一個周末，媽媽參加一個慶祝活動，也邀請了爸爸和樂樂參加。宴會上媽媽喝多了，頭疼。爸爸出酒店買藥去了，留下樂樂照顧媽媽。
樂樂說:“媽媽，我在你身邊，會給你帶來很多幸福的�！眿寢屘鄣脜柡�，直“哎喲”。樂樂溫柔地說:“很疼嗎？喝點水就好了�！比缓�，把酒店的4個茶杯都放在媽媽的床頭，用酒店里專用的加熱水壺(里面的水已經(jīng)不燙了)倒?jié)M水，并且不停地說:“媽媽，我在你身邊。”“我雖然腿很酸，但我堅持著�！�(樂樂上午參加幼兒園舉行的圣誕慈善義演義賣，又參加媽媽的活動，中午沒有午睡，運動量很大。)
媽媽心疼地說:“你也躺下休息一會兒吧！”
“沒事！”
“媽媽現(xiàn)在什么樣兒？”媽媽雖然病了，也沒有忘記教樂樂觀察。
“沒精打采的。”樂樂瞥了一眼媽媽。媽媽閉上眼睛休息，心里想，用詞還很恰當。
“媽媽，我給你疊好東西�！睒窐钒丫频暧浭卤旧系男〖埶合聛恚B了8個紙工作品，放在媽媽的臂彎里。
4歲半的樂樂在用自己的方式表達對媽媽的關(guān)心。事后媽媽把這件事寫給他的老師分享。老師抓住了這個資源，把它念給班里的小朋友聽。孩子們非常喜歡:“再念一遍！再念一遍！”老師問樂樂:“告訴大家，你當時是怎么想的？”樂樂說:“我病的時候，媽媽就守在我身邊。”
這件事教會很多孩子回家后給勞累一天的媽媽倒水喝。孩子關(guān)心家人的行動，給了許多媽媽一個驚喜。同時我們也看到，老師對樂樂的提問，促進孩子思考并用語言把這種感受表達出來，從而使孩子在內(nèi)心強化了關(guān)心家人的概念。
抓住孩子表現(xiàn)出的好的行為，并在生活中復(fù)述、回憶，無形中告訴孩子：這是好的做法，繼續(xù)保持和發(fā)揚。這和把孩子畫得好的畫貼在墻上讓大家欣賞，無聲地告訴孩子這樣畫對，請保持下去，是不是有相似的道理呢？
養(yǎng)個體貼孩子
一個體貼的孩子能讓誰最為感動呢？我想答案是他的父母。一個體貼的孩子能讓誰最驕傲呢？我想答案還是父母。一個體貼的孩子能讓誰最夢想呢？答案依然是父母。一個體貼的孩子是誰造就的呢？答案最終還是父母。
可兒生下來以后，她很少哭。我每天堅持讓她聽音樂，漸漸地，我就固定下來幾首歌，用作她日常的催眠曲和活動用曲。每天睡覺前，我就拉著她的小手為她哼催眠曲，歌詞是我自己編的。我只要一唱這歌，她就會安靜下來，有一天，我發(fā)現(xiàn)她居然會自己唱催眠曲了。她得意地把歌詞換成了可兒的媽媽要睡覺，可兒知道。我激動地親了她兩下。如果你也是父母，在這里，我要告訴你，一定要抓住每個瞬間表達你對孩子的愛。特別是他們嘗試的時候，一定不要耽擱你的表達�？蓛褐牢覑勐犓螅荛_心地重復(fù)了很多次。每一次，我都一如當初地熱烈親吻她。她咯咯大笑。我馬上又唱了一曲新歌給她：睡吧睡吧我親愛的可兒。
想養(yǎng)一個體貼的孩子，一定不能嬌生慣養(yǎng)。最起碼的態(tài)度是要當孩子是你的朋友，讓他走進你的心靈，看到你所見所思。當他有困惑，抓住每一個可用的瞬間，正面引導(dǎo)他。
可兒一歲半就可以流暢地使用筷子。兩歲半開始到游泳池里戲水。兩歲零八個月就跟我們開始隨團旅行，95％的行程都是她自己步行完成。三歲開始學(xué)習自己看圖講故事，自己洗頭洗身。無論我做什么家務(wù)，她只要感興趣，我都讓她在邊上觀察，倘若她愿意，我會很高興地讓她也來試試。有一回，她主動要幫我削土豆，我答應(yīng)了。剛開始她的動作不熟練，由于用力過猛，削了兩個指頭。血流了許多，我趕緊給她包扎。一邊包一邊說話，講給她包扎的基本常識。完畢還在她包著藥棉的手指上親吻著，鄭重其事地說：“我把我能療傷的、有魔力的吻印在了世界上最勇敢的小姑娘的傷口上，明天的明天的明天，太陽一出現(xiàn)，傷口就馬上愈合。讓我們看到她手指的美麗重現(xiàn)。”最后，我又叭叭印上兩個吻，讓她確信我所言必能實現(xiàn)�，F(xiàn)在只要我身上有個什么傷口，她就飛快地取來藥棉與酒精，說：“先消毒，后包扎。不許濺上水，不要感染。感染要打針，還要輸液。”最后，她也會叭叭印上兩個她的吻，宣布明天的明天的明天，傷口必能愈合。那神色，自然引得旁人說她體貼。
