幼兒園是幼兒牙牙學(xué)語后，語言還不夠完整和流暢時(shí)進(jìn)入的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，所以幼兒園的老師對(duì)幼兒的語言發(fā)展有著非常重要的影響。那么，幼兒園老師如何通過有趣而又科學(xué)的方法來培養(yǎng)孩子們的語言能力呢?
一、開展游戲活動(dòng)培養(yǎng)語言表達(dá)能力
游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)。能引起幼兒愉快的自發(fā)參與，帶給其無限的樂趣。在游戲中，幼兒是游戲的主人，他們的想象得以自由馳騁，好奇心、好模仿和好活動(dòng)的需要能得到滿足。游戲具有社會(huì)性、創(chuàng)造性、概括性和興趣性特點(diǎn)，有利于促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。教師在幼兒語言教學(xué)時(shí)，多采用游戲的教學(xué)形式與方法，幼兒在輕松愉快的情緒中學(xué)習(xí)，理解快、感受深、記憶牢。
由于在游戲的過程中，運(yùn)用、練習(xí)語言的機(jī)會(huì)多，對(duì)幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展，也有顯著作用。幼兒園可以開設(shè)的全園性的角色游戲，不同年齡班之間的大帶小游戲活動(dòng);各班在活動(dòng)室自設(shè)的表演游戲活動(dòng)，在不同類型的游戲中讓幼兒多看、多聽、多講，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往、表達(dá)的機(jī)會(huì)。
在游戲中，教師們還注意圍繞幼兒語言發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)幼兒不斷豐富游戲內(nèi)容、形式等，使幼兒的語言表達(dá)能力向更高水平發(fā)展，使幼兒不但敢說、樂說，還能創(chuàng)造性地說。例如，大班游戲“小小廣播站”，由當(dāng)天值日生報(bào)告天氣情況及午飯菜單開始，當(dāng)天請(qǐng)幾位幼兒主持節(jié)目，說一件有趣的事情，幼兒在前一天晚上準(zhǔn)備好說的內(nèi)容，由于事先有準(zhǔn)備，因此大部分幼兒都能夠比較輕松地完成主持人的任務(wù)，逐漸對(duì)講述產(chǎn)生了興趣，爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)當(dāng)廣播員。由于幼兒獲得了成功，他們漸漸變得勇敢、自信起來，為幼兒語言能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)幼兒敢說、愛說之后，教師提出更高的要求：從模仿型的介紹式轉(zhuǎn)向創(chuàng)造型的講述式。鼓勵(lì)幼兒自己收集資料，組織節(jié)目?jī)?nèi)容。演播時(shí)，采用豐富多彩的表現(xiàn)形式，不僅要求幼兒聲音響亮、表述清楚、有條理，還要用風(fēng)趣、幽默的語言吸引觀眾，表述自己的感受。幼兒從需要人幫助逐漸走向獨(dú)立，思維和創(chuàng)造性語言獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。
人的一切活動(dòng)，從簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)、行動(dòng)，到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，都離不開記憶。記憶是人的智力活動(dòng)的倉庫。在語言發(fā)展最重要的幼兒時(shí)期，記憶具有更重要的意義。如果沒有記憶能力，那么幼兒每一次都去重新認(rèn)識(shí)那些已經(jīng)碰見過的事物，不可能獲得任何生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒記憶發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)語言有直接作用。我們?cè)谟變航逃虒W(xué)中，可以采用各種方法，有效地培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力。
二、講究科學(xué)方法增強(qiáng)語言記憶能力
1、故事記憶法。把“語言”內(nèi)容用一些恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或過度句串聯(lián)起來，形成一個(gè)完整的故事。這樣幼兒聽起來生動(dòng)有趣，易于理解記憶。此方法適合于詩歌教學(xué)。
2、構(gòu)圖記憶法。教師根據(jù)“語言”內(nèi)容，畫出相應(yīng)圖畫，制作活動(dòng)的圖片或幻燈片，讓幼兒結(jié)合圖片或幻燈片學(xué)習(xí)。這種方法具有直觀性和吸引力，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、繪圖記憶法。教師用簡(jiǎn)潔洗練的筆法，簡(jiǎn)略概括物體餓造型，邊畫邊講“語言”內(nèi)容。這樣形象直觀，有利于幼兒理解內(nèi)容，增強(qiáng)其記憶。
4、提問記憶法。提問是激發(fā)幼兒求知欲和促進(jìn)智力發(fā)展的有效形式。讓小朋友互相討論，孩子們的注意力容易集中，也記得牢。
5、猜謎記憶法。讓幼兒在聽聽、說說、猜猜中學(xué)習(xí)語言。自然地進(jìn)行教學(xué)，既讓幼兒理解其內(nèi)容，又能啟發(fā)他們的思維和想象。
