氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點(diǎn)，但又都不是一成不變的。

　　氣質(zhì)一出生就有，它具有先天的生物學(xué)基礎(chǔ)，更多是一種遺傳密碼在起作用。柏爾曼的氣質(zhì)激素理論認(rèn)為，內(nèi)分泌腺分泌的激素不同，會(huì)激活身體的不同機(jī)能。比如腎上腺發(fā)達(dá)的寶寶，情緒容易激動(dòng)；而甲狀腺不足的寶寶，則表現(xiàn)出遲鈍的樣子。氣質(zhì)特點(diǎn)中有50%是不可改變的，另外50%可在后天生活環(huán)境、人生經(jīng)歷、社會(huì)交往等因素的影響下不斷發(fā)生變化。

　　性格是在出生1～2年后逐漸形成的。我們常說(shuō)的謙虛或驕傲，誠(chéng)實(shí)或虛偽，勤勞或懶惰，勇敢或懦弱等，都是指人的性格特征。性格一經(jīng)形成就會(huì)比較穩(wěn)定，并且會(huì)貫穿在人的全部行動(dòng)中。

　　氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，而性格是有好壞之分的。先天氣質(zhì)會(huì)影響后天性格的形成。所以，父母需要順著孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，尋找適合的養(yǎng)育方式。如果教育和引導(dǎo)不當(dāng)，會(huì)使孩子形成不好的性格特征。比如，情緒反應(yīng)激烈的寶寶，如果教育不當(dāng)，可能會(huì)形成脾氣暴躁的性格。順從、平和的寶寶如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)形成懦弱的性格。

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每對(duì)親子搭檔也是獨(dú)特的。按照寶寶的氣質(zhì)，找到親子間最好的組合方式，才可以培養(yǎng)最游戲的寶寶。

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