給孩子選擇圖書，除了要考慮他們的年齡外，還要考慮他們的閱讀能力。
研究表明，通常一個孩子閱讀興趣的高低，和父母給他提供的圖書是否豐富成正比。而閱讀興趣越高的孩子，他們的閱讀理解能力也就越強。
那么，怎么判斷家里的圖書是否豐富呢？是不是給孩子買越多書就越豐富呢？當(dāng)然不是。很多父母因此而苦惱，如果讓孩子自己選擇圖書吧，他們只買和動畫片有關(guān)的；如果光買孩子愿意看的吧，又怕孩子的閱讀面窄；如果自己做主給孩子買各種類型的圖書吧，又怕他們不愛看�？偟膩碚f，很多時候，孩子的興趣與家長的期望之間，總是很難找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c。
對于選擇什么圖書給孩子，需要依據(jù)孩子的閱讀興趣和閱讀能力而定。下面提供幾種給孩子選書的方法，供父母們做參考。
1.選擇孩子感興趣的、符合他們生活的圖書。
比方說，有的孩子很喜歡動物，父母不妨選擇和動物有關(guān)的溫情故事，像《沒有耳朵的兔子》、《小豬的星期天》等；如果家里的孩子是女孩，她們通常喜歡聽公主和漂亮的女孩的故事，那不妨為她們買《白雪公主與七個小矮人》、《灰姑娘》等。這些懲惡揚善的故事，對孩子很有教育意義。
還有一些孩子，他們由于很小就接觸閱讀，而且悟性很高，一些簡單的故事已經(jīng)不能滿足他們的需要了，這時候，父母就可以給他們找一些情節(jié)曲折、內(nèi)容復(fù)雜的故事。當(dāng)找準(zhǔn)了孩子們感興趣的圖書類型后，以后為孩子選擇圖書就會輕松很多。
不過，如果孩子不愛動腦筋，只喜歡看遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己年齡的圖畫書、畫冊或者看一些意義不大的書，那么家長就有必要對他們加以指引，給他們介紹能幫他們提高能力的圖書。
2.選擇能夠豐富孩子語言的圖書。
這些圖書，包括兒歌、童謠、故事書、小詩歌等。這類圖書因為語言豐富，并且?guī)в袃?yōu)美的圖畫，有故事，有情節(jié)，完全能夠滿足孩子語言發(fā)展的需要，對提高他們語言表達(dá)能力非常有好處。比如《彩色的烏鴉》有這樣的描寫：“當(dāng)五彩繽紛的烏鴉落在樹上時，大樹變得絢麗多彩，就像春天又回來了�！焙⒆雍苋菀讓@些平常不可能聽到的優(yōu)美詞句發(fā)生興趣，并記在心里。
3.選擇能夠幫助孩子積極參與閱讀的圖書。
對于一些定性不足，一遇困難就躲避的孩子，父母可以選擇一些里面有很多重復(fù)語句、反復(fù)性內(nèi)容或情節(jié)的圖書，比如大家熟悉的《好餓的毛毛蟲》、《三只蝴蝶》、《拔蘿卜》、《愛吃蘋果的鼠小弟》等。
這些簡單的故事內(nèi)容，符合孩子們簡單的思維模式，很容易吸引他們閱讀。不過，也正因為重復(fù)、單調(diào)乏味，這些書可能很快讓孩子失去興趣。所以就需要父母在給孩子朗讀時做到繪聲繪色，或者進(jìn)行表演性閱讀，這樣的話孩子才能對閱讀保持興趣，才可能很快沉浸在故事情節(jié)中，也才能嘗試著自己復(fù)述或表演故事。
4.選擇能夠豐富孩子知識的圖書。
這類圖書大多是描述一件或一類物品，通過這種物品，能夠幫助孩子們搞清楚名稱、形狀、大小、重量、感覺等抽象概念，有效地促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展。
知識類的圖書內(nèi)容很豐富，人體、動物、植物、機械、天文、地理等都可囊括在內(nèi)。這種圖書能夠很好地滿足孩子的求知欲，豐富他們對世界的認(rèn)識。
除了以上所介紹的四種方法外，父母還可以根據(jù)孩子的性格、性別為他們選擇書籍。
對于個性膽小怯懦的孩子，父母可以給他們選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》和《窗邊的小豆豆》等，保爾的大無畏和頑強，以及小豆豆的堅強成長史，都可以讓孩子們感受到一種正面的力量，使他們變得更堅強；如果有些孩子染上了愛說謊的壞習(xí)慣，那就可以給他們買卡洛·科洛迪的《木偶奇遇記》，故事里那個一說謊就長鼻子的匹諾曹，一定會給孩子留下深刻的印象，并讓他們慢慢改掉撒謊的壞毛��；如果孩子很調(diào)皮，父母可以給他們選擇林格倫的《淘氣包埃米爾》，書里那罕見的淘氣包，鬧出了無數(shù)麻煩，但他卻是善良和勇敢的，如果孩子讀了這書，對約束他們自己的言行應(yīng)該會有幫助。
對于女孩，父母可以給她們推薦楊紅櫻的《女生日記》，這部小說描寫的是一個小學(xué)女生成長的快樂和煩惱。男孩子則可以給他們推薦《三國演義》等書，這可以讓他們學(xué)會仁德、忠誠、義氣、信任等美好的品德，也可以讓他們熱血沸騰，圓他們的少年英雄夢。
當(dāng)父母掌握了這些選書的原則，而且對孩子的閱讀能力也有正確認(rèn)識的時候，再走進(jìn)書店，就不會再出現(xiàn)面對琳瑯滿目的圖書而糾結(jié)選什么書的情況了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1085642.html
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