很多父母和老師在孩子的成長(zhǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)孩子做一些事情的時(shí)候會(huì)比較沒有自信，甚至?xí)凶员靶睦�，這讓父母和老師們都比較著急。那么面對(duì)心理自卑的孩子，父母應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行引導(dǎo)呢?母嬰專家介紹說：孩子的自卑不是天生的，是與父母的教育方式息息相關(guān)的，下面我們來詳細(xì)了解父母怎樣教育心理自卑的孩子。
第一，查明原因，對(duì)癥下藥。一般說來，孩子的自卑感不是天生就有的，是大人們教育不得法造成的，心理學(xué)家說，中小學(xué)生自我意識(shí)較差，常常以成年人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)自己，即使有了獨(dú)立的見解，往往也比較簡(jiǎn)單、片面。因此，在這個(gè)時(shí)期，如果老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的能力估計(jì)不恰當(dāng)，挫傷了孩子的自尊心和自信心，就容易使孩子產(chǎn)生自卑感。還有的家長(zhǎng)，’很鐵不成鋼”，對(duì)孩子的行為橫挑鼻子豎挑眼，并且嘮叨起來沒完，這種不公正的評(píng)價(jià)也會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感。還有的因?qū)W習(xí)成績(jī)不好或身休不好。都會(huì)產(chǎn)生白卑感，假如你的孩子有自卑感，一定要首先分析清是嘟種原因造成的。
第二，對(duì)孩子的要求要適宜，評(píng)價(jià)要合理。家長(zhǎng)在幫助孩子克服自卑感時(shí)，要根據(jù)孩子的能力和水平，提出恰當(dāng)?shù)囊�，給予合理的評(píng)價(jià)，比如，有的孩子考試門門都不及格，那么。第一步，家長(zhǎng)可以要求孩子爭(zhēng)取幾門及格，如果孩子達(dá)到了要求，家長(zhǎng)就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，然后再提出進(jìn)一步的要求。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不要怕孩子有反復(fù)，不要操之過急，要肯定孩子的努力精神，耐心分析孩子反復(fù)的原因，鼓勵(lì)孩子趕上去。只有這樣，才能使孩子看到自己的進(jìn)步，看到自己經(jīng)過努力取得的成績(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑感。
第三，要幫助孩子開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)孩子有自卑感還與他們知識(shí)貧乏、見識(shí)短淺有關(guān)年齡相仿的孩子聚在一起，有的談天說地，講得繪聲繪色，有的卻一無所知，聽得目瞪口呆一無知識(shí)的孩子和別人一比，很自然地感到自卑。所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)地豐富孩子的知識(shí)，擴(kuò)大其眼界，提高孩子的各種能力。為此。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子閱讀，帶孩子參觀游覽等，使孩子感到自己有知識(shí)，有能力，不比別人差，這樣，孩子就會(huì)逐漸消除自卑感。
第四，要講究方法，給予鼓勵(lì):家長(zhǎng)幫助孩子克服自卑感，最重要的是，尊重和保護(hù)孩子的自尊心。比如，孩子沒考好，只要有了認(rèn)識(shí)，不是滿不在乎，家長(zhǎng)就應(yīng)體諒孩子的心情，幫助孩子分析原因，制定措施，而不能感情用事，一味諷刺、挖苦、指責(zé)、埋怨，蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)過程中，從來投給學(xué)生打過不及格的分?jǐn)?shù)。學(xué)生不會(huì)時(shí)，他讓學(xué)生學(xué)會(huì)了再打分。這樣，增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取心，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)家長(zhǎng)的，都應(yīng)采取類似的科學(xué)方法。
有自卑感的孩子往往有“破罐破摔”的思想，批評(píng)對(duì)他們往往效果不大，表揚(yáng)、鼓勵(lì)倒常常能收到較好的效果，因此，孩子有了進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì);孩子出了問題，
家長(zhǎng)也要對(duì)其中的積極因素給予肯定、這樣，不僅可以使他振奮精神�？朔щy，而且可以加深家長(zhǎng)同孩子的感情，當(dāng)然，家長(zhǎng)在表揚(yáng)的同時(shí)，也要指出孩子的不足，提出努力方向。
第五，要堅(jiān)持不懈，不能操之過急。“冰凍三尺，非一日之寒”，孩子的自卑感不是一天形成的，克服它，也要有個(gè)過程，當(dāng)家長(zhǎng)的不能操之過急，要允許孩子有反復(fù)，要有信心、有恒心、有耐心。堅(jiān)持不懈地教育和幫助孩子，孩子的自卑感就一定能克服。
以上就是父母怎樣教育心理自卑的孩子的介紹，所以父母作為孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是非常重要的。所以母嬰專家指出，父母可以從五個(gè)角度出發(fā)去教育孩子，讓孩子從自卑的心理中走出。
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