心理學(xué)中對(duì)內(nèi)向是這么解釋的：
人的言語(yǔ)、思維和情感常指向于內(nèi)者為內(nèi)向。
內(nèi)向性格為：
安靜，離群，內(nèi)省，喜歡獨(dú)處而不喜歡接觸人。
保守，與人保持一定距離(除非摯友)。
傾向于做事有計(jì)劃，瞻前顧后，不憑一時(shí)沖動(dòng)。
日常生活有規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)。遵循倫理觀念。
做事可靠。很少進(jìn)攻行為，多少有些悲觀。焦慮、緊張、易怒還有抑郁。
睡眠不好。具體表現(xiàn)與受教育程度、個(gè)人經(jīng)歷、生活環(huán)境諸因素有關(guān)。屬于中醫(yī)“氣虛 ”體質(zhì)。
內(nèi)向者的特點(diǎn)：
內(nèi)向者的能量多來(lái)源于自身內(nèi)在世界??如思想、情緒和觀念。
他們善于保存精力，但他們?nèi)菀资艿酵獠渴澜绲拇碳�，并體驗(yàn)到不舒服的"刺激太多"的感覺(jué)，由此他們需要限制自己的社會(huì)交往，以免被過(guò)分消耗。
他們并不一定就是安靜或孤僻的，但是他們的注意力在自己的頭腦內(nèi)部，他們重視主觀世界、好沉思、善內(nèi)省，常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中，可能缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、較難適應(yīng)環(huán)境的變化。
2 內(nèi)向性格形成的原因1、天生的內(nèi)向性格。
2、自我意識(shí)敏感
由于自我意識(shí)十分敏感而產(chǎn)生對(duì)人的"緊張癥"、"恐怖癥"。
如有的中學(xué)生與異性接觸時(shí)，過(guò)分強(qiáng)烈地意識(shí)到對(duì)方是異性，內(nèi)心慌張，造成情緒緊張過(guò)度，陷入尷尬局面。
3、家庭和社會(huì)的影響
家庭背景和封建的社會(huì)觀念往往是造成內(nèi)向性格的主要因素。
內(nèi)向者的父母常屬于較為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。
其實(shí)這是一種對(duì)孩子人格的扼殺，讓孩子失去了這個(gè)時(shí)期應(yīng)有的天真、活潑，造成以后成長(zhǎng)為一個(gè)精神不完全的人。
一位內(nèi)向者說(shuō)："小時(shí)候，爸媽從來(lái)不鼓勵(lì)我有好奇心，他們對(duì)我的問(wèn)題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閑事，做好分內(nèi)的事。"
家長(zhǎng)不鼓勵(lì)子女去結(jié)交朋友，或參加任何課余活動(dòng)，他們認(rèn)為這類活動(dòng)會(huì)使兒女"分心"，對(duì)正常的學(xué)習(xí)失去興趣，所以在踏入社會(huì)之前，青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里。
在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長(zhǎng)的兒童，對(duì)于一般社交技巧可以說(shuō)是一無(wú)所知的，他在剛踏入社會(huì)做事時(shí)，無(wú)意之中得罪了一些人，而這些人對(duì)內(nèi)向者所表現(xiàn)出來(lái)的反感，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界。
4、與經(jīng)歷有關(guān)
性格是人在生活實(shí)踐中，在人同環(huán)境的相互作用中形成的。
人的生活環(huán)境，具體地講，就是人的家庭、學(xué)校、工作等，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過(guò)程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件。
3 內(nèi)向的具體性格特點(diǎn)為了讓大家更了解內(nèi)向的性格特點(diǎn)，下面將外向性格特點(diǎn)和內(nèi)向的作比較。
1、在感知上
內(nèi)向型：①觀察較為被動(dòng)，但更為細(xì)致;②能夠分析;③感受精確性較高;④帶有解釋性;⑤情緒反應(yīng)較隱蔽
外向型：①能主動(dòng)觀察，速度較快;②帶有概括性;③反應(yīng)較快;④帶有記錄性;⑤有明顯情緒反應(yīng)
總結(jié)：
內(nèi)向的人心思細(xì)膩，善于分析和解說(shuō);
外向的人心思粗線，情緒化和機(jī)敏。
2、在想象力上
內(nèi)向型：①想象具有深度;②想象內(nèi)容多為浪漫的，憂郁的
外向型：①想象具有寬度;②想象內(nèi)容多為積極的，陽(yáng)光的
總結(jié)：
內(nèi)向的人思想深邃，悲觀;
外向的人思想快活，樂(lè)觀。
3、在思維上
內(nèi)向型：①善于獨(dú)立思考;②思維比較集中;③思維具有方向性
