或許一歲左右的寶寶還不能講很多話，但他能聽懂的東西比你想像的要多。

寶寶豎起耳朵聽你說

·編譯趙亮

別以為寶寶聽不懂

父母們?cè)诓栌囡埡�，常互相交流、比較各自寶寶的表現(xiàn)，而且都會(huì)當(dāng)著寶寶的面談?wù)撍麄�。大人們通常想�?dāng)然地認(rèn)為，小寶寶話都不太會(huì)講，不會(huì)聽懂我們所說的。這可就錯(cuò)了。專家認(rèn)為，寶寶會(huì)傾聽，他能理解的東西比我們想像的還要多。

寶寶在4個(gè)半月大時(shí)就能意識(shí)到自己的名字了，因此，即使是嬰兒也會(huì)更加注意在你的言談中是否提到了他。早在14個(gè)月大的時(shí)候，寶寶就學(xué)會(huì)了理解生活中的訊息：當(dāng)我們變得不愉快時(shí)，會(huì)提高嗓門、動(dòng)作倉促、呼吸急促；反過來，如果我們很開心的話，將會(huì)慢語輕歌、舉止優(yōu)雅、呼吸勻稱。

換言之，無論你說什么，這些可愛的小家伙都會(huì)有可能聽懂基本的意思。

寶寶理解語言能力的發(fā)展

1歲時(shí)，大多數(shù)寶寶都能知道大約50個(gè)詞。諸如狗狗、媽媽等關(guān)于物品和人名的簡單名詞通常是率先學(xué)會(huì)的詞匯。緊接著的幾個(gè)月里，寶寶會(huì)更有進(jìn)步，比如學(xué)會(huì)擁抱和親吻等動(dòng)詞詞匯以及初步理解句子中詞語的構(gòu)成。

18到20個(gè)月大的時(shí)候，寶寶就突然轉(zhuǎn)入所謂的“語言爆炸”階段。平均每天要學(xué)習(xí)9個(gè)新詞匯，開始明白單詞的順序如何影響所表達(dá)的意思。一旦到這樣的程度，小寶寶就不僅理解你在談?wù)撍�什么，而且還想領(lǐng)會(huì)你們所說的意思。比如，在抱怨你那20個(gè)月大的寶寶拽了小狗的耳朵時(shí)，他或許僅抓到了你話中的兩個(gè)詞匯：一個(gè)是他的名字，另一個(gè)是“小狗”，但寶寶極有可能也意識(shí)到，你在認(rèn)為他做錯(cuò)了什么。

寶寶面前說話須當(dāng)心

在一定程度上，所有的注意都是有益的。在你談?wù)撍�的時(shí)候，小家伙會(huì)很樂意傾聽。但是，即使你在談?wù)搶殞氄�面的話題，也最好不要習(xí)慣于忽視寶寶的存在而隨意談?wù)�。在談話中提及小寶寶，�?huì)帶來許多反響，它能增強(qiáng)寶寶語言和相互的主動(dòng)能力，不是被動(dòng)地接受。

在寶寶能聽到的范圍，尤其重要的是要注意避免說那些負(fù)面的東西。如果寶寶不斷聽到這樣的評(píng)論：“安安是個(gè)不愛說話的寶寶”或“多多怎么是個(gè)蠻橫的家伙？”時(shí)，會(huì)在寶寶心中縈繞很久，等他長大一些后就會(huì)弄明白意思。研究表明，寶寶開始時(shí)可以學(xué)到只言片語，甚至整段談話，但并不能完全理解話的含義，但在后來的日子里他會(huì)把這些意思連貫起來。因此，如果寶寶經(jīng)常聽到自己被叫做“攻擊手”，一旦他知道這個(gè)詞的意思后，就會(huì)把它作為自己特點(diǎn)的一部分。

婭婭媽媽現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了給寶寶定義個(gè)性的危害。當(dāng)婭婭還在蹣跚學(xué)步時(shí)，有個(gè)時(shí)期，她不愿意向別人打招呼，甚至別人問她問題的時(shí)候也沒有反應(yīng)。于是婭婭媽對(duì)別人解釋說是因?yàn)閶I婭害羞的緣故，她認(rèn)為寶寶不會(huì)理解自己所說的。但當(dāng)婭婭懂事的時(shí)候，她也開始說自己很害羞了。婭婭媽感覺到是自己當(dāng)初的話影響了寶寶。

即使我們非常注意自己說的話，但有時(shí)也難免在寶寶面前談?wù)撍�，這是否會(huì)對(duì)寶寶造成嚴(yán)重?fù)p害呢？當(dāng)然不會(huì)！但需要當(dāng)心。專家提醒您：如果有什么事你自己不想被人當(dāng)面說起，那么也不要在寶寶面前提及，記�。喝司褪侨耍瑹o論他有多小。

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