小孩一下課回家，就會(huì)跟媽咪說：“你可以陪我玩嗎”、“你今天都沒有陪我玩”、“我好想你陪我玩喔”。每次聽到小孩這樣的要求，心?都會(huì)覺得很為難。不是因?yàn)槲也幌肱闼�，只是因�(yàn)槊刻煲龅氖虑楹芏�，煮飯、打掃、整理房間，好不容易把事情都做完，正想要坐下來休息一下，小孩卻拉著我陪他玩；不要說體力會(huì)吃不消，心理壓力也很大，因?yàn)槿绻３＞芙^他，會(huì)怕小孩以為我們不愛他，也會(huì)讓我覺得自己是一個(gè)很糟糕的媽咪。
其實(shí)我可以理解小孩為什么會(huì)希望我陪他玩；因?yàn)樗羌?的獨(dú)子，從小到大都只有我陪他，并沒有年齡相若的玩伴。而且作為成年人，當(dāng)我們跟小孩玩的時(shí)候，不多不少會(huì)比較遷就小孩；自然，小孩會(huì)比較喜歡跟我們玩。在某個(gè)程度上，小孩是因?yàn)橛X得跟我們?cè)谝黄鹩邪踩�，喜歡和我們黏在一起的感覺。專家認(rèn)為小孩不懂得自己玩，絕大部份都是父母的責(zé)任。因?yàn)楦改傅倪^度介入，讓小孩變得太依賴而失去了自發(fā)性。
其實(shí)小孩的人際發(fā)展是有階段性的：
依賴期：年幼的寶寶會(huì)非常依賴父母，一刻都不能分開。
自主期：小孩到了兩歲左右，開始要求什么都要自己來，開始追求獨(dú)立。
互助合作期：這個(gè)階段的小孩，很多事情已經(jīng)可以自己處理，但是當(dāng)遇到困難時(shí)，他們會(huì)懂得找別人幫忙；這是社交能力開始發(fā)展的時(shí)期。但是父母的過度介入會(huì)讓小孩停留或退化到“依賴期”。譬如說：三歲的小孩想要畫畫，父母卻給小孩太多的意見，如要畫什么、用什么顏色等。久了，小孩每次畫畫都會(huì)依賴媽媽給他意見。
雖然我一直提醒自己，小孩愿意讓我陪他玩的日子可能就只有這幾年而已，我應(yīng)該要好好的珍惜；但是，父母也需要有自己的時(shí)間，自己的生活。小孩過度依賴父母反而會(huì)影響親子關(guān)系。而且，小孩懂得自己找娛樂，對(duì)他們的身心發(fā)展、情緒發(fā)展都有非常大的幫助。
更豐富的想像力
有一天小孩跟我說：“媽媽，我想要畫畫，但是我不知道要畫什么。你可以跟我說畫什么嗎？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在開車，所以隨便的回他：“你可以畫樹�。�”誰知道，他就真的只畫了一棵樹！我當(dāng)時(shí)感到很詫異，5歲的小孩應(yīng)該是充滿想像力才對(duì)，因?yàn)樗麄儾粫?huì)被常理所限制，所以他們可以天馬行空的創(chuàng)作。反而是我們大人的意見給了他們太多的局限。
發(fā)展健康的情緒
有一些成年人會(huì)很害怕自己獨(dú)處的時(shí)間，所以會(huì)不斷的找別人陪伴。但是，其實(shí)這樣是會(huì)給身邊的人帶來壓力的。其實(shí)不管是大人或小孩，我們的快樂本來就不應(yīng)該建立在別人身上。當(dāng)小孩一直期待父母（或是其它人）可以陪他玩時(shí)，如果受到父母的拒絕，他們會(huì)感到失落、難過；甚至?xí)J(rèn)為父母不愛他。所以，如果小孩懂得自己玩，不用依賴別人帶給他們快樂，他們對(duì)生活會(huì)感到更滿足。
更自信，更獨(dú)立
