偷，是一種非常惡劣的不良行為。俗話說“小時偷針，大時偷金”，當(dāng)孩子有偷盜行為時，家長一定要及時的發(fā)現(xiàn)，及時的制止。讓偷盜習(xí)慣扼殺在搖籃里。但是，在教育孩子偷盜習(xí)慣時，一定要講究方式方法，不然可能會使得必反。該如何應(yīng)對孩子的偷盜行為呢?小編給您出招。

　　如何應(yīng)對孩子的偷盜行為

　　1.教給孩子正確的所有權(quán)觀念

　　每個孩子都是家里的寵兒，是個“自我中心主義者”，一般沒有很強的歸屬權(quán)觀念。要在適當(dāng)?shù)臅r候，專門教孩子所有權(quán)的概念，并能尊重他的所有權(quán)，加深所有權(quán)的意識，比如可以鼓勵他們給自己的一些物品貼上標(biāo)簽，讓他意識到，哪些東西是他的，哪些不屬于他，拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。

　　2.弄清楚為什么會“偷竊”

　　孩子開始有所有權(quán)的意識了，知道拿別人東西是不對的，這時出現(xiàn)了“偷竊”的行為，可能并不是學(xué)壞，而另有原因：

　　(1)想要的東西父母沒有滿足。

　　(2)想借此吸引家長的注意。有些家長平時工作較忙，對孩子的關(guān)心不夠，孩子就有可能通過做一些出格的事讓家長注意到自己，這是情感匱乏的表現(xiàn)。

　　(3)借此來表示報復(fù)和反抗。有的孩子出于對別人的嫉妒，或是受到了成人的批評和斥責(zé)，可能會借拿別人的東西來表示不滿。如果我們不能細(xì)致深入地了解這些根源，只是努力去制止表面現(xiàn)象，常常不能從根本上解決問題。

　　3.了解“拿別人東西”的危害

　　年紀(jì)小的孩子還沒有形成道德觀念，家長可以通過一些活動讓他理解，對于心理年齡大一點的學(xué)生，可以直接告訴他偷竊是一種可恥的行為，認(rèn)識到偷竊對社會的危害，樹立起牢固的善惡觀念，其內(nèi)心的向善力量會幫助他早日克服壞習(xí)慣。

　　4.以說服規(guī)勸為主，絕對不要態(tài)度粗暴

　　在教育孩子時，放正自己的心態(tài)，客觀的看待錯誤，從他的角度多想想，不要給予的是粗暴，結(jié)果往往是適得其反，離家出走的孩子越來越多，如果成人能給予和風(fēng)細(xì)雨的說服教育，孩子多易于接受，也不容易產(chǎn)生抵觸情緒。

　　5.不要譏笑孩子的行為

　　孩子拿別人東西被人發(fā)現(xiàn)后，如果家長公開大聲說此事，別的孩子可能就會以此來取笑他，從而給孩子自尊心造成嚴(yán)重的傷害。不要一發(fā)現(xiàn)有孩子偷竊，便大動肝火，加以威嚇，這樣做的結(jié)果往往收效并不大。相反對孩子出現(xiàn)的偷竊行為，應(yīng)認(rèn)真分析，找出病根，加以對癥下藥。

　　6.培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力

　　針對那些因為自身的一些需要得不到滿足或禁不住物質(zhì)的誘惑而產(chǎn)生偷竊行為的孩子而言，延遲滿足能力的培養(yǎng)就十分重要。延遲滿足即我們平常所說的“忍耐”，為了追求更大的目標(biāo)，獲得更大的享受而克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。延遲滿足要在孩子很小的時候，就應(yīng)該有意識的加以培養(yǎng)。

　　7.學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)

　　這是最重要也是最不可或缺的一個方面。在孩子出現(xiàn)不良行為時，父母應(yīng)以身作則，教導(dǎo)孩子如何面對問題，承擔(dān)責(zé)任。最常用的方法是，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷竊行為時，帶領(lǐng)孩子賠償或歸還所偷竊的物品。家長也可以代孩子補償，并在孩子可以接受的范圍內(nèi)，使孩子明白偷竊所要付出的代價。作為懲罰，一點點就可以帶給孩子一些教訓(xùn)，切忌不可把此事進(jìn)行大肆宣揚，使孩子蒙羞恥辱，造成的后果是一生都難以彌補的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1120175.html

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