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在藝術(shù)教育中滲透尊重教育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


藝術(shù)教育可以陶冶幼兒的情操,開(kāi)啟幼兒的智力,會(huì)給幼兒帶來(lái)美的感受和愉悅。藝術(shù)教育是幼兒全面發(fā)展教育中不可或缺少的重要組成部分。因此,《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》針對(duì)中班幼兒提出:“能夠尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式”。這里,尊重這個(gè)詞很重要,一方面說(shuō)明,藝術(shù)表現(xiàn)從來(lái)都是多元化的,另一方面也說(shuō)明,對(duì)多元化的表現(xiàn)方式,我們要抱著尊重的態(tài)度,而且這種尊重意識(shí)需要從小培養(yǎng)。

◆幼兒園怎樣對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)

1。要讓幼兒“尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式”,教師首先要了解每個(gè)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的不同起點(diǎn),尊重每個(gè)幼兒對(duì)美的感受和表達(dá)方式。藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)是教師了解幼兒的窗口,活動(dòng)中教師要允許幼兒按自己的方式表達(dá),充分表達(dá)他們的所見(jiàn)所感。要注意傾聽(tīng)幼兒的講解,描述?赡苡械挠變赫f(shuō)的、畫(huà)的、唱的、跳的和教師設(shè)計(jì)的主題一點(diǎn)“不著邊”,但是教師要認(rèn)真地傾聽(tīng)、接納,同時(shí)可以以提意見(jiàn)、建議的方式,給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助。教師對(duì)幼兒的態(tài)度會(huì)潛移默化地使幼兒學(xué)會(huì)欣賞、接納、肯定別人的作品。

2。正確評(píng)價(jià)幼兒的作品。教師在評(píng)價(jià)的過(guò)程中要從兒童的角度去欣賞,不追求完美,注意發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上每一根線條、圖形、色彩能傳達(dá)的幼兒的思想和情感,并提供機(jī)會(huì)讓孩子們進(jìn)行分享、交流,使幼兒有更多溝通的機(jī)會(huì),從中學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)別人的作品:每個(gè)人都有自己的表達(dá)方式,每個(gè)人的表達(dá)方式都是不一樣的,每個(gè)人的作品都有一定長(zhǎng)處,逐步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、欣賞、尊重別人的作品和表達(dá)方式。

3。家園及時(shí)溝通,資源共享,F(xiàn)在,孩子們參加各種興趣班的很多,教師應(yīng)通過(guò)家園聯(lián)系簿、家長(zhǎng)會(huì)等形式,把幼兒園每個(gè)領(lǐng)域的具體的教育目標(biāo)告訴家長(zhǎng),家園配合為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),采取適宜的教育方式。教師應(yīng)在教育方法、教育途徑等方面給家長(zhǎng)以指導(dǎo),如如何評(píng)價(jià)孩子的作品,怎樣帶孩子看畫(huà)展、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看演出,家長(zhǎng)應(yīng)如何與孩子交流等等。同時(shí)教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,充分利用各種資源,如為學(xué)鋼琴的孩子舉辦鋼琴演奏會(huì),為學(xué)繪畫(huà)的孩子辦畫(huà)展等,盡量為每個(gè)孩子提供展示、交流、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

◆在家庭您如何配合?

家長(zhǎng)首先要尊重孩子“對(duì)美的感受和表達(dá)方式”,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都送孩子參加“繪畫(huà)班”、“鋼琴班”、“舞蹈班”、“朗誦班”等涉及藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的興趣班。有些家長(zhǎng)不和孩子商量,把自己的意志強(qiáng)加給孩子,硬性要求孩子參加不感興趣的“興趣班”。這實(shí)際上是對(duì)孩子的不尊重。

2。家長(zhǎng)可以利用參加各種興趣班、接送孩子、看畫(huà)展、參加音樂(lè)會(huì)、演唱會(huì)、演出活動(dòng)等機(jī)會(huì),使孩子學(xué)會(huì)“尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式”。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,家長(zhǎng)不要急于表態(tài),要引導(dǎo)孩子談自己的感受,可以用:“你最喜歡哪張畫(huà)?為什么?”“你最喜歡哪個(gè)節(jié)目?為什么?”“你最喜歡那首歌?為什么?”對(duì)孩子不喜歡的作品,家長(zhǎng)可以通過(guò)作品分析的方法,使孩子明白:每個(gè)人都有自己喜歡的作品,每個(gè)人都有自己的表達(dá)方式。

家園配合也是很重要的。家長(zhǎng)需要了解如何培養(yǎng)幼兒興趣?如何站在孩子的角度評(píng)價(jià)孩子的作品?評(píng)價(jià)成人、同伴的作品。家長(zhǎng)帶孩子參加演唱會(huì)、演出活動(dòng)后可及時(shí)與教師溝通,教師可以利用這一資源,請(qǐng)孩子介紹活動(dòng)的過(guò)程與感受,與同伴分享,這樣可以增強(qiáng)孩子參加各種藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。孩子參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)多了,評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)多了,其欣賞水平、評(píng)價(jià)水平自然就會(huì)提高,“尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式”的態(tài)度也會(huì)漸漸養(yǎng)成。


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