外向型：①善于提問(wèn);②思維比較發(fā)散;③思維有彈性
總結(jié)：
內(nèi)向的人善于獨(dú)處;
外向的人善于集體交流。
4、在記憶上
內(nèi)向型：①長(zhǎng)期記憶占優(yōu)勢(shì);②記憶具有連續(xù)性
外向型：①短期記憶占優(yōu)勢(shì);②記憶具有獨(dú)立性
總結(jié)：
內(nèi)向的人智商普遍偏高;
外向的人情商普遍偏高。
5、在處事方式上
內(nèi)向型：①分析力較強(qiáng);②做事效率較高
外向型：①行動(dòng)力較強(qiáng);②做事速度較快
總結(jié)：
內(nèi)向的人細(xì)心而有條不紊;
外向的人粗心但行動(dòng)力高。
6、在思想上
內(nèi)向型：①能夠看到事物陰暗的一面，具有批判性;②善于創(chuàng)造內(nèi)在刺激
外向型：①能夠看到事物樂(lè)觀的一面，具有積極性;②善于接受外在刺激
總結(jié)：
內(nèi)向的人思想理性敏感;
外向的人感性堅(jiān)強(qiáng)。
4 內(nèi)向的人適合什么工作?1、石油地質(zhì)學(xué)家
作為石油地質(zhì)學(xué)家不只是拿一份高薪，這份工作還可以安撫內(nèi)向人士的靈魂。他們一天到晚不是在大型工程項(xiàng)目建模就是在分析項(xiàng)目數(shù)據(jù)。
2、統(tǒng)計(jì)專家
統(tǒng)計(jì)專家靠數(shù)據(jù)說(shuō)話而不是靠閑聊，他們每天沉浸在電子表格和公式中，這對(duì)于內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)很棒。這份工作報(bào)酬也很不錯(cuò)。
3、私人廚師
私人廚師根據(jù)準(zhǔn)備的食材，為客戶提供有價(jià)值的服務(wù)。他們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在食物上而不適合吃的人打交道，這讓這個(gè)職業(yè)成了熱門。
4、專職游戲玩家
相比現(xiàn)實(shí)生活中的朋友和敵人，游戲玩家們會(huì)花更多的時(shí)間在虛擬世界的互動(dòng)上。專職玩家們幫助創(chuàng)建虛擬世界并讓之具有活力，但他
們大多無(wú)需與人互動(dòng)。
5、藝術(shù)家(畫(huà)家、雕塑家、插畫(huà)家)
有一些藝術(shù)家很高調(diào)和自以為是，喜歡在一群人面前賣弄他的作品。但其他的藝術(shù)家則是安靜的孤獨(dú)者，他們寧愿花上幾個(gè)小時(shí)在工作室也不要陪著一大群人。
如果你是安靜的創(chuàng)作者，藝術(shù)生涯可能適合你。
6、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)
互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬世界是內(nèi)向人士的夢(mèng)想，他們可以通過(guò)聊天溝通而不是面對(duì)面的互動(dòng)。
7、檔案管理員、館長(zhǎng)或博物館技術(shù)員
如果你寧愿一晚上躲在博物館或圖書(shū)館也不愿去一個(gè)聚會(huì)，你可能就是一個(gè)內(nèi)向的人。你也可能是一個(gè)理想的檔案管理員、博物館館長(zhǎng)或者技術(shù)員。
8、護(hù)林員
護(hù)林員的時(shí)間是花在和自然的溝通上，而不是和人的溝通上。
這個(gè)職業(yè)對(duì)喜歡戶外的內(nèi)向人士來(lái)說(shuō)很合適。但做個(gè)工作的絕大多數(shù)(92%)是男性，需要花很多時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)公園、森林、湖泊和其他自然領(lǐng)域的知識(shí)。
9、社交媒體經(jīng)理
內(nèi)向的人不喜歡人群，一直和人呆在一起會(huì)感到精疲力竭。但是社交媒體經(jīng)理專門從事虛擬互動(dòng)，這更適合內(nèi)向的人去做。
5 內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)1、擁有豐富的內(nèi)心生活
父母應(yīng)幫助孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，珍視孩子的內(nèi)在性品質(zhì)。
2、懂得品味生活
內(nèi)向的人專注于生活帶來(lái)的簡(jiǎn)單愉悅，即使不出家門就能充實(shí)快樂(lè)。
內(nèi)向的小孩子就是一樣，會(huì)專注于做一件自己喜歡的事情，懂得有自己的快樂(lè)。
3、熱愛(ài)學(xué)習(xí)
內(nèi)向的小孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)為什么，在學(xué)校老師教的東西也聽(tīng)得很認(rèn)真。
對(duì)于內(nèi)向的孩子，父母要支持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，因?yàn)樗麄冃枰罅康男畔⑤斎雭?lái)滿足他們的好奇心和興趣。
