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讓寶寶成為一個(gè)“輸?shù)闷稹钡娜?/h2>

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  真正成功的人不僅要好強(qiáng),而且在面對(duì)逆境時(shí)候,不退縮,把逆境當(dāng)做是推動(dòng)自己前進(jìn)的推動(dòng)力,并發(fā)揮最大的潛能,克服困難,獲得成功。容易失敗的人在困難面前,看到的是消極的方面,沮喪或遷怒別人,消沉放棄,甚至想到輕生。研究發(fā)現(xiàn),抵抗挫折的能力越強(qiáng),就越能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。如果寶寶經(jīng)常遇到失敗就會(huì)有“輸不起”的行為表現(xiàn),就可能對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低,情緒不穩(wěn)定,不自信,而且很難與小朋友搞好團(tuán)結(jié),讓別人瞧不起,這對(duì)寶寶的身心發(fā)展是非常不利的。


讓寶寶成為一個(gè)“輸?shù)闷?rdquo;的人

  這樣面對(duì)“輸不起”的寶寶:

  1. 用“同理心”面對(duì)寶寶。

  每個(gè)年齡段的寶寶都會(huì)遇到不同咯困難和挫折,他所面臨的逆境在成人看來(lái)也許根本就不值一提,但是對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)卻是莫大的打擊,父母要用和寶寶一樣的心情來(lái)看待這件事,幫助寶寶從悲傷中走出來(lái),切忌嘲笑和不屑一顧。

  2. 用鼓勵(lì)幫助寶寶建立自信。

  經(jīng)常交給寶寶一些完成得了但又具有一定困難的任務(wù),并充分相信寶寶,即使寶寶做壞了或者造成一定的損失,也應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶,積極幫助寶寶找到問(wèn)題所在,重新開(kāi)始。告訴寶寶:“你一定行的”,如2歲多的寶寶因?yàn)楹闷婺靡粋(gè)瓶子,他單手握著瓶身,手太小拿不住就把瓶子摔壞了,這時(shí)候,父母不能責(zé)備他,而是要告訴他應(yīng)該用手握著瓶頸較細(xì)的部分,并鼓勵(lì)寶寶再去嘗試。

  3. 教寶寶學(xué)會(huì)等待。

  從寶寶7、8個(gè)月開(kāi)始,我們就需要讓寶寶學(xué)會(huì)在有需求時(shí)“等待”。例如,當(dāng)給寶寶喂奶的時(shí)候,告訴寶寶要等奶涼了才能喝;學(xué)精細(xì)動(dòng)作時(shí),給寶寶一塊包著紙的糖,告訴寶寶要自己耐心的剝開(kāi)了才能吃到糖;排隊(duì)上汽車(chē)的時(shí)候,教育寶寶遵守規(guī)則才能到達(dá)目的地。學(xué)會(huì)等待,是我們面對(duì)逆境的一大能力。

  4. 適當(dāng)讓寶寶吃點(diǎn)苦。

  除了給予愛(ài),還應(yīng)該有適當(dāng)?shù)膽土P手段,幫助寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣,寶寶的好心情才能長(zhǎng)久,不能任由寶寶任性、自私、怕苦、怕累,必須要從小定下規(guī)矩,讓寶寶遵守。還要鼓勵(lì)寶寶講出每天的感受,對(duì)于積極的情感給予贊揚(yáng),對(duì)于消極的情感給予疏導(dǎo)。

  5. 不要輕易滿(mǎn)足寶寶的需求。

  要讓寶寶明白:想得到一樣?xùn)|西,必須要自己付出,只有經(jīng)過(guò)自己努力獲得的東西,才是最好的,也是最值得珍惜的。

  6. 樂(lè)觀向上的情緒最為重要。

  面對(duì)挫折應(yīng)該是一種“痛并快樂(lè)著”的狀態(tài),讓寶寶以樂(lè)觀的情緒堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折。



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