好奇心理驅(qū)使
小紅經(jīng)常在電視中看到某些明星都是歌女出身，就一心想當(dāng)歌女。她剛上初中，根本不想念書，總琢磨著怎么能實(shí)現(xiàn)當(dāng)歌女的愿望，將來成大腕歌后。她聽說這種人才都成長在南方沿海都市，尤其是廣州、深圳這樣的地方。所以她就拿了幾百塊錢登上了南下的列車，就這么簡單。當(dāng)然，還有個(gè)理由，就是父母不讓她當(dāng)歌女，只讓她好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)醫(yī)生。所以她不辭而別———跑了……
可她哪里知道，家里人發(fā)動(dòng)了親朋好友把個(gè)縣城翻了個(gè)底朝上，找了三天，最后報(bào)了警。四個(gè)月后南方某市郊區(qū)一家衛(wèi)生院發(fā)來了信息———她因流產(chǎn)大出血險(xiǎn)些喪命，這才講出了自己來歷。因?yàn)轵_她的幾個(gè)男人早已無影無蹤，醫(yī)院只好聯(lián)系她三千里外的父母。
小紅的離家出走完全是受其好奇心的驅(qū)使。好奇之心人皆有之。每一位少年都會(huì)有美妙的“夢想”或奇妙的“幻想”。中學(xué)生是好奇心最強(qiáng)烈的階段。而且初中低年級學(xué)生好奇心比其他高年級學(xué)生要多些。孩子的好奇心并非壞事，往往是激勵(lì)青少年成長成材的動(dòng)力。
然而，孩子的好奇心可能會(huì)受不良影響而畸形發(fā)展，促使他們做出象小芳那樣離家出走事來，以至造成嚴(yán)重后果。因此我們應(yīng)該在努力保護(hù)孩子好奇心同時(shí)，更要對孩子進(jìn)行現(xiàn)實(shí)安全教育。讓他們知道，理想始于腳下，是一步一步走出來的，不是空想或投機(jī)取巧所能實(shí)現(xiàn)的；更不是到異國他鄉(xiāng)碰運(yùn)氣揀來的。給他們打消不切實(shí)際的妄想念頭。
回避心理作怪
小穎，十三四歲的樣子，紅T恤，花短裙，背個(gè)破舊的黃書包。在列車長的小屋里，狼吞虎咽地吃完了3個(gè)盒飯，又喝了一大杯水，才吞吞吐吐地講述她離家出走被騙上當(dāng)?shù)墓适隆?/p>
“都到冬天了，你怎么穿這么單薄就往外跑？”
“我一心想逃，沒想到北方這么冷。我們廣西可沒這么冷。”女乘警又給她披上了一件棉外衣。跟她嘮起了家常。
原來她是廣西某市的初二學(xué)生，還是班干部。她對同桌的男生產(chǎn)生了好感，甚是崇拜�？赡俏荒猩鷮λ辉谝猓瑓s對別的女孩頗為熱情。她為此暗暗傷心。誰知，在這個(gè)節(jié)骨眼上，老師在班會(huì)上提醒同學(xué)，你們已經(jīng)進(jìn)入青春年華，男女接觸要有分寸，不要過早談戀愛……。
小穎聞言心驚肉跳，以為老師發(fā)現(xiàn)了自己的秘密。無巧不成書，回家后，父母又叮囑她不要與男生來往過密。她聽后更加惶惶不可終日，唯恐大禍臨頭。她在焦慮與恐懼中苦熬了幾天，實(shí)在無法承受那種壓力，終于逃離家庭。
乘警問：“怎么就認(rèn)定老師說的是你？你沒做虧心事呀，還怕鬼叫門嗎？退一步講，就算你和那男生感情近一些，老師的提醒也是善意的，注意些就是了，有什么了不起？人都有個(gè)成熟的過程嘛！”姑娘漸漸平靜下來，精神也放松了。
到站下車，公安給她聯(lián)系安排回家。可她說：“我馬上回去，肯定挨揍。還不如讓我躲些日子再回家。那樣他們只會(huì)心疼我，不可能再打我、罵我了。”多么天真的孩子！
回避心理是人在遇到矛盾沖突時(shí)最容易產(chǎn)生的心理狀態(tài)。青少年時(shí)期生理及心理發(fā)育尚未成熟，缺乏正確地分析問題、解決問題的思維能力，面對矛盾和壓力不能認(rèn)真思考解決方式，而往往采取回避的態(tài)度。當(dāng)今孩子的壓力不外乎，一是學(xué)習(xí)成績不佳，便在心理上承受巨大壓力，而某些家庭和學(xué)校不能給予恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)，一味地施加壓力，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，便回避學(xué)習(xí)，以致厭倦學(xué)習(xí)。二是“早戀”問題，這種由男女性別吸引而產(chǎn)生的感情對學(xué)生帶來不少的心理和思想負(fù)擔(dān)，一方面是感情的不能自拔，另一方面是家庭、學(xué)校、社會(huì)的反對，甚至鄙視，青少年又未能找到合適的方式，因而只能回避。小穎還談不上早戀，僅僅是對異性有所好感而已。她的錯(cuò)覺感受竟逼她采取了離家回避。三是落選，包括落榜，或優(yōu)等生或班干部落選，都可能對孩子是一種壓力。以至采取回避。
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