Do
給寶貝正面的回應(yīng)
模仿寶寶的行為實(shí)際上是向孩子傳遞一種肢體語(yǔ)言，是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可寶寶的一種很好的方式，當(dāng)父母模仿孩子的時(shí)候，他將感到自己得到了爸爸媽媽的尊重和認(rèn)可。所以一旦寶寶有了好的舉動(dòng)，比如把自己的小被子蓋在娃娃身上，父母千萬(wàn)不要吝惜學(xué)著他的樣子做一做，寶寶會(huì)從中受到鼓舞。而當(dāng)寶寶模仿了父母好的行為，比如揀起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱，媽媽的微笑、擁抱和夸獎(jiǎng)則是對(duì)他最好的鼓勵(lì)，能激勵(lì)他繼續(xù)努力做得更好。
及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和支持
模仿使寶寶的幻想變得豐富、使他的世界充滿神奇。所以，當(dāng)寶寶拿著話筒模仿電視上的歌星唱歌的時(shí)候，他儼然把自己想象成了一位歌唱家；而當(dāng)他學(xué)著超人的樣子幫助被別人欺負(fù)的小朋友時(shí)，他將在模仿中培養(yǎng)出自己的正義感。“你所要做的，就是給孩子及時(shí)的鼓勵(lì)和恰到好處的指導(dǎo)，比如說(shuō)清楚歌詞或給出具體的幫助小朋友的方法。”陳老師表示，模仿是創(chuàng)造的前提。爸爸媽媽應(yīng)該創(chuàng)造良好的條件教孩子模仿，無(wú)論如何要相信這一點(diǎn):寶寶對(duì)正確的事物模仿越多,積累的生活經(jīng)驗(yàn)就越豐富,想象和思考的空間就越開(kāi)闊,創(chuàng)造的靈感就越活躍。
Don’t
無(wú)意中做了壞榜樣
假如爸爸媽媽明明是為了寶寶好，但情急之下忽略了自己的表達(dá)方式：言辭不夠文雅、態(tài)度過(guò)于激烈，那無(wú)疑是以他們的“好心”做了壞榜樣。因?yàn)椋?ldquo;粗暴”的形象一剎那就在寶寶的心中打下了深深的烙印，他們?cè)谠竿貌坏綕M足或心情不好的時(shí)候，最先“反射”到大腦的解決方式就是以同樣粗暴的方式對(duì)待周圍的人——小寶貝還不具備分辨是非的能力，好的壞的統(tǒng)統(tǒng)兼收并蓄。因此，“近朱者赤，近墨者黑”的道理是要時(shí)時(shí)牢記的。
過(guò)多關(guān)注不良模仿
寶寶用他稚嫩的手指頭夾著一支筆或是一根細(xì)長(zhǎng)的餅干做出吸煙的樣子，讓爸爸覺(jué)得很好玩，忍不住哈哈大笑，甚至夸他“真聰明，學(xué)啥像啥”。如果爸爸真有這樣的言行，那就是對(duì)寶貝的誤導(dǎo)。因?yàn)楦改傅年P(guān)注、表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)模仿得更起勁，日后很可能從爸爸的香煙盒里小試一番。對(duì)付孩子不良模仿比較好的方法是“冷處理”——得不到回應(yīng)，自然失去了再次嘗試的熱情。
總之，家長(zhǎng)和寶寶的交流過(guò)程中，彼此都獲得情感的滿足。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1085224.html
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