的嬰幼兒來(lái)說(shuō),意義恐怕僅限于此。與其這樣,還不如花更多的力氣教孩子背兒歌,因?yàn)閮焊枥锏男“淄谩⒋筇O果才更貼近他們的生活,更能被他們所理解。
數(shù)字也是這樣,孩子的發(fā)育不能違背規(guī)律,即使一兩歲就能數(shù)到100,但他不可能理解數(shù)的意義。只有到了3歲左右,才會(huì)慢慢領(lǐng)悟出數(shù)的概念,這時(shí),家長(zhǎng)可以開始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的“點(diǎn)數(shù)”能力。
在網(wǎng)上看到,美國(guó)的小學(xué)校,到了三年級(jí)數(shù)學(xué)考試的內(nèi)容才是“能不能從1數(shù)到100”。希望家長(zhǎng)能夠明白,首先,每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,不要攀比。
另外,知識(shí)學(xué)習(xí)固然很重要,但嬰幼兒的早期教育還是應(yīng)該以培養(yǎng)各種能力為主,比如喜歡探索的能力、喜歡閱讀的能力、點(diǎn)數(shù)的能力,而不是填鴨似的讓孩子記住更多的數(shù)字、更多的唐詩(shī)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1082569.html

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