4、善于創(chuàng)造性思維
父母要鼓勵(lì)孩子的原創(chuàng)性思維，應(yīng)當(dāng)就不同的問(wèn)題征求孩子的意見(jiàn)，幫助孩子培養(yǎng)起能夠獲得新穎想法的創(chuàng)造性方法。
5、擅長(zhǎng)藝術(shù)創(chuàng)作
鼓勵(lì)內(nèi)向孩子的創(chuàng)造性，給予孩子使用藝術(shù)用具的便利，還有樂(lè)器，帶孩子去參觀博物館、看戲劇等等，帶她到不同的地方看看別人是怎么來(lái)表達(dá)他們的創(chuàng)造力。
6、情商很高
家長(zhǎng)們可以多加觀察，一定能感受到內(nèi)向小孩內(nèi)心的波動(dòng)，可以說(shuō)是思想斗爭(zhēng)，外表看著很沉著冷靜。
父母要對(duì)內(nèi)向孩子的情緒方面的長(zhǎng)處表示贊賞。
7、天生精通談話的藝術(shù)
內(nèi)向的孩子愛(ài)傾聽(tīng)，他們值得信賴，坦率而可靠，他們提問(wèn)但不插嘴。
父母要輔導(dǎo)內(nèi)向孩子提高談話能力，表?yè)P(yáng)她傾聽(tīng)、提問(wèn)題、記住別人講話內(nèi)容和參與互動(dòng)式談話的能力。
8、樂(lè)于自處
內(nèi)向的孩子樂(lè)于獨(dú)處，無(wú)需外部活動(dòng)便有事可做，有充實(shí)感。
他們有高度的聚精會(huì)神的能力，甚至心無(wú)旁騖到不覺(jué)世事的程度。
父母應(yīng)該不斷指導(dǎo)孩子如何平衡和平衡她的社交時(shí)間。
9、擁有可惜的謙虛態(tài)度
內(nèi)向的孩子內(nèi)斂自持，心理也不喜歡受到太多的刺激和關(guān)注，如果太受人矚目，或硬推到高壓環(huán)境中，反而會(huì)感到不自在。
父母要對(duì)內(nèi)向的孩子抗拒成為焦點(diǎn)表示欣賞，并認(rèn)可他們的成績(jī)。
10、內(nèi)向的孩子容易養(yǎng)成健康習(xí)慣
內(nèi)向的孩子比起其他孩子來(lái)，可能自制力更好一點(diǎn)。
比如某樣零食如果說(shuō)了咳嗽不能吃，即使是愛(ài)吃的也會(huì)忍著不吃。
11、內(nèi)向的人是好公民
比如過(guò)馬路，內(nèi)向的孩子一定會(huì)看紅綠燈，然后跟著倒數(shù)。
12、內(nèi)向的人是良友
向的人找到一個(gè)特別要好的玩伴，就會(huì)努力維持這份友情。
6 孩子性格內(nèi)向怎么辦?首先家長(zhǎng)們要了解，性格內(nèi)向并沒(méi)有什么不好，只是做一些事情可以讓孩子更加快樂(lè)。
1、堅(jiān)持送孩子去幼兒園
可以讓孩子進(jìn)入一個(gè)兒童世界，讓他在集體生活中學(xué)會(huì)與同伴交往，在交往中會(huì)學(xué)到原來(lái)不懂的新知識(shí)，并享受到和同伴在一起的樂(lè)趣。
2、給孩子找個(gè)玩伴
為孩子選擇一兩個(gè)性格開(kāi)朗、身體健康、年齡比他略小一點(diǎn)的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自信心而且還可以相互幫助。
3、平時(shí)要放手讓孩子自由玩耍
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，這樣會(huì)束縛孩子的個(gè)性發(fā)展。
應(yīng)鼓勵(lì)孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等。
其實(shí)只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無(wú)拘無(wú)束的自由玩耍，會(huì)使孩子的性格開(kāi)朗起來(lái)。
4、和孩子一起感受快樂(lè)
例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開(kāi)開(kāi)玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。
5、耐心對(duì)待孩子
耐心對(duì)待孩子，不要對(duì)他提出過(guò)高的要求。對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說(shuō)話等，家長(zhǎng)也要盡量克制自己的情緒，不要作出太強(qiáng)烈的反應(yīng)。
6、給予孩子積極的心理暗示
不要使用如“小朋友欺負(fù)你沒(méi)有?“老師今天批評(píng)你了嗎”等一類的語(yǔ)言，避免使孩子在心理上總處于弱者或被動(dòng)的地位。
7、創(chuàng)造條件
鼓勵(lì)孩子多參加一些活動(dòng)，如下棋、彈琴、識(shí)字、計(jì)算、旅游等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1117913.html
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