據(jù)調(diào)查顯示，每年春季有大約有三成左右的孩子選擇入園。其實與秋季入園一樣，程序上沒有不同，只是過渡方面存在問題，很多爸媽心中存在著這樣那樣的疑問，孩子如何輕輕松松地做好插班生呀?

　　第一步：準備階段

　　可以告訴孩子，幼兒園里有老師帶領很多小朋友一起玩，唱歌、跳舞、做操、游戲，還講好多好聽的故事，使孩子向往幼兒園生活。

　　入園前，帶孩子到準備去的幼兒園參觀，讓他熟悉那里的環(huán)境，看看小朋友玩游戲的游樂場所，讓他對幼兒園產(chǎn)生好感。

　　在未入園前就讓孩子與已經(jīng)入園的小伙伴做朋友，這樣能使孩子盡快消除對幼兒園的陌生感。

　　插班新入園那天把孩子打扮成靚寶寶，讓孩子有一種自豪感，激發(fā)他去幼兒園的興趣。

　　第二步：適應階段

　　幼兒園的生活具有一定的約束性，新入園的孩子剛開始可能無法接受，家長可以幫助孩子一起來適應。

　　把孩子在家里的作息時間調(diào)整得和幼兒園基本一致，讓孩子有熟悉感。

　　去幼兒園時，給孩子穿寬松一些的衣服，可以方便活動，也可以在孩子大小便時容易脫褲子。

　　可以根據(jù)幼兒園戶內(nèi)活動多、戶外活動少的狀況，調(diào)整孩子入園前在家里的一些活動。

　　第三步：鞏固階段

　　如果孩子已經(jīng)逐漸適應插班的新環(huán)境了，家長也不能放松警惕，因為這并不代表著孩子已經(jīng)喜歡上了幼兒園生活，所以在這一時期的鞏固顯得尤為重要。

　　和老師做好溝通，方便老師了解孩子的個性，在孩子剛插班進去的時候能夠給予關注和照顧，讓孩子逐漸與老師建立感情。

　　插班生的孤立感是最強的，讓孩子放松情緒，與小朋友們和睦相處，使自己能夠盡快地融入到集體中去。

　　有時間的話，家長教孩子學習一些唱歌、繪畫、識字等方面的知識，讓孩子能夠受到歡迎，也能更大地產(chǎn)生去幼兒園的興趣。

　　有時候，對孩子的教育就是這么簡單，他們的可塑性很強，適應能力也是如此，所以家長們不要糾結于“秋季入園”還是“春季入園”的問題上，也不要把“插班生”的煩惱擴大化，只要孩子能快樂地融入集體，獲取知識和能力就是最重要的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1089157.html

相關閱讀：