“寶寶要是乖，媽媽給你買糖吃！”這算不算在賄賂寶寶呢？這樣做對(duì)嗎？
寶寶的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有時(shí)候完全不聽(tīng)指揮，怎么辦呢？買點(diǎn)禮物哄一下，也許管用；可這樣做是不是在助長(zhǎng)他的行為呢？該如何正確利用獎(jiǎng)賞這個(gè)工具，規(guī)范寶寶的好行為呢？
不要賄賂
生活中到處充滿誘惑：工作加班，可能會(huì)得到額外的獎(jiǎng)金；花錢買化妝品，還會(huì)得到購(gòu)物優(yōu)惠券。這種另類交換不斷地刺激著我們的生活，父母也會(huì)不自覺(jué)地將這種方式用到寶寶身上：“把面條吃掉，就可以玩毛毛熊�！薄鞍淹婢邠炱饋�(lái)，就可以看動(dòng)畫片。”“如果不和小朋友吵架，我們一會(huì)就去看寵物�！�
寶寶還沒(méi)有真正意識(shí)到事情本身的意義，比如吃面條可能增加營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)高；打掃房間是為了有更大的空間玩耍。偶爾一次的誘惑無(wú)傷大雅，但是如果形成習(xí)慣，一味地通過(guò)賄賂來(lái)讓寶寶順從聽(tīng)話，那可是大錯(cuò)特錯(cuò)，慢慢地，寶寶的目的性會(huì)很明確，就是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而去做事情。
健康鼓勵(lì)
父母希望寶寶做正確的事情，但并不是因?yàn)橐玫蕉Y物而去做，而是因?yàn)樵诓粩嗵嵘淖灾瘟妥宰鹦摹r(jià)值觀作用下而去做。這需要父母的正確引導(dǎo)，健康鼓勵(lì)是正解。
* 有技巧的贊賞
用語(yǔ)言、擁抱、撫觸讓寶寶知道，你對(duì)他的行為感到驕傲，這會(huì)更加激勵(lì)他規(guī)范行為，以期得到你更多的贊揚(yáng)，這要比單純的一份禮物更加有價(jià)值。但要注意語(yǔ)言的技巧，適當(dāng)不過(guò)分，要重點(diǎn)贊揚(yáng)行為本身，而不是寶寶，比如“寶寶自己打掃房間，做的好極了！”而不是“寶寶打掃房間了，真是個(gè)好孩子！”
* 驚喜的小禮物
正常的行為舉止，比如撿玩具、好好吃飯，我們不贊成送禮物；但有的時(shí)候，小禮物還是可以派上用場(chǎng)：
陪同購(gòu)物。帶寶寶一起出去，可以許諾如果寶寶表現(xiàn)好，可以得到一個(gè)小禮物；
成長(zhǎng)突破。成長(zhǎng)中的進(jìn)步??整夜干爽，晚飯吃光光，贈(zèng)送一份禮物表示祝賀；
對(duì)于兩歲的寶寶來(lái)說(shuō)，墻上的紅星榜就足以讓他開(kāi)心了，一起數(shù)數(shù)紅星的數(shù)量，會(huì)讓小家伙很滿足。
* 避免條件交易
講條件就是“買斷”寶寶的反抗，比如“快來(lái)吃飯！”“不，我要玩積木！”“如果你來(lái)吃飯，我就給你吃冰淇淋。”這樣做的后果是，非但不能規(guī)范寶寶的好行為，反而會(huì)激發(fā)寶寶下一次還說(shuō)“不”，直到你和他講條件，才勉強(qiáng)順從。
* 及時(shí)反饋好行為
幫助寶寶看到好行為所帶來(lái)的好處，例如打掃完房間，故意大聲地說(shuō)：“哇，坐在干凈的房間里真舒服啊，剛才真是太臟了，現(xiàn)在感覺(jué)好極了！”對(duì)寶寶的好行為要進(jìn)行積極的總結(jié)，當(dāng)他停止與小朋友搶玩具時(shí)，可以對(duì)他說(shuō)：“我知道寶寶也很喜歡那個(gè)玩具，不過(guò)小明的媽媽打電話來(lái)表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你很乖，是個(gè)好孩子！”讓寶寶知道自己的行為得到了肯定。
標(biāo)簽： 幼兒教育知識(shí)
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