心理學中對內(nèi)向是這么解釋的：
人的言語、思維和情感常指向于內(nèi)者為內(nèi)向。
內(nèi)向性格為：
安靜，離群，內(nèi)省，喜歡獨處而不喜歡接觸人。
保守，與人保持一定距離(除非摯友)。
傾向于做事有計劃，瞻前顧后，不憑一時沖動。
日常生活有規(guī)律，嚴謹。遵循倫理觀念。
做事可靠。很少進攻行為，多少有些悲觀。焦慮、緊張、易怒還有抑郁。
睡眠不好。具體表現(xiàn)與受教育程度、個人經(jīng)歷、生活環(huán)境諸因素有關。屬于中醫(yī)“氣虛 ”體質(zhì)。
內(nèi)向者的特點：
內(nèi)向者的能量多來源于自身內(nèi)在世界??如思想、情緒和觀念。
他們善于保存精力，但他們?nèi)菀资艿酵獠渴澜绲拇碳�，并體驗到不舒服的"刺激太多"的感覺，由此他們需要限制自己的社會交往，以免被過分消耗。
他們并不一定就是安靜或孤僻的，但是他們的注意力在自己的頭腦內(nèi)部，他們重視主觀世界、好沉思、善內(nèi)省，常常沉浸在自我欣賞和陶醉之中，可能缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、較難適應環(huán)境的變化。
2 內(nèi)向性格形成的原因1、天生的內(nèi)向性格。
2、自我意識敏感
由于自我意識十分敏感而產(chǎn)生對人的"緊張癥"、"恐怖癥"。
如有的中學生與異性接觸時，過分強烈地意識到對方是異性，內(nèi)心慌張，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面。
3、家庭和社會的影響
家庭背景和封建的社會觀念往往是造成內(nèi)向性格的主要因素。
內(nèi)向者的父母常屬于較為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。
其實這是一種對孩子人格的扼殺，讓孩子失去了這個時期應有的天真、活潑，造成以后成長為一個精神不完全的人。
一位內(nèi)向者說："小時候，爸媽從來不鼓勵我有好奇心，他們對我的問題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閑事，做好分內(nèi)的事。"
家長不鼓勵子女去結(jié)交朋友，或參加任何課余活動，他們認為這類活動會使兒女"分心"，對正常的學習失去興趣，所以在踏入社會之前，青少年的生活圈子只限于學校及家里。
在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長的兒童，對于一般社交技巧可以說是一無所知的，他在剛踏入社會做事時，無意之中得罪了一些人，而這些人對內(nèi)向者所表現(xiàn)出來的反感，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時完全退縮入自己的個人世界。
4、與經(jīng)歷有關
性格是人在生活實踐中，在人同環(huán)境的相互作用中形成的。
人的生活環(huán)境，具體地講，就是人的家庭、學校、工作等，人與環(huán)境關系發(fā)展的過程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件。
3 內(nèi)向的具體性格特點為了讓大家更了解內(nèi)向的性格特點，下面將外向性格特點和內(nèi)向的作比較。
1、在感知上
內(nèi)向型：①觀察較為被動，但更為細致;②能夠分析;③感受精確性較高;④帶有解釋性;⑤情緒反應較隱蔽
外向型：①能主動觀察，速度較快;②帶有概括性;③反應較快;④帶有記錄性;⑤有明顯情緒反應
總結(jié)：
內(nèi)向的人心思細膩，善于分析和解說;
外向的人心思粗線，情緒化和機敏。
2、在想象力上
內(nèi)向型：①想象具有深度;②想象內(nèi)容多為浪漫的，憂郁的
外向型：①想象具有寬度;②想象內(nèi)容多為積極的，陽光的
總結(jié)：
內(nèi)向的人思想深邃，悲觀;
外向的人思想快活，樂觀。
3、在思維上
內(nèi)向型：①善于獨立思考;②思維比較集中;③思維具有方向性
外向型：①善于提問;②思維比較發(fā)散;③思維有彈性
總結(jié)：
內(nèi)向的人善于獨處;
外向的人善于集體交流。
4、在記憶上
內(nèi)向型：①長期記憶占優(yōu)勢;②記憶具有連續(xù)性
外向型：①短期記憶占優(yōu)勢;②記憶具有獨立性
總結(jié)：
內(nèi)向的人智商普遍偏高;
外向的人情商普遍偏高。
5、在處事方式上
內(nèi)向型：①分析力較強;②做事效率較高
外向型：①行動力較強;②做事速度較快
總結(jié)：
內(nèi)向的人細心而有條不紊;
外向的人粗心但行動力高。
6、在思想上
內(nèi)向型：①能夠看到事物陰暗的一面，具有批判性;②善于創(chuàng)造內(nèi)在刺激
外向型：①能夠看到事物樂觀的一面，具有積極性;②善于接受外在刺激
總結(jié)：
內(nèi)向的人思想理性敏感;
外向的人感性堅強。
4 內(nèi)向的人適合什么工作?1、石油地質(zhì)學家
作為石油地質(zhì)學家不只是拿一份高薪，這份工作還可以安撫內(nèi)向人士的靈魂。他們一天到晚不是在大型工程項目建模就是在分析項目數(shù)據(jù)。
2、統(tǒng)計專家
統(tǒng)計專家靠數(shù)據(jù)說話而不是靠閑聊，他們每天沉浸在電子表格和公式中，這對于內(nèi)向的人來說很棒。這份工作報酬也很不錯。
3、私人廚師
私人廚師根據(jù)準備的食材，為客戶提供有價值的服務。他們會花費大量的時間在食物上而不適合吃的人打交道，這讓這個職業(yè)成了熱門。
4、專職游戲玩家
相比現(xiàn)實生活中的朋友和敵人，游戲玩家們會花更多的時間在虛擬世界的互動上。專職玩家們幫助創(chuàng)建虛擬世界并讓之具有活力，但他
