可是,突然有一天,冬冬又變得怕生了,并且不再是那種雖然躲起來(lái),但還要窺視的怕生,而是真的怕,怕得一頭扎進(jìn)我的懷里,小臉脹得紅紅的,連呼吸也變得急促起來(lái)。只見(jiàn)他,頭緊抵著我的肩頭,雙眼閉起,嘴里不停地喊道:“回家,回家!”
這當(dāng)然是有問(wèn)題了。但為什么會(huì)這樣呢?小阿姨說(shuō):“下午帶弟弟出去時(shí),一位叔叔讓他叫大大,弟弟不叫,叔叔就假裝騎自行車(chē)壓他!痹瓉(lái)如此。院子后面有一片工地,每天都有民工來(lái)來(lái)往往,看到小孩子免不了要過(guò)來(lái)逗,但是,這一逗卻逗出了問(wèn)題,讓孩子受了驚嚇。
打那以后,冬冬只要一到生疏的地方,一遇生人,就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不安,尤其是看到青壯年男性,就好像遇到了猛獸般,顯然,這已不單單是一般意義上的怕生了,如果不糾正,對(duì)孩子的心理發(fā)展將帶來(lái)不利影響。甚至使孩子長(zhǎng)大之后成為一個(gè)怯懦、靦腆、缺乏自信心的人。
但是,怎么幫他克服認(rèn)生呢?從孩子強(qiáng)烈的反應(yīng)看,以前那種到人多的地方去鍛煉的方法已不能采用了,那樣可能會(huì)進(jìn)一步刺激孩子。于是,我聽(tīng)從了醫(yī)生的建議,首先除去外界刺激。我對(duì)照看兒子的小阿姨說(shuō):“以后帶弟弟出去玩,看到民工,咱們就到別的地方,不過(guò),不要讓弟弟感覺(jué)是在有意躲什么人。如果民工一定要走過(guò)來(lái)逗弟弟,你就明確告訴他們,不要逗小孩,然后,帶弟弟離開(kāi)!
進(jìn)一步強(qiáng)化的因素去除后,我開(kāi)始對(duì)冬冬進(jìn)行循序漸進(jìn)地訓(xùn)導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),冬冬雖然怕生,卻不怕小朋友。所以,便從這點(diǎn)著手,打電話(huà)讓朋友星期天帶上孩子來(lái)玩,并讓冬冬多同小朋友來(lái)往,慢慢地,再讓冬冬同小朋友的媽媽們接近,告訴他,這是小朋友的媽媽呀,以打消他的戒心。
冬冬稍好后,我開(kāi)始帶孩子去公共場(chǎng)所玩,公共場(chǎng)所雖然人多,但每個(gè)人都在進(jìn)行自己的事情,他們不會(huì)與冬冬形成正面交往,而冬冬似乎也明白這一點(diǎn),在人群中,只要媽媽爸爸在身邊,他就還平靜。如果,遇到了熟人,我就先告訴孩子:“媽媽看見(jiàn)某某了,他是媽媽的好朋友,他也喜歡你,咱們跟他說(shuō)會(huì)兒話(huà)好嗎?”冬冬會(huì)不安地?fù)Ьo媽媽說(shuō):“不好。”我便不強(qiáng)求他,而是對(duì)孩子說(shuō):“那咱們也應(yīng)該跟人家再見(jiàn)呀,懂禮貌的好孩子要向人說(shuō)再見(jiàn)!倍@個(gè)小聰明,知道一再見(jiàn),阿姨,叔叔就會(huì)走開(kāi),于是,將頭靠在媽媽的肩上,迅速看對(duì)方一眼,喊道:“阿姨(叔叔)再見(jiàn)!”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),冬冬漸漸有所好轉(zhuǎn),我開(kāi)始鼓勵(lì)他回答對(duì)方的問(wèn)話(huà),并就他的簡(jiǎn)短回答向別人做些解釋。解釋同時(shí),還不停問(wèn)冬冬:“告訴阿姨(叔叔),媽媽說(shuō)得對(duì)嗎?”此時(shí),冬冬往往是笑著給予肯定。笑得雖仍靦腆,卻已不再緊張。
在交往中,我一方面嚴(yán)格把握尺度,絕不急于求成,絕不給孩子造成困境;另一方面,給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間的努力,冬冬有了明顯的進(jìn)步,家中來(lái)了客人,他會(huì)熱情地上前打招呼,還會(huì)拿出自己的“寶貝”讓別人觀看。又過(guò)了不久,在院中玩時(shí),遇到有鄰居過(guò)來(lái)同他說(shuō)話(huà),他也能應(yīng)答自如了。
及至3歲,見(jiàn)到冬冬的人開(kāi)始稱(chēng)贊:“這孩子真懂禮貌,真勇敢。”是呵,這時(shí)的冬冬,已經(jīng)是背著槍?zhuān)笃鹦《亲,跟爸爸玩上山打狼游戲的“大小伙子”了。臨出門(mén)時(shí)還常常對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)憔筒挥萌チ,你不行。我拿槍(zhuān)野职帜酶鲀,我們(nèi)ゴ蚶?”儼然一個(gè)小勇士。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1102787.html
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