6、表演記憶法。根據(jù)“語言”具體內(nèi)容，編一些簡(jiǎn)單、形象、有趣的動(dòng)作，幫助幼兒理解，通過動(dòng)作表演，增強(qiáng)幼兒記憶。邊做動(dòng)作邊學(xué)兒歌。符合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。
7、情境記憶法。根據(jù)“語言”內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)具體可感的情境，讓幼兒身心居于其中，兒在觀賞中學(xué)習(xí)。
8、操作記憶法。提供給幼兒可操作的材料，讓幼兒和教師一起，根據(jù)“語言”內(nèi)容進(jìn)行擺一擺、拼一拼。這樣幼兒在玩中學(xué)，玩中記。
三、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)語言表達(dá)興趣
幼兒只有在與環(huán)境的相互作用中才能獲得發(fā)展。幼兒期正確運(yùn)用語言進(jìn)行交往的能力還比較差，具體表現(xiàn)在不善于主動(dòng)地與人交談并用語言表達(dá)自己的想法與態(tài)度，也不善于根據(jù)不同情景運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~、句向?qū)Ψ阶鞒鰬?yīng)答，解決矛盾。
如不會(huì)用語言向同伴發(fā)出邀請(qǐng)，幼兒比較習(xí)慣講接納對(duì)方或被對(duì)方接納的語言，而不太會(huì)運(yùn)用保護(hù)自己和拒絕對(duì)方的語言等。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓幼兒置身其中，能較好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。
1、在日常生活中創(chuàng)設(shè)多聽、多看、多說的語言環(huán)境
只有讓幼兒多聽、多看、多說，才能使幼兒獲得豐富的詞匯、獲得語言練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展幼兒的語言能力。首先，教師利用日常生活中語言多用，經(jīng)常重復(fù)的條件，鞏固幼兒語言基礎(chǔ)并加深對(duì)語言的理解。此外，各班老師還可根據(jù)本班幼兒語言發(fā)展情況于每天餐前、離園前組織10分鐘的文學(xué)作品欣賞或圖書閱讀活動(dòng)，以及5分鐘的說出句子比賽活動(dòng)等，每天進(jìn)行定時(shí)的語言訓(xùn)練。
在語言研究中，教師們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境外，還注意利用周圍環(huán)境讓幼兒盡情地說。例如，到公園游玩，參觀建筑物、到馬路上看來往的車輛，讓幼兒在活動(dòng)中自由交談，暢談自己的感受等，激發(fā)幼兒說的欲望，提高幼兒的口語表達(dá)能力。
2、開展跨年齡段相互交往活動(dòng)
當(dāng)幼兒有了一定的交往能力時(shí)，以班級(jí)為單位的小集體游戲就無法滿足幼兒模仿社會(huì)活動(dòng)的需要了。這時(shí)可擴(kuò)大幼兒的交往范圍，開展跨年齡段的相互交往活動(dòng)。重點(diǎn)開展“大帶小”活動(dòng)，讓各班自己尋找不同年齡班掛鉤，每月定期組織1-2次“大帶小”游戲活動(dòng)，游戲內(nèi)容有意識(shí)地尋找適合兩個(gè)班級(jí)幼兒合作的。由于是不同齡班的孩子在一起活動(dòng)，他們感到特別有趣，有新鮮感。因此，即體驗(yàn)了交往的樂趣，又提高了語言交往的能力。
3、鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行自由交談
談話是幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流繁榮一種語言活動(dòng)。經(jīng)常開展談話活動(dòng)能較好地促進(jìn)幼兒語言交往能力的發(fā)展，自由交談令幼兒講話無拘無束、思維活躍、暢所欲言，而且不受空間、時(shí)間、人物的限制，所以特別適合這種談話方法。
幼兒教師可以在課間向幼兒提出話題，讓幼兒自由交談。此外，教師還能讓幼兒圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論，在自由交談中，幼兒的語言得到了鍛煉，在原有水平上有了提高。
實(shí)踐證明：培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)語言的興趣，是促使幼兒語言能力不斷提高的內(nèi)在動(dòng)力;游戲?yàn)橛變禾峁┝苏Z言實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)和最佳途徑;為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的機(jī)會(huì)，不但能提高幼兒的語言交往能力的發(fā)展，還能較大程度地促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，提高有的口語表達(dá)能力。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。如果暫把這句話中的主語改為幼兒，恐怕也不為過吧。作為幼兒教育工作者，提高幼兒的語言能力，進(jìn)而發(fā)展幼兒的全面素質(zhì)，更是則無旁貸。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1122990.html
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