對于可兒，我做得很好的一件事就是給她寫成長日記。日記寫好后就常讀給她聽。她經(jīng)常不好意思地跑開，但我知道，她很高興聽到關(guān)于自己的故事。我也有訓(xùn)斥她的時候。比如我趕稿的時候，她會與我搶電腦。我接電話時，她會與我搶電話。我知道她是在暗示我想與我玩，但我通常會沉不住氣向她提意見：“你沒有看到媽媽在忙嗎？可不可以不來添亂？”
她有時會走開，有時她會問：“我能幫你做點啥？”
要養(yǎng)個體貼的孩子還有一點很重要：以身作則做到孝順。我與老公都是孝子，雖然清貧，但只要老人想要，我們立即去辦。有一回，可兒的外公需要一個座便椅，我們頂著烈日買到后立即送了過去。外公的表揚，可兒聽得字字入心。事隔不久，她忽然對我說：“媽媽，我長大了以后要給你買東西。你想要什么？”
這件事以后，我送了她一個存錢罐。里面的錢我與老公都不去用它。有一天，我與可兒要外出，她要求我取些她的錢出來，我問：“你想買什么？”她說：“我想給媽媽買車票�！焙髞�，女兒用她的錢給我買了一張去公園的車票。余下的兩角，她又放回了存錢罐，她想買一個珍珠熊。
這個世上還有什么禮物比得到一個體貼的孩子來得更讓人力求完美、潔身自好呢？她就象一面魔鏡，照著你的靈魂。所以，為了孩子，也為自己，趁他們還小，用愛把時間填得再滿一些。因為，長大的某一天，他們會分離出你的時間，再也不會象現(xiàn)在這樣每分每秒都渴望溶解在你的時間里。
你家寶寶有愛吃獨食的情況嗎？你是否意識到這個小問題會有大影響？如何在日常生活中不知不覺地就糾正寶寶的這個毛病，請看我們給各位爸媽支的高招吧。
一位媽媽向?qū)＜易稍儯骸拔业呐畠?歲多，吃獨食的毛病很厲害，凡是他喜歡吃的東西，都不許別人動，喜歡吃的菜要放在自己面前，不讓別人吃，連爸媽也不例外。請問有什么好辦法幫她改掉這個毛��？”這位媽媽已經(jīng)意識到了吃獨食的毛病不好，小問題卻會有大影響，影響寶寶的為人處事和個性。寶寶的成長就是點點滴滴的積累，待到長大了再來矯正，就不好辦了。
喜歡的東西不讓任何人吃，這個毛病不少寶寶都有。其實寶寶吃獨食多與大人溺愛縱容有關(guān)，好的盡讓著寶寶吃，對寶寶百依百順，于是便養(yǎng)成了寶寶唯我獨尊、不愿意與人分享的習慣。
該怎樣矯正這個毛病呢？對于寶寶，說教是蒼白無力的。從根本上來說，需要爸媽改善家庭教養(yǎng)方式，撤消溺愛與縱容；同時，也要講究方式與策略，才能馬到成功。為此，我們給爸媽提供以下一些高招，讓爸媽養(yǎng)出聰明懂事的乖寶寶。
讓寶寶嘗到苦頭與甜頭
林爸爸跟我們分享他的經(jīng)驗：“有一陣子，我女兒總是把愛吃的東西全霸在手里，給她講道理也不管事。于是我宣布，以后再獨霸就不給她買了。有一次，女兒霸占一包巧克力獨自吃光了，以后，無論她怎樣請求我都不給她買，并且讓她知道這是對她獨霸的懲罰。又有一次，女兒把香蕉分給大家，全家人都表揚她，我高興地告訴她，因為她讓大家吃到了好吃的香蕉，明天我還要買來請她分。就這樣，我堅持賞罰分明，很快就扭轉(zhuǎn)了女兒獨霸食物不給人吃的毛病�！�
以其人之道還治其人之身
一位姓尹的家長也這樣說：“我的小孩也吃獨食，我就用他的行為反過來教育他。我買來一些他最愛吃的食物，當著他的面我獨自有滋有味吃起來。寶寶向我提抗議了，我就用他平時拒絕的話對待他，并且讓他意識到這就是學(xué)他的樣，他難過地低下了頭。我趁熱打鐵給他講道理，他真心點頭了。”
充當愛心小使者
另外一位戴爸爸說：“我和愛人商量了一個治本的辦法，讓寶寶體驗愛心。如媽媽吃香蕉時說：‘香蕉真好吃，爸爸一定喜歡吃，寶寶，麻煩你把香蕉送給爸爸吃。’爸爸削好蘋果說：‘媽媽多辛苦啊，來，寶寶請你把這個蘋果送給媽媽吃’等等。寶寶反復(fù)當愛心小使者，就慢慢懂得了心中要有他人，常省下自己愛吃的送給我們，并且因此感到非常高興。
還有其他方法，例如稱贊其他小朋友懂得分享，讓寶寶學(xué)習等，都是糾正寶寶吃獨食的策略。其實，寶寶的行為與爸媽教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，碰到獨占食物、不愿意與人分享的寶寶，爸媽更要利用一些有創(chuàng)意的小方法讓寶寶了解這樣做是不好、不對的，寶寶也才會更懂事、體貼。
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