孩子之間純純的友情，家長看在眼里也是暖暖的。誰不盼著自己的孩子有個好人緣，會交朋友，會處朋友呢。在幼兒園、學校有幾個可心的好閨蜜、鐵哥們，不光孩子愉快，我們大人多少也能放心點啊。
還不止這些，最好再找些特別優(yōu)秀的朋友，正直善良，聰明博學，幽默有趣，還忠誠友愛。嗯，我想說這樣的朋友給我也來一沓吧。且不說有沒有，就算有也不見得是好事，周圍都是一群高人、牛人，自慚形穢啊，有木有？！
孩子之所以愛找同齡朋友，很大一部分原因就是：豬隊友沒有落差啊，大人總是比我們高明太多，和與自己同段位的人在一起的那種自在，那種快樂，你們大人不懂。
孩子愛交朋友了，標志著他開始走向成熟、獨立，要尋找一份屬于自己的友情�？墒沁@時候，小朋友的自我大都還不健全，往往無法很好地掌控朋友關(guān)系，需要成人給予一定的幫助和引導(dǎo)。
那么，孩子朋友圈的事兒，我們都該做些什么？
交朋友，玩的來，彼此喜歡就好
孩子交朋友一方面是他開始有社會性了，除了父母之外，還需要有幾個伴兒；
另一方面呢，孩子們可以通過交友來學習處理人際關(guān)系，這也是他們學會適應(yīng)社會的重要途徑。從這個角度講，樂于交往的對象，才更容易深入交往，從而會遇到更多問題，得到更多寶貴的經(jīng)驗，學習的效果會更好。
所以，我們還是應(yīng)該盡量以孩子的選擇為主，只要是他喜歡的，玩的盡興的伙伴，都應(yīng)該鼓勵孩子握住友誼的橄欖枝，當然對方基本的教養(yǎng)得有。
有畫風不同的朋友也是極好的
米粒的伙伴當中，既有個性相近的，可以在一起安安靜靜翻翻書、玩一下午棋的“文化人兒”；也有一群畫風豪放，整天打打殺殺的英雄好漢們。原來我以為孩子只會愿意和性情相近的交朋友，可是我發(fā)現(xiàn)那些與他反差很大的，他也喜歡，甚至可能更喜歡。
可能是對方身上那種強悍的氣質(zhì)是米粒缺少的，所以對他特別有吸引力。我覺得能多接觸點不同類型的孩子也挺好的，取長補短嘛，有利于孩子個性的完善。朋友?其實也是一個生態(tài)?，對孩子來說，參差有別的一群朋友比同質(zhì)化相似化更為健康，更有利于成長。
被朋友帶出壞毛病怎么辦？
既然是豬隊友怎么可能沒毛病呢？米粒就從達達那兒get到了一項神技??挖鼻孔，剛學會時還特得意，隨時隨地給我們展示一番。我跟他說，太惡心了，別挖鼻孔了。米粒卻說，幼兒園里還有小朋友吃鼻屎呢，聽得我都老淚縱橫了。
真是的，把我兒子帶的都會挖鼻孔了！想想心里就堵的慌。我曾經(jīng)“善意”地提醒過達達媽，達達挖鼻孔的事，沒想到達達媽卻回敬我，達達自從認識了米粒已經(jīng)成了摳腳大漢！
好吧，這就是朋友，得到一份友誼的同時還會互贈一點小驚喜。
好在，這些毛病都是一時的，我們別大驚小怪的，注意提醒孩子講文明，注意場合，過段時間就消失了。相比較，米粒跟達達在一起變得更粗獷，更像男孩，達達也比以前能坐的住了，我和達達媽都覺得還是值得的。
孩子們在一起除了吸收對方的優(yōu)點以外，難免也會互相傳染一些小毛病。人生病了復(fù)原以后，就能提高的免疫力。被朋友帶“壞了”其實沒有那么糟，如果改掉了也是脫敏的過程，孩子就更加懂事了，不會再犯類似的毛病。
所謂成長，就是不斷糾錯不斷刷新自己的過程。
朋友間爭吵要不要管？
別看小朋友們好起來跟一個人兒似的，可是說變就變，哪怕就為了一塊泡泡糖，一個玩具也會立刻變得苦大仇深起來。男孩往往比較笨，急了就會掄拳頭，女孩則更有策略，她們一天之中可以和對方絕交好幾回。
據(jù)我觀察，兩人之間越是勢均力敵就越容易起爭執(zhí)。因為孩子都比較自我中心，都想自己占優(yōu)勢，兩個人在實力相當?shù)那闆r下，誰也不肯讓誰，馬上就會爭起來。如果一方明顯強于另一方，這種情況，弱的那方能夠接受一定的讓步，所以反而顯得更加和平一些。
米粒和隔壁的琪琪就是一對兒亦敵亦友的伙伴，經(jīng)常玩著玩著，兩人就為搶什么東西吵起來了。一開始，我還盡量幫他們調(diào)解一下，和個稀泥什么的，朋友之間應(yīng)該和諧相處嘛。可是這活兒真心不好干，反而越弄越麻煩，因為我的參與小朋友們還有可能爭鋒吃醋起來。
