1.孩子基底線的使用已經(jīng)自如,畫(huà)面的秩序感更強(qiáng);
2.這種基底線,可用水上的線條,地上的線條,山的線條,公路兩旁的線條,家里一樓與二樓地板的線條,餐桌的線條等來(lái)表示;
3.孩子沿著基底線并列地畫(huà),所以畫(huà)面出現(xiàn)了秩序,這當(dāng)然也是孩子對(duì)世界秩序性認(rèn)識(shí)的一種自然而然的表達(dá);
4.聽(tīng)了故事后根據(jù)想象畫(huà)的畫(huà)比前一階段(5-6歲)表現(xiàn)更加豐富;用透視畫(huà)法畫(huà)的畫(huà)表現(xiàn)得也更細(xì)致;
5.畫(huà)畫(huà)的時(shí)候具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和誠(chéng)實(shí)性,如為了表達(dá)自己的感受,可以用兩三天的時(shí)間細(xì)致地完成一幅畫(huà);
6.畫(huà)的畫(huà)仍然是自己所把握的“真實(shí)”和自然的感受;
7.畫(huà)面圖形的表達(dá)能力更強(qiáng),開(kāi)始能夠自己畫(huà)出更象物體本身的形狀了,出現(xiàn)了把事物抽象畫(huà)出其大致模樣的能力,這是向成人的畫(huà)過(guò)渡的萌芽;
專家觀點(diǎn)小結(jié):
6-7歲孩子的涂鴉特點(diǎn):
1.只把感興趣的“真實(shí)”表達(dá)出來(lái)的本領(lǐng)更強(qiáng);
2.基底線的使用更自如;
3.開(kāi)始出現(xiàn)把具體的事物抽象化畫(huà)出模樣的能力。
大人對(duì)6-7歲孩子涂鴉的態(tài)度:
1.不要教孩子畫(huà)形狀,孩子自己會(huì)畫(huà);
2.不要讓孩子對(duì)著物品寫(xiě)生;
3.不要評(píng)價(jià)孩子作品;而應(yīng)該把重點(diǎn)放在傾聽(tīng)上:“是誰(shuí),在什么地方做什么事兒?”
4.不要老讓孩子看電視,不鼓勵(lì)孩子畫(huà)漫畫(huà)人物(漫畫(huà)人物也是一種大人創(chuàng)造的形狀,孩子的漫畫(huà)人物畫(huà)得好也只是模仿得好);
5.鼓勵(lì)孩子以快樂(lè)的生活為主題畫(huà);多給孩子講故事,鼓勵(lì)孩子畫(huà)一畫(huà)大人講的故事。
6-7歲孩子的繪畫(huà)工具準(zhǔn)備(與5-6歲的孩子要求相同):
1.這是孩子喜歡分別用顏色涂抹的時(shí)期,請(qǐng)給他十二色一套的繪畫(huà)用具(彩色筆,水彩筆)或蠟筆;
2.蠟筆應(yīng)選蠟質(zhì)多,較硬的蠟筆,不宜用粉蠟筆;
3.如果孩子喜歡一種顏色畫(huà),也可以只畫(huà)一種色。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1090744.html
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