父母切勿用直露的話語來表示贊揚，有時候太夸張會顯得虛假。真誠地對他的幫忙表示感謝，就是很好的贊揚方式了。比如孩子自己做了賀卡送給你，很多家長會說：“你真棒，真會畫畫，真關(guān)心爸爸媽媽。”其實，你還不如說：“謝謝，我很喜歡。”或者孩子費了很大勁整理好了玩具，與其說“你真勤勞，真乖，真體貼爸爸媽媽……”還不如說“房間看起來整潔了不少，你費了好大勁吧”。多用描述性的語句，看似隱性的語句會使你的贊揚更真實，更具說服力。

　　“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

　　“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。大人也是，當領(lǐng)導不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

　　三點教育秘訣

　　1.多關(guān)注孩子的努力

　　為達到激勵孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結(jié)孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之后，你可以說：“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當?shù)狞c評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。

　　2.夸孩子別嫌“?嗦”

　　仔細分析一下，家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

　　所以當了解了“夸具體”原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一招——好話不嫌“?嗦”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”口羅唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎的目的也就達到了。

　　3.把夸獎當“預防針”

　　夸獎不僅僅是事后對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先夸夸孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的“療效”。

　　六一小貼士：對孩子的贊揚要真誠，但要讓孩子感覺到你是很真誠地稱贊他，還有不少的功課要做。表揚孩子要基于具體的事情，基于對孩子行為和想法的了解，并且表揚的內(nèi)容也是從這件事出發(fā)，而不是籠統(tǒng)或夸張的表揚。這樣，就會讓孩子感覺到你關(guān)注到他的一舉一動了，表揚的語言也不只是敷衍的為了表揚而表揚。

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