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玩中“乾坤”:玩出神勇自信來(lái)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  有一段時(shí)間,我對(duì)自己4歲的兒子很困惑,他膽小、做事沒(méi)有毅力,有很多我不能容忍的缺點(diǎn):一次,幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)去參加開(kāi)園活動(dòng),小朋友都在那里大大方方表演,就他一個(gè)人縮在角落里不吭聲,老師拉他也不上去;別的小朋友都在一起玩,只有他總是牽著我的衣角;搭積木搭到一半時(shí)倒了就不耐煩,怎么哄他都不肯再玩下去……凡此種種,令我沮喪不已,可我知道,孩子的可塑性是很強(qiáng)的,一定要相信自己可以改變他。

  在研究了兒子的性格特質(zhì),廣泛征詢了各方高人的意見(jiàn)之后,我為兒子設(shè)計(jì)了一個(gè)既另類(lèi)又簡(jiǎn)單的計(jì)劃—教他“玩”。

  當(dāng)然這玩不是瞎玩,選的全是有針對(duì)性的項(xiàng)目,第一個(gè)就是頗需點(diǎn)勇氣的小滑板車(chē)。

  一開(kāi)始,兒子總是緊緊地抓住我的手不放,我稍一松手他就哇哇大叫。我堅(jiān)持著鼓勵(lì)他:兵兵,你滑得不錯(cuò),媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的。一次又一次地,兒子在我的期待中,手慢慢松開(kāi)了,開(kāi)始在我的保護(hù)下歪歪斜斜地慢慢滑。一小步、兩小步,一大步、兩大步,兒子終于找到了一點(diǎn)感覺(jué),他開(kāi)始興奮起來(lái),對(duì)我叫著:“媽媽(媽媽食品),我不要你扶了,你看我自己會(huì)了。”當(dāng)然,也有摔倒的時(shí)候,但在成功的巨大誘惑下,那根本就不算什么了。一周以后,兒子已經(jīng)能自如地操縱小滑板車(chē),在同齡的孩子中還算超前了一步。

  這時(shí),我開(kāi)始了計(jì)劃中的第二個(gè)項(xiàng)目:教兒子跳繩。

  我先自己變著花樣跳給兒子看。兒子覺(jué)得有趣,迫不及待地?fù)屵^(guò)繩子來(lái)玩?烧姘牙K子拿在手里自己跳時(shí),感覺(jué)就不那么對(duì)勁了—不是手不動(dòng),就是腳不動(dòng),很難手腳并舉。于是我讓他不動(dòng)繩子,先做動(dòng)作,找找感覺(jué)。孩子是沒(méi)多少耐心的,當(dāng)他發(fā)覺(jué)一項(xiàng)活動(dòng)不是那么簡(jiǎn)單后就很容易放棄。為了讓他堅(jiān)持下去,我找來(lái)幾個(gè)大一點(diǎn)的小朋友,一人牽一頭繩子,換一種方法讓兒子跳。兒子在繩子中間鉆來(lái)鉆去,樂(lè)得哈哈大笑,腳會(huì)動(dòng)了,手就容易了,兩周后,兒子跳繩的技術(shù)已有小成。

  接連攻克了兩個(gè)“堡壘”之后,我明顯感覺(jué)到兒子的自信心增強(qiáng)了,對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣加大了,戶外活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)了。而且,因?yàn)閮鹤蛹妓嚢,總能吸引到一些小朋友跟他玩,慢慢地他懂得了怎么跟別人交往,性格也越來(lái)越活躍。

  成果還需要鞏固,我又開(kāi)始了計(jì)劃中的第三個(gè)項(xiàng)目:教孩子騎兩輪自行車(chē)。

  這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的難度比小滑板車(chē)要大些,一開(kāi)始兒子的小手根本把不住龍頭,扭來(lái)扭去,連人帶車(chē)摔了好幾次。不過(guò)有了前兩次的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),他的情緒不那么急躁了。我一邊扶著他騎,一邊給他指導(dǎo)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):掌握龍頭、身體平衡、放松。找到感覺(jué)后,兒子扭扭歪歪地上路了,竟然騎出了5米遠(yuǎn)。這一來(lái),他的信心大增,10天左右的時(shí)間,就已經(jīng)能騎著小兩輪車(chē)驕傲地跟在我身后去買(mǎi)菜了。

  不過(guò)短短幾個(gè)月的時(shí)間,我的另類(lèi)計(jì)劃大獲成功,F(xiàn)在兒子還學(xué)會(huì)了游泳,并開(kāi)始學(xué)溜冰了。雖然還在起步,可是我相信他一定能學(xué)會(huì),因?yàn)樗呀?jīng)把挑戰(zhàn)當(dāng)作了一種樂(lè)趣,這樣的孩子我還擔(dān)心他膽小沒(méi)有毅力嗎?他已經(jīng)切身體驗(yàn)到做一件事只要有勇氣只要堅(jiān)持就一定能做好。我想,這對(duì)他是一種很好的心理訓(xùn)練,也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的訓(xùn)練,比教他認(rèn)幾個(gè)字背幾句詩(shī)強(qiáng)多了。不信嗎,你自己試試看吧。

  玩中的乾坤:

  1.從易到難、循序漸進(jìn)、各個(gè)擊破,讓孩子逐漸增強(qiáng)信心。

  2.不要操之過(guò)急,孩子玩會(huì)一樣?xùn)|西有個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,要學(xué)會(huì)耐心等待。

  3.家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),要放得開(kāi),不能保護(hù)過(guò)度,如果孩子后面老是跟著一個(gè)大驚小怪、咋咋呼呼的尾巴,孩子怎么會(huì)勇往直前呢?


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