很多家長都是選擇在孩子兩歲半的時候就把孩子送去幼兒園，有的媽媽是為了能安心工作，有的媽媽是覺得孩子在家就是接觸自己家人，早點(diǎn)去幼兒園也能接觸很多小伙伴，對于孩子全面發(fā)展有好處。

　　但是，爸爸媽媽們，別天真了，看起來是差半歲，其實(shí)差別大了去了。

　　一、心理年齡方面

　　兩歲半的孩子，在心理上還特別的依賴和黏著家里人，這個年齡也是一個安全感建立的關(guān)鍵時期。這個時候送孩子去幼兒園，很可能會給孩子造成一種心理上的不安全感，甚至內(nèi)心會很恐懼，時間久了，孩子的性格也會變得很孤僻，不愛接觸人。尤其是男孩子，本身心里的發(fā)育就會比女孩子晚，所以去幼兒園更不用著急了。而三歲的是一個過渡年齡，送去幼兒園就會好很多。

　　二、與小朋友交往方面

　　兩歲半的孩子，接觸外界少，大多還比較內(nèi)向，更喜歡跟自己的家人在一起，粘著家里人。這時把孩子送去幼兒園，孩子很難主動交到朋友，還會顯得跟其他孩子不太合群，這樣對于孩子心理發(fā)展也沒有好處。但是三歲以后的孩子，性格會相對外向很多了， 愿意主動去接觸其他小朋友，很容易就跟小朋友打成一片，也會更喜歡去幼兒園。

　　三、自己處理生活瑣事方面

　　兩歲半的孩子，處理生活中日常事情的能力還不具備，很難做到自己吃飯、穿衣服，就連上廁所都不能自己完成，什么問題都要靠老師，但是老師有沒法只關(guān)注一個孩子，就會很不開心，討厭去幼兒園。但是三歲的孩子，相比而言已經(jīng)學(xué)會了一些基本技能，就會適應(yīng)的更多，各方面的發(fā)展就會更好。

　　四、適應(yīng)環(huán)境能力

　　幼兒園可以算是孩子接觸的最早的集體生活，需要孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，而兩歲的班的孩子，明顯還不具備這種能力，去了心理落差會比較大。三歲的孩子就更容易適應(yīng)了，幼兒園對于他們來說更有利一些。

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