小嬰兒慢慢長(zhǎng)大之后，就開始會(huì)和大人互動(dòng)了，一開始只能是肢體上的互動(dòng)，慢慢的就變成了語言溝通。孩子說話的時(shí)間一般有遺傳的原因，還有很多是生活環(huán)境的影響，有研究表明，如果家長(zhǎng)是喜歡和孩子說話的類型，那寶貝在學(xué)話期間的詞匯掌握量就會(huì)很多。1到2歲是寶寶語言發(fā)育黃金期，所以這個(gè)時(shí)候?qū)毎謱殝尯蛯氊愊嗵�，可以多和孩子溝通，此時(shí)掌握4個(gè)小技巧，適時(shí)的引導(dǎo)，定能讓寶寶收獲好口才。

　　1、經(jīng)常和寶貝對(duì)話

　　在寶貝還很小的時(shí)候，寶媽不妨就邊照顧他邊對(duì)話，在換尿褲的時(shí)候可以告訴他“媽媽給你換個(gè)新的哦”，在洗澡的時(shí)候可以對(duì)他說“寶貝咱們洗香香了哦”等等。再大一些，可以問他知不知道在做什么，要干什么，這種類似的話。久而久之，寶貝就會(huì)覺得對(duì)話是一件有意思的事情，可以激發(fā)語言的進(jìn)一步成長(zhǎng)。

　　2、經(jīng)常和寶貝語言互動(dòng)

　　在寶貝還小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以經(jīng)常給他唱一些兒歌，還可以講講故事，等到大一些可以教寶貝自己來唱歌，講故事。在故事情節(jié)的引導(dǎo)下，孩子可以掌握更多的詞匯，家長(zhǎng)不妨養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，這樣更有助于語言的發(fā)展。

　　3、根據(jù)寶貝的興趣聊天

　　寶貝長(zhǎng)大一些也有了自己的喜好，家長(zhǎng)可以用他喜歡的小動(dòng)物或者卡通形象來代入，比如“小兔子最愛吃胡蘿卜”、“小狗高興就喜歡搖尾巴”等等，將一些形容詞或者日常出現(xiàn)的東西引入到對(duì)話當(dāng)中，增強(qiáng)寶貝的印象。

　　4、注重對(duì)話的場(chǎng)景引導(dǎo)

　　家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)選擇帶寶貝出去玩或者購(gòu)物，如果是去超市的時(shí)候，可以對(duì)孩子介紹各類食品的名稱。若是去了動(dòng)物園，就可以引導(dǎo)孩子認(rèn)知各種動(dòng)物，并且了解他們的一些身體特征。不要擔(dān)心寶貝理解不了就轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單的詞匯，把他當(dāng)作同齡人來對(duì)話，會(huì)更能刺激語言的發(fā)育。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1117523.html

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