有一次米粒和琪琪因為帳篷里一次睡不下兩個人又爭了起來，都想第一個進去睡�！澳銈冏约合朕k法解決吧�！蔽铱刹幌朐賻驼l鏟事了，躲進了另一間屋。過一會兒，爭吵聲沒有了，還傳來了孩子們的嘻笑。我進去一看，兩人都在帳篷里呢，原來他們在里面弄了個上下鋪，兩個都擠進去了，雖然特別不舒服，可是別提多開心了。真是兩個蛇精�。�
但是，有時候你想躲也躲不掉，兩個小人還會找上門來，討說法�！皨寢�，琪琪他什么事都要我聽他的，我不愿意�！泵琢Ｎ卣f。
“不是這樣的，剛才有好幾件事都聽你的了，現(xiàn)在該聽我的了！”琪琪大聲抗議。
然后，兩人就開始一個說有，一個說沒有，喊的我頭都大了。
“好了，不要吵了，什么這次上次的，完了還有上上次，你們兩個總是這樣，我從來就沒搞清楚過。我覺得你們需要定一個規(guī)則，比如什么樣的事兒由誰來決定，或者按時間來定，一人做一天主，或者干脆扔硬幣，反正商量個規(guī)則出來，以后就按這個辦。要不然，時間都用來吵架了。”
他們倆只好撅著嘴回去了，這回還真的商量出一個他們自己覺得“很公平”的辦法來，就是在誰家玩就聽誰的。好嘛，誰的地盤誰做主。
當兩個孩子強弱對等時，有了爭執(zhí)，應(yīng)該盡量讓孩子自己解決，你會發(fā)現(xiàn)他們常常處理的非常巧妙。當他們向大人求援時，我們也盡量不要扮演裁判員，而是引導(dǎo)他們制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
當友誼難以維系下去時怎么辦？
米粒和小六兒有幾個月感情特別好，之后就開始鬧一些小矛盾，放了學有時也不一路走了。米粒經(jīng)常跟我抱怨，他的好朋友怎么小氣，怎么愛生氣，動不動就說“我不跟你當好朋友了！”
這句話讓米粒又生氣又傷心。
有一天，和小六兒再見后，米粒突然對我說：“我不想和他當好朋友了�！�
“為什么，你決定了嗎？“我有點意外，覺得他可能只是說說而已。
”今天，我把他的皮球踢跑了，他就說，不跟我當好朋友了。他老說這種話，還什么都要我聽他的�！懊琢Ｉ鷼獾卣f著。
”那怎么辦呢？“我說：“沒有好朋友了，不孤單嗎？“
唉，米粒也嘆了口氣，顯然，這一點他也同意。
過一會他又說：”如果我又交了一個好朋友，我就把他淘汰了�！�
”淘汰，你從哪兒學來的詞兒？“我吃了一驚，哇，這小子好冷酷��！
“媽媽，淘汰就是出局的意思，我們玩游戲時，老師總說你淘汰了，然后就不帶你玩了。”他有點得意地說。
雖然聽起來挺絕情的，可是也是在小六兒多次提出“我不跟你玩了，不跟你當好朋友”的情況下，米粒已經(jīng)為此事苦惱了一段時間了，這我很清楚。一個才剛五歲的兒童做出這樣的決定，我既感到吃驚，也有些佩服。
當一段友情很難維持下去時，選擇放棄，去交一個新的朋友，這是非常理智和勇敢的決定。與其依賴一段不怎么愉快的友情，不如酷一點，豁達一點，重新選擇唄。沒有朋友是會很孤單，但過分依賴友情，為了維持關(guān)系而犧牲自我不是更加痛苦嗎？一個自我健全的孩子是不愿意接受這樣的友情的。
“哦，那你打算再跟誰成為好朋友呢？”我問
米粒想了想，說：“天天吧�！�
“好吧，媽媽祝你好運�！蔽覡恐琢５男∈�，覺得他比那些狗血電視劇里的男女聰明多了。
孩子經(jīng)過認真考慮，說出“我不想和他當好朋友了！”，不一定是壞事兒，自我足夠強大的孩子才說得出口。
好朋友終于出現(xiàn)了，可這不是什么幸福的大結(jié)局，孩子雖小也會經(jīng)受友情的考驗，在嘗到友情的甜美之后，也許還要咽下失落的果子。
當孩子經(jīng)過考慮，打算結(jié)束朋友關(guān)系時，只要是合乎情理的，我們應(yīng)該尊重并理解他的決定。
如果孩子深陷其中難以選擇，家長就應(yīng)當適度地引導(dǎo)小朋友。幫他分析可能的結(jié)果，讓小朋友自己去衡量取舍。對于過度依賴型的小朋友，我們可以提醒他：你可以重新選擇朋友，孤單只是暫時的。
作為家長，我們不是去幫孩子一鍵定制朋友圈，而是幫助他建立一種健康的積極的友誼觀。
有一句話，大家常掛在嘴邊的??好到?jīng)]朋友，可現(xiàn)實是，孩子越出色朋友越多。所有人都希望和優(yōu)秀的人做朋友，不是嗎？所以，好好培養(yǎng)孩子，讓他成為別人心目中的最佳人選吧。到時候，想和你家娃交朋友的都得排到五環(huán)外頭去啦！
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