1能夠提高孩子的社交能力
孩子之前習(xí)慣了和同齡孩子一起玩，合班之后，能夠接觸到和自己年歲不同的孩子，這會(huì)讓他的人際交往能力更加立體化。
大的孩子可以學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)照顧小孩子，小的孩子也可以跟大孩子學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)，學(xué)會(huì)尊重比自己年齡大的哥哥姐姐。
2提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力3~6歲孩子，是語(yǔ)言發(fā)育的高速期，不同年齡的孩子在一起，能夠把不同家庭的表達(dá)習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái)。
而且年齡較小的孩子，可以受到年齡大孩子的影響，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增多詞匯量，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育有很好的促進(jìn)作用。
3讓孩子更有自信合班之后，不同年齡的孩子在一起，年齡大的孩子因?yàn)樽约捍蟾绺绱蠼憬愕纳矸�，�?huì)對(duì)自己要求更高，主動(dòng)克服很多缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越自信。
而年紀(jì)小的孩子，能夠得到大孩子的照顧和引導(dǎo)，平時(shí)自己難以完成的事情，也可以在大哥哥大姐姐的幫助下完成，也可以建立更強(qiáng)的自信。
4讓孩子體會(huì)手足之情現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，沒(méi)有體會(huì)過(guò)兄弟姐妹相處的感覺(jué)。
而合班之后的混齡教育，可以提供一個(gè)類(lèi)似于大家庭的環(huán)境，讓不同年齡的孩子在一起，體會(huì)謙讓和幫助，學(xué)會(huì)解決沖突，更好溝通，這對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常有幫助的。
老師注意這些，讓合班更和氣
合班之后的混齡教育盡管有諸多好處，但是也會(huì)有很多問(wèn)題需要處理。 比如孩子到新班級(jí)的不適應(yīng)，不同年齡之間的沖突等等，所以老師們要解決下面這些問(wèn)題，讓合班更和氣。 1、合班之前，教會(huì)孩子如何適應(yīng)新環(huán)境
合班之后的很多問(wèn)題，都是因?yàn)楹⒆訉?duì)新班級(jí)太陌生導(dǎo)致的。所以老師一定要提前教會(huì)孩子和陌生人、新伙伴打交道的技巧。 比如帶孩子到別的班級(jí)做客串門(mén)兒，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子去別人家做客等等。并且老師要告訴孩子該如何去結(jié)交新朋友，說(shuō)哪些話，做哪些事才是恰當(dāng)?shù)模詈糜糜螒虻姆绞届柟踢@些知識(shí)和技巧。
2、教學(xué)時(shí)，要照顧不同年齡段的孩子教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容和目的需要分層制定，可以先讓小班孩子來(lái)解決較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，再讓大班孩子來(lái)解決稍微復(fù)雜的問(wèn)題，這樣能夠讓小班幫孩子提高水平和見(jiàn)識(shí)，還能增加大班孩子的自信和榮譽(yù)感。 3、活動(dòng)要豐富而且適宜
合班之后，孩子之間不太熟悉，對(duì)新環(huán)境也不太適應(yīng)，此時(shí)最適合用豐富的活動(dòng)來(lái)讓孩子迅速適應(yīng)。 可以把各種區(qū)域活動(dòng)都設(shè)計(jì)成合作類(lèi)，讓小朋友們互相幫助，迅速建立感情，體會(huì)到和哥哥姐姐弟弟妹妹合作的快樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1120581.html
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