現(xiàn)簡要介紹幾種阻止孩子做某件事的方法。
1、轉移注意法。如孩子路過商店吵著要買食品，您可把孩子的注意力調(diào)到開過來的小汽車上來，學著汽車的叫聲，跟著汽車方向走，使孩子不知不覺離開了商店，忘記了食品。這種方法對越小的孩子越有用。
2、講清道理法。要把道理講得淺顯易懂，讓孩子愛聽而且又真正明白了，知道什么事要以做，什么事不可以做，特別要講清為什么不可以做，這種方法適合年齡稍大的孩子。
3、示范激勵法。如孩子打掉朋友搭好的積木時，成人可有意識地帶孩子在旁觀看小朋友搭積木。讓他看小朋友多認真，搭得多漂亮，參觀的小朋友又多虛心多友愛，引導其他小朋友歡迎他參與搭積木并示范搭給他看，幫助他搭好。這樣群體的示范作用會給他帶來樂趣。此時大家拍手再次表揚他的進步，夸他是再不打垮別人搭的積木的好孩子。
4、嘗試體驗法。如孩子對爐灶感興趣而總想接近時，可從爐灶上提下一壺正燒著的熱水，在大人精心照顧下，讓幼兒的手逐漸靠近水壺，當他感到很燙時，定會迅速收回手。告訴他手如再靠近會燙起泡，會燙傷，很疼，告訴他爐灶是不能接近的。
5、訂立規(guī)則法。如規(guī)定小孩不能碰插座，不能把手指伸進插座孔，大一點的小孩規(guī)定開電鈕時要把手擦干，赤腳不能開電開關，手不能碰插頭等等�？筛鶕�(jù)孩子活動的范圍作出明確規(guī)定，并設法讓孩子明確知道。
6、協(xié)商法。如看電視，孩子與大人各愛看自己愛看的頻道，提前協(xié)調(diào)好，大人看新聞聯(lián)播，孩子看動畫片，不要到看電視時，孩子與大人發(fā)生爭執(zhí)，甚至吵吵嚷嚷。
7、介紹法。如來客人時，向客人介紹：“這是我家的小男子漢??斌斌”。孩子會感到很自豪，“他會給客人送糖果，他會講故事、跳舞、唱歌、客人說話他會靜靜地聽……”這樣介紹比硬逼著他表演來得主動，對克服“人來瘋”也有好處。
8、暗示法。孩子做得對，成人示以滿意的微笑，做得不對時示以否定的搖頭，一個眼神、一個指示動作，孩子和成人配合默契。還可通過語言暗示，“小貓咪睡覺了，他多希望安靜呀!”比說：“不要大聲吵了，煩死人啦!”效果好得多。
9、提醒預防法。預防應在做某件事之前，千萬句事后的嘮叨不如精煉的事前一句提醒。
10、現(xiàn)場演示和參觀法。如怎樣阻礙孩子爬窗戶呢?可拿家里已損壞不能再用的器皿或捉到的小老鼠之類，從窗口掉下(要使孩子看著是無意碰下的)，然后帶孩子下樓看怎樣了。讓孩子看一看，想一想，說一說，樓這么高，掉下來會怎樣，得出窗戶不能爬的認識。
方法還有很多很多，成人可因事因人因地采取更多的方法。
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