們大多無需與人互動。
5、藝術家(畫家、雕塑家、插畫家)
有一些藝術家很高調(diào)和自以為是，喜歡在一群人面前賣弄他的作品。但其他的藝術家則是安靜的孤獨者，他們寧愿花上幾個小時在工作室也不要陪著一大群人。
如果你是安靜的創(chuàng)作者，藝術生涯可能適合你。
6、網(wǎng)站開發(fā)
互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬世界是內(nèi)向人士的夢想，他們可以通過聊天溝通而不是面對面的互動。
7、檔案管理員、館長或博物館技術員
如果你寧愿一晚上躲在博物館或圖書館也不愿去一個聚會，你可能就是一個內(nèi)向的人。你也可能是一個理想的檔案管理員、博物館館長或者技術員。
8、護林員
護林員的時間是花在和自然的溝通上，而不是和人的溝通上。
這個職業(yè)對喜歡戶外的內(nèi)向人士來說很合適。但做個工作的絕大多數(shù)(92%)是男性，需要花很多時間持續(xù)學習公園、森林、湖泊和其他自然領域的知識。
9、社交媒體經(jīng)理
內(nèi)向的人不喜歡人群，一直和人呆在一起會感到精疲力竭。但是社交媒體經(jīng)理專門從事虛擬互動，這更適合內(nèi)向的人去做。
5 內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢1、擁有豐富的內(nèi)心生活
父母應幫助孩子表達自己的意見和想法，珍視孩子的內(nèi)在性品質(zhì)。
2、懂得品味生活
內(nèi)向的人專注于生活帶來的簡單愉悅，即使不出家門就能充實快樂。
內(nèi)向的小孩子就是一樣，會專注于做一件自己喜歡的事情，懂得有自己的快樂。
3、熱愛學習
內(nèi)向的小孩子經(jīng)常會問為什么，在學校老師教的東西也聽得很認真。
對于內(nèi)向的孩子，父母要支持孩子對學習的熱愛，因為他們需要大量的信息輸入來滿足他們的好奇心和興趣。
4、善于創(chuàng)造性思維
父母要鼓勵孩子的原創(chuàng)性思維，應當就不同的問題征求孩子的意見，幫助孩子培養(yǎng)起能夠獲得新穎想法的創(chuàng)造性方法。
5、擅長藝術創(chuàng)作
鼓勵內(nèi)向孩子的創(chuàng)造性，給予孩子使用藝術用具的便利，還有樂器，帶孩子去參觀博物館、看戲劇等等，帶她到不同的地方看看別人是怎么來表達他們的創(chuàng)造力。
6、情商很高
家長們可以多加觀察，一定能感受到內(nèi)向小孩內(nèi)心的波動，可以說是思想斗爭，外表看著很沉著冷靜。
父母要對內(nèi)向孩子的情緒方面的長處表示贊賞。
7、天生精通談話的藝術
內(nèi)向的孩子愛傾聽，他們值得信賴，坦率而可靠，他們提問但不插嘴。
父母要輔導內(nèi)向孩子提高談話能力，表揚她傾聽、提問題、記住別人講話內(nèi)容和參與互動式談話的能力。
8、樂于自處
內(nèi)向的孩子樂于獨處，無需外部活動便有事可做，有充實感。
他們有高度的聚精會神的能力，甚至心無旁騖到不覺世事的程度。
父母應該不斷指導孩子如何平衡和平衡她的社交時間。
9、擁有可惜的謙虛態(tài)度
內(nèi)向的孩子內(nèi)斂自持，心理也不喜歡受到太多的刺激和關注，如果太受人矚目，或硬推到高壓環(huán)境中，反而會感到不自在。
父母要對內(nèi)向的孩子抗拒成為焦點表示欣賞，并認可他們的成績。
10、內(nèi)向的孩子容易養(yǎng)成健康習慣
內(nèi)向的孩子比起其他孩子來，可能自制力更好一點。
比如某樣零食如果說了咳嗽不能吃，即使是愛吃的也會忍著不吃。
11、內(nèi)向的人是好公民
比如過馬路，內(nèi)向的孩子一定會看紅綠燈，然后跟著倒數(shù)。
12、內(nèi)向的人是良友
向的人找到一個特別要好的玩伴，就會努力維持這份友情。
6 孩子性格內(nèi)向怎么辦?首先家長們要了解，性格內(nèi)向并沒有什么不好，只是做一些事情可以讓孩子更加快樂。
1、堅持送孩子去幼兒園
可以讓孩子進入一個兒童世界，讓他在集體生活中學會與同伴交往，在交往中會學到原來不懂的新知識，并享受到和同伴在一起的樂趣。
2、給孩子找個玩伴
為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小伙伴一起玩耍，這樣既可以培養(yǎng)孩子的自信心而且還可以相互幫助。
3、平時要放手讓孩子自由玩耍
有的家長對孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會束縛孩子的個性發(fā)展。
應鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等。
其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的自由玩耍，會使孩子的性格開朗起來。
4、和孩子一起感受快樂
例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開開玩笑，參加孩子們的游戲，帶孩子出去玩等等。
5、耐心對待孩子
耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要盡量克制自己的情緒，不要作出太強烈的反應。
6、給予孩子積極的心理暗示
不要使用如“小朋友欺負你沒有?“老師今天批評你了嗎”等一類的語言，避免使孩子在心理上總處于弱者或被動的地位。
7、創(chuàng)造條件
鼓勵孩子多參加一些活動，如下棋、彈琴、識字、計算、旅游等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1117913.html
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