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育兒觀念:如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的性格

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

育兒觀念:如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的性格


最近我的孩子很容易說(shuō)謊,比如問(wèn)他在幼兒園表現(xiàn)如何,他總是說(shuō)老師老表?yè)P(yáng)他,可實(shí)際上老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他。請(qǐng)問(wèn),為什么孩子會(huì)不誠(chéng)實(shí)?如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的性格?


在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是孩子的良好性格之一。研究表明,孩子不誠(chéng)實(shí)通常是以下原因在起作用:


(1)孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)真正想說(shuō)的話。這是由于成人自我中心導(dǎo)致,并不把孩子視為一個(gè)人而給他說(shuō)真話的機(jī)會(huì),而所說(shuō)的常是違背自己心意的想法和感覺(jué),長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)有“說(shuō)實(shí)話”并沒(méi)有多重要的感覺(jué)了。


(2)對(duì)孩子期望值過(guò)高。學(xué)齡前孩子的主要活動(dòng)是游戲,但家長(zhǎng)為了孩子將來(lái)的發(fā)展而對(duì)孩子要求嚴(yán)格,這樣不行、那樣也不準(zhǔn),堵塞了孩子通過(guò)“嘗試錯(cuò)誤”來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而孩子為了應(yīng)付家長(zhǎng)就有可能說(shuō)謊。


(3)父母言傳身教不良。在日常生活中,父母對(duì)孩子常常連哄帶騙,試想,自己本身就不誠(chéng)實(shí),如何指望孩子會(huì)誠(chéng)實(shí)呢?這種情況下,孩子常會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為這也是一種待人接物的方式。


(4)對(duì)孩子注意不夠。這種情況下,孩子通常會(huì)通過(guò)說(shuō)一些夸大的話來(lái)吸引父母的注意。


(5)為滿足需要。孩子通過(guò)不誠(chéng)實(shí)的做法來(lái)滿足他的需要。


(6)害怕被成人懲罰。


(7)將現(xiàn)實(shí)與想象混淆。這是由于孩子認(rèn)知水平有限而引起的。


當(dāng)了解了不誠(chéng)實(shí)產(chǎn)生的原因之后,父母就應(yīng)有針對(duì)性地解決孩子的有關(guān)問(wèn)題,使孩子變得誠(chéng)實(shí)起來(lái)。在采取有關(guān)方法之前,父母首先要考慮有關(guān)原則:即維護(hù)孩子的自尊心,在此前提下讓孩子覺(jué)得你不是要懲罰他,而是要引導(dǎo)他。


(1)鼓勵(lì)孩子建立正確的行為。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子去完成那些孩子用不誠(chéng)實(shí)的話來(lái)逃避的事情,比如孩子說(shuō)幼兒園老師老罵他,他不愿去幼兒園,媽媽就應(yīng)鼓勵(lì)說(shuō):你今天很棒,可以不用媽媽陪你去上幼兒園,可以跟小朋友一塊去!以此來(lái)激發(fā)孩子嘗試新經(jīng)驗(yàn)的愿望。


(2)應(yīng)適當(dāng)滿足孩子的需要。孩子拿別人東西實(shí)際是他需要這,所以家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)滿足孩子,當(dāng)他擁有時(shí)他就不會(huì)再拿別人的,也不會(huì)不誠(chéng)實(shí)。


(3)幫助孩子查明真相。讓孩子知道自己說(shuō)謊的真實(shí)原因,讓他自己學(xué)會(huì)對(duì)自己所說(shuō)的話負(fù)責(zé);同時(shí)你的理解孩子的作法會(huì)讓他釋然,知道以后沒(méi)有必要隱瞞事實(shí)。


(4)啟發(fā)孩子獨(dú)立思考的能力。在改變孩子不良習(xí)慣時(shí),父母要給孩子留下充分思考的機(jī)會(huì),讓他自己去想一想什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,而后再把正確的結(jié)論告訴孩子。


(5)教育孩子誠(chéng)實(shí)是做人的一個(gè)基本原則。你可以把寓言“狼來(lái)了”的故事講給他聽(tīng),讓他去思考為什么最后沒(méi)有人相信那個(gè)喊“狼來(lái)了”的小孩的話。


一般來(lái)說(shuō),孩子都是率真的,有時(shí)候嘴里胡說(shuō)幾句話,只要不是很過(guò)分,家長(zhǎng)便無(wú)須過(guò)分憂慮,只要教育孩子怎么樣確切表達(dá)需要、解決問(wèn)題,那孩子學(xué)到的將不只是誠(chéng)實(shí)而已。



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