有一陣子，我的小孩每次拼積木都會(huì)要求我?guī)退伊慵�，有時(shí)候明明零件就在他眼前，但是他還是會(huì)依賴我?guī)退摇：髞砦夜膭?lì)他自己找，自己拼；雖然一開始他還是會(huì)找我?guī)兔�，但是慢慢他�?xí)慣了。有一天，他很高興地拿著他拼好的積木來跟我說：“媽媽，我自己拼好了！我都不用你幫忙誒！”哪一刻，我從他的臉上看到了自信。
鍛煉思考，平靜心靈
其實(shí)小孩大部分的時(shí)間都有別人在身邊；在學(xué)校有老師、同學(xué)，在家?有父母、兄弟姐妹；有時(shí)候，他們反而需要單獨(dú)的時(shí)間，讓他們可以學(xué)習(xí)思考，可以平靜情緒。當(dāng)小孩獨(dú)自在房間玩耍時(shí)，他不用跟隨別人的意見，別人的規(guī)則，他可以隨心所欲的按照自己的想法、自己的愛好去玩；充分的滿足他們的需求。因?yàn)闆]有別人的打擾，小孩可以平靜的玩玩具。
當(dāng)然，我們也不能夠放著小孩不管，讓他們整天都自己玩。因?yàn)榱己玫幕?dòng)可以增進(jìn)親子關(guān)系，更可以增強(qiáng)小孩的語言能力。所以我們的目標(biāo)是要在“依賴”和“獨(dú)立”中達(dá)到平衡，幫助小孩順利地進(jìn)入“互助合作”期�！�
每天設(shè)定陪小孩玩耍的時(shí)間
雖然說要訓(xùn)練小孩，但是前提是要先滿足小孩的需求。這個(gè)年齡的小孩還是很需要父母的陪伴，陪伴小孩也是父母的責(zé)任。所以我們可以每天撥出30到60分鐘的時(shí)間來陪伴小孩。在這段時(shí)間?，請(qǐng)父母放下手機(jī)、關(guān)掉電視，專心地陪小孩玩，讓小孩感受到我們的誠意和熱情。
用計(jì)時(shí)器
為了避免之后和小孩的紛爭，父母可以利用計(jì)時(shí)器來設(shè)定時(shí)間。這樣，父母可子把“停止”的責(zé)任交給計(jì)時(shí)器，小孩便不可以耍賴了。
父母別插手
年幼的小孩會(huì)希望一直看到媽媽。為了安全，媽媽也應(yīng)該陪伴在身邊；但是，如果小孩愿意自己玩時(shí)，父母千萬不要插手。我們只需要安靜的坐在他旁邊看書或是做自己的事情即可。
找適合小孩年齡的玩具
太簡單的玩具，小孩會(huì)覺得無趣，一下子就不想要玩了；難度太高的玩具，會(huì)讓小孩感到挫折，動(dòng)不動(dòng)就需要父母的幫忙。所以父母必須要尋找適合小孩年齡的玩具，讓他們感到有挑戰(zhàn)性，又不會(huì)無聊。
培養(yǎng)小孩的興趣。音樂、畫畫、或運(yùn)動(dòng)都可以培養(yǎng)小孩的獨(dú)立性。當(dāng)父母忙碌的時(shí)候，小孩會(huì)因?yàn)橛辛俗约旱呐d趣而不會(huì)感到無聊。
以前，我會(huì)為了每次拒絕小孩的要求而感到愧疚，小孩也會(huì)因?yàn)槲颐看蔚木芙^而感到難過；但是，自從他學(xué)會(huì)自己玩耍以后，我們的關(guān)系變好了，他也變得更開心。有一次，我聽到房間?傳出吵雜的聲音，原來是小孩自己在玩積木。他一時(shí)拿著人偶在天上飛，突然人偶又變成他故事?的壞人，被警察追。在一旁觀賞的我，感到好有趣，也很慶幸小孩終于懂得自己尋找快樂。<<延伸閱讀：重視孩子獨(dú)立精神的培養(yǎng)
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