現(xiàn)簡要介紹幾種阻止孩子做某件事的方法。
1、轉(zhuǎn)移注意法。如孩子路過商店吵著要買食品,您可把孩子的注意力調(diào)到開過來的小汽車上來,學(xué)著汽車的叫聲,跟著汽車方向走,使孩子不知不覺離開了商店,忘記了食品。這種方法對(duì)越小的孩子越有用。
2、講清道理法。要把道理講得淺顯易懂,讓孩子愛聽而且又真正明白了,知道什么事要以做,什么事不可以做,特別要講清為什么不可以做,這種方法適合年齡稍大的孩子。
3、示范激勵(lì)法。如孩子打掉朋友搭好的積木時(shí),成人可有意識(shí)地帶孩子在旁觀看小朋友搭積木。讓他看小朋友多認(rèn)真,搭得多漂亮,參觀的小朋友又多虛心多友愛,引導(dǎo)其他小朋友歡迎他參與搭積木并示范搭給他看,幫助他搭好。這樣群體的示范作用會(huì)給他帶來樂趣。此時(shí)大家拍手再次表揚(yáng)他的進(jìn)步,夸他是再不打垮別人搭的積木的好孩子。
4、嘗試體驗(yàn)法。如孩子對(duì)爐灶感興趣而總想接近時(shí),可從爐灶上提下一壺正燒著的熱水,在大人精心照顧下,讓幼兒的手逐漸靠近水壺,當(dāng)他感到很燙時(shí),定會(huì)迅速收回手。告訴他手如再靠近會(huì)燙起泡,會(huì)燙傷,很疼,告訴他爐灶是不能接近的。
5、訂立規(guī)則法。如規(guī)定小孩不能碰插座,不能把手指伸進(jìn)插座孔,大一點(diǎn)的小孩規(guī)定開電鈕時(shí)要把手擦干,赤腳不能開電開關(guān),手不能碰插頭等等?筛鶕(jù)孩子活動(dòng)的范圍作出明確規(guī)定,并設(shè)法讓孩子明確知道。
6、協(xié)商法。如看電視,孩子與大人各愛看自己愛看的頻道,提前協(xié)調(diào)好,大人看新聞聯(lián)播,孩子看動(dòng)畫片,不要到看電視時(shí),孩子與大人發(fā)生爭執(zhí),甚至吵吵嚷嚷。
7、介紹法。如來客人時(shí),向客人介紹:“這是我家的小男子漢??斌斌”。孩子會(huì)感到很自豪,“他會(huì)給客人送糖果,他會(huì)講故事、跳舞、唱歌、客人說話他會(huì)靜靜地聽……”這樣介紹比硬逼著他表演來得主動(dòng),對(duì)克服“人來瘋”也有好處。
8、暗示法。孩子做得對(duì),成人示以滿意的微笑,做得不對(duì)時(shí)示以否定的搖頭,一個(gè)眼神、一個(gè)指示動(dòng)作,孩子和成人配合默契。還可通過語言暗示,“小貓咪睡覺了,他多希望安靜呀!”比說:“不要大聲吵了,煩死人啦!”效果好得多。
9、提醒預(yù)防法。預(yù)防應(yīng)在做某件事之前,千萬句事后的嘮叨不如精煉的事前一句提醒。
10、現(xiàn)場演示和參觀法。如怎樣阻礙孩子爬窗戶呢?可拿家里已損壞不能再用的器皿或捉到的小老鼠之類,從窗口掉下(要使孩子看著是無意碰下的),然后帶孩子下樓看怎樣了。讓孩子看一看,想一想,說一說,樓這么高,掉下來會(huì)怎樣,得出窗戶不能爬的認(rèn)識(shí)。
方法還有很多很多,成人可因事因人因地采取更多的方法。
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