中國家庭，中國父母把詩詞，國學，經(jīng)典，閱讀等詞匯當做兒童教育的主要手段。隨著家庭對國學教育的重視，國學教育的讀本也備受關(guān)注。越來越多的家長將從互聯(lián)網(wǎng)、書店以及他人饋贈等不同渠道獲得的兒童讀本，未經(jīng)甄別或因甄別能力有限，就讓學齡前兒童誦讀，出現(xiàn)了選擇國學讀本的混亂狀態(tài)。

　　結(jié)合學前兒童的身心發(fā)展規(guī)律來選取適合個性發(fā)展的讀本，從而激發(fā)學前兒童的學習興趣。應從以下五個類型選取學前兒童國學讀本。

　　一、田園風光型讀本。為什么要選這種讀本呢?祖國的大好河山，波瀾壯闊。要想全部走一遍完全了解也未必可能。然而，讓我們的孩子從書本中了解國家的風土人情，了解國家的萬物風景就容易得多。這種讀本多見于詩歌。類似描述祖國山河的詩句數(shù)不勝數(shù)，作為學前兒童的家長，就要選取相關(guān)經(jīng)典的詩詞選篇，供學前兒童誦讀。

　　二、歷史文化型讀本。這種讀本對于學前兒童來講稍稍有些困難，但是對于他們以后的知識貯備起到很好的作用，理解力好一點的孩子更是能從這些讀本中學到判斷是非的能力，所以我建議家長最好能以講故事的形式循循善誘。這種讀本，多以故事為主，例如:《中華上下五千年》，《中華德育故事》等，這樣的讀本能很好的展現(xiàn)中華民族的歷史軌跡，考慮到學前兒童認知特點和知識儲備，用生動淺顯的語言為學前兒童展現(xiàn)波瀾壯闊的歷史場面，呈現(xiàn)個性鮮明的歷史人物。

　　三、孝親敬長型讀本。中華孝道文化源遠流長，自古代就有“百善孝為先”的說法，敬老愛老更是中華名族的傳統(tǒng)美德。一個人的良好的品行，要從學前兒童時期抓起，讓孩子在經(jīng)典閱讀中立德、樹形、養(yǎng)心。例如:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。除了這些朗朗上口的經(jīng)典國學外，一些流傳千百年的家喻戶曉的國學故事也是非常值得選擇的，例如臥冰求鯉的感人故事等等。

　　四、謙恭有禮型讀本。一個素質(zhì)高，有涵養(yǎng)的學前兒童，無論到了哪里都會討人喜歡，長大成人后，無論是生活，還是工作，謙遜的性格，彬彬有禮的行為更是走到哪里都會受到歡迎。例如《論語》中關(guān)于“禮”的句子:“己所不欲，勿施于人”;“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，“工欲善其事，必先利其器”;“人而無信，不知其可”。家長可以選取帶有拼音的譯本，也就是用白話文表述文言的適合兒童的讀本。

　　五、生活習慣型讀本。教育家葉圣陶先生說:“積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣”�？梢�，好習慣對于一個人的重要性，弟子規(guī)中這樣的句子不勝枚舉。除了古代文學中習慣養(yǎng)成的讀本外，更要多多選取當代教育學前兒童良好習慣養(yǎng)成的讀本，要多以繪本讀物為主。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1120205.html

相關(guān)閱讀：