1孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)的情況分析
1、 孩子學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出淘氣，說(shuō)明他的興趣不在這里，或者沒有培養(yǎng)起來(lái)，如果是孩子感興趣的，他會(huì)主動(dòng)地很乖地去做好它。
2、家長(zhǎng)要盡量分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因，多想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子，幫助孩子，而不是一味的責(zé)怪他，甚至粗暴的打孩子，這是很多家長(zhǎng)很容易做的最錯(cuò)誤的事。這樣做，孩子會(huì)更不喜歡學(xué)習(xí)了，而且會(huì)變得膽小自卑叛逆。
3、不要用家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)評(píng)判孩子，不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更多的優(yōu)點(diǎn)。而且要多表?yè)P(yáng)孩子，不要吝惜你的贊美。
4、給孩子確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，多讓孩子體驗(yàn)成就感。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。一方面給孩子確定"跳起來(lái)，夠得著"的目標(biāo)，幫孩子一步一步實(shí)現(xiàn)，通過(guò)達(dá)到目標(biāo)獲得成就感。另一方面，可以通過(guò)一些日常的小游戲讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。比如孩子剛學(xué)了三角形、正方形等幾何知識(shí)，那就讓孩子找出家里的物品哪些是三角形、正方形、長(zhǎng)方形等；孩子剛學(xué)了分?jǐn)?shù)，讓孩子分分蘋果、西瓜等水果，切出1/2、1/4等；學(xué)了面積公式，讓孩子想辦法算出自己小床、書桌的面積等，既有趣又讓孩子體驗(yàn)到了成就感。

2孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么做
1，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
平時(shí)孩子可能會(huì)跟您講我有這個(gè)夢(mèng)想那個(gè)夢(mèng)想，那這時(shí)候可以對(duì)孩子說(shuō)：有夢(mèng)想是件好事，但是古往今來(lái)，哪個(gè)成功人士不是先學(xué)習(xí)再有成就的嗎？利用反問(wèn)增強(qiáng)了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。
2，家長(zhǎng)下班后多陪孩子
家長(zhǎng)下班后不要只是把飯做好，把什么什么弄好就行了，我們更應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子學(xué)習(xí)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，家長(zhǎng)可以在這時(shí)候沏上一杯奶茶或咖啡，這樣做孩子會(huì)將感動(dòng)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子自然會(huì)努力學(xué)習(xí)了。
3，讓孩子適當(dāng)放松一會(huì)
當(dāng)孩子回到家后，還沒有定下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以“放縱”他一會(huì)兒，注意時(shí)間不能太長(zhǎng)，等到孩子不想玩了，我們便可對(duì)其勸說(shuō)，這樣做孩子更會(huì)心服口服的。
4，家長(zhǎng)應(yīng)不時(shí)給予孩子鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞
孩子有3種需要：興趣、成就感及受到贊賞。當(dāng)孩子具備甚至于獲得滿足需求后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后逐漸愛上學(xué)習(xí)。賞罰分明的方式讓孩子丁解及改正他們的過(guò)錯(cuò)。需要強(qiáng)調(diào)的是，遇上孩子學(xué)習(xí)不好、不愛學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)只抓分?jǐn)?shù)，而要抓意識(shí)，從根上找原因，一人一把鎖，針對(duì)孩子的問(wèn)題設(shè)法解決。考試只是評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)程度，即使不理想也不必過(guò)于緊張。小孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)，如果你一定要讓你孩子學(xué)習(xí)好，而且你孩子的確有學(xué)習(xí)好的潛質(zhì)的話，就一定要對(duì)他嚴(yán)厲，同時(shí)，多幫他找到學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，讓他慢慢對(duì)學(xué)習(xí)有信心，用過(guò)程來(lái)要求他而不是結(jié)果，這樣會(huì)慢慢好的。另外，一些孩子天生不是學(xué)習(xí)的料子，但是他們往往在其他的方面有過(guò)人的天賦，你也可以發(fā)掘一下你孩子的過(guò)人之處，這樣是一樣能成才的，讓小孩邊玩邊學(xué)習(xí)，讓孩子在玩的時(shí)候?qū)W習(xí)。
5，孩子的興趣有時(shí)也需要去引導(dǎo)
對(duì)一個(gè)故事提出一個(gè)問(wèn)題，孩子就會(huì)津津有味地邊拼邊讀，通過(guò)自己的努力還獲取答案，不管是流利還是結(jié)巴的讀下來(lái)，都要給孩子肯定和贊揚(yáng)，孩子也得到極大的成就感，慢慢對(duì)書本就有興趣。孩子在一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不斷受到啟迪，并逐漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的興趣和習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)興趣是多方面的，各種各樣的興趣愛好，都能提高孩子的認(rèn)知能力，只要我們多用一點(diǎn)時(shí)間、多一點(diǎn)耐心、多一些鼓勵(lì)、多一點(diǎn)引導(dǎo)、多和孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍，孩子的多種學(xué)習(xí)興趣就能培養(yǎng)起來(lái)。

3孩子淘氣不愛學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育要注意幾點(diǎn)
(1)要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心，這一條對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為其重要性是壓倒一切的。
(2)家長(zhǎng)不能為了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性而把自己目前的狀態(tài)歸因到學(xué)生時(shí)期，而是讓孩子
了解父母當(dāng)前的生活。
(3)家長(zhǎng)要控制自己不要過(guò)分介入，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事。
(4)創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)。
(5)榜樣的作用是無(wú)窮的，想讓孩子讀書的方法是自己也拿起書。

(6)要了解孩子，了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動(dòng)機(jī)，從而因勢(shì)利導(dǎo)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1085113.html

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