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孩子哭鬧的心理分析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo)讀:每一位父母都希望自己的孩子很乖巧,也就是具備聽(tīng)話、自主、服從性高、做事專(zhuān)心等特質(zhì);可是不少孩子表現(xiàn)出來(lái)的卻是很任性、愛(ài)發(fā)脾氣、懶散、愛(ài)哭鬧、膽小等。有的年輕媽媽反映,她家的小寶寶特別愛(ài)哭鬧、愛(ài)發(fā)脾氣,大人如果不按他的意思辦,他就使出自己的法寶“哭”,讓父母十分為難。

每一位父母都希望自己的孩子很乖巧,也就是具備聽(tīng)話、自主、服從性高、做事專(zhuān)心等特質(zhì);可是不少孩子表現(xiàn)出來(lái)的卻是很任性、愛(ài)發(fā)脾氣、懶散、愛(ài)哭鬧、膽小等。有的年輕媽媽反映,她家的小寶寶特別愛(ài)哭鬧、愛(ài)發(fā)脾氣,大人如果不按他的意思辦,他就使出自己的法寶“哭”,讓父母十分為難。

  我們知道,引起幼兒情緒反映的原因有很多,1歲前主要為滿足生理需要。例如:溫暖的環(huán)境、吃飽、睡足、尿布干凈、身體舒適等,都常常是引起愉快情緒的動(dòng)因。2歲后的幼兒除滿足生理需要外,還需滿足社會(huì)性的需要。此外,有些孩子天生的氣質(zhì)屬壓抑性,天生愛(ài)哭鬧。這里,我們著重談一下孩子哭鬧的心理原因。

  寶寶感受到壓力會(huì)哭鬧

  現(xiàn)代的孩子在得到鋪天蓋地的愛(ài)的同時(shí),也失去了隨心所欲地玩樂(lè)的自由;在得到大量玩具的同時(shí),卻失去了與父母擁抱、游戲和談話的機(jī)會(huì);在幼兒園,教師與孩子、孩子與孩子之間有時(shí)會(huì)有一些問(wèn)題發(fā)生,如受到批評(píng),不能與小朋友友好相處等等,這些都是使孩子產(chǎn)生壓力感的原因。當(dāng)寶寶感到有壓力時(shí),由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限,往往無(wú)法清楚地講出來(lái),因此他們有時(shí)無(wú)法得到成人的及時(shí)幫助。而且由于他們自身的知識(shí)以及處世經(jīng)驗(yàn)缺乏,處理問(wèn)題的能力太差,因而不能自己解除壓力。所以,當(dāng)壓力過(guò)大或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),孩子會(huì)產(chǎn)生諸如抑郁癥、厭食癥、睡眠障礙等生理或心理問(wèn)題,這些將嚴(yán)重?fù)p害孩子的身心健康。

  作為家長(zhǎng),如果你能細(xì)心觀察孩子的言行,就能覺(jué)察孩子是否面臨壓力以及壓力的程度如何。

  一般而言,當(dāng)寶寶面臨壓力時(shí):

  行為方面常表現(xiàn)為愛(ài)說(shuō)假話、愛(ài)打人,故意損壞東西;

  情緒上常表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧、不講理,常常感到害怕而糾纏著大人,睡眠不穩(wěn),夜驚(從睡夢(mèng)中突然驚醒甚至坐起),夢(mèng)魘以至夢(mèng)游等;

  身體反應(yīng)是經(jīng)常持續(xù)(用力)眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔,面部或四肢肌肉抽動(dòng)等

  精神反應(yīng)則表現(xiàn)為注意力不能集中,愛(ài)忘事,愛(ài)胡思亂想,說(shuō)話含糊不著邊際等等。

  發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)某些上述反應(yīng)時(shí),父母應(yīng)多與孩子接觸和交流,幫助孩子自然地解除壓力。當(dāng)然,你也可以采取以下的方法幫助孩子解壓。


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