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讓孩子寫作業(yè)不磨蹭的方法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  有些媽媽們表示,孩子貪玩,作業(yè)總是拖到最后一刻才開始寫,催促孩子吧,他們總是磨磨蹭蹭,或者根本不聽。拖到最后作業(yè)寫不完了,還會哭著鬧著讓媽媽收拾殘局。孩子寫作業(yè)的拖延癥,讓媽媽們十分頭疼,那么該怎么跟孩子溝通,幫助孩子轉變學習態(tài)度呢?有位模范媽媽給大家支幾招~
  7歲的蒙蒙進小學后,爸爸媽媽不停催她寫作業(yè)都不管用。有時候爸媽性子急了責怪幾句,蒙蒙竟然哇哇大哭,吵著“作業(yè)好多,作業(yè)好難,我不想寫作業(yè)!我不想讀書!”
  原本聰明聽話的好孩子,怎么會因為作業(yè)問題跟爸媽唱反調(diào)了呢?蒙蒙媽百思不得其解,就這樣,蒙蒙的作業(yè)拖延癥令蒙蒙媽非常頭疼,直到有一天,蒙蒙媽學了這么一招。
  這一天晚上蒙蒙又在看動畫片,不去寫作業(yè)。如果是往常,蒙蒙媽肯定氣得跳腳,“啪”的一下關掉電視,然后嚴厲地朝蒙蒙下達命令。然而蒙蒙從來不吃媽媽這一套,而是想盡辦法跟媽媽作對。
  這一次蒙蒙媽走過去,平靜地說:“哎呀都這么晚了,蒙蒙,你是不是該寫作業(yè)了?要是明天寫不完挨老師批評怎么辦?你說說你還看多久呢?”
  蒙蒙眼睛盯著電視,不情愿地說:“媽媽,再讓我看十分鐘吧!”
  蒙蒙媽點點頭說:“好的,那我們就再看十分鐘,十分鐘到了,我們就按照約定關掉電視,去做作業(yè),好嗎?”
  蒙蒙這下沒有跟媽媽對著干的念頭了,順從地說:“好吧,就看十分鐘。”
  果然,十分鐘后,蒙蒙聽從了媽媽的指導,乖乖關掉了電視,寫作業(yè)比往常提前了一個小時。
  有了這個好開始,蒙蒙媽又逐漸培養(yǎng)蒙蒙養(yǎng)成自覺的好習慣,慢慢的,不用家長開口,蒙蒙就已經(jīng)坐在書桌前認真學習了。這又是怎么做的呢?蒙蒙媽說:“與其跟孩子對著干,不如順著孩子的思路去配合孩子,才能達到一舉兩得的效果。”
  下面是蒙蒙媽曾經(jīng)遇到過的作業(yè)情況,她將自己的錯誤做法和正確做法都寫出來,讓更多家長參考。
  情況1 孩子仿照父母,你學他才學
  ?【錯誤做法】爸爸媽媽一邊看電視吃零食,一邊監(jiān)督孩子寫作業(yè),嘴里念叨著“寫快點”、“別磨蹭”、“趕緊寫完”!結果孩子覺得自己沒有得到公平的對待,作業(yè)越寫越馬虎,甚至產(chǎn)生厭學的情緒。
  ?【正確做法】爸爸媽媽應該營造安靜且濃郁的家庭學習氛圍,在孩子寫作業(yè)時,可以在旁邊看書,或者輕聲細語地做事情,不要制造大的聲音,打亂孩子的思路。久而久之,孩子的注意力會更集中,寫作業(yè)的效率也提高了。
  情況2 作業(yè)寫不完,哭鬧求幫忙
  ?【錯誤做法】有時候孩子磨蹭,作業(yè)寫不完,就會哭鬧著要求爸媽幫忙寫作業(yè)。這點蒙蒙媽曾經(jīng)就犯過錯誤,擔心孩子睡不好覺,擔心孩子第二天被老師懲罰,就為孩子包辦寫作業(yè)的任務。結果孩子一點都不感激,反而更加依賴爸媽,作業(yè)效率仍然低下。
  ?【正確做法】當孩子因為磨蹭寫不完作業(yè)時,一定不能代替孩子寫作業(yè),嚴肅平靜地告訴孩子:“寫作業(yè)是你自己的事,寫完才去睡覺,或者不寫作業(yè)明天自己去跟老師解釋,你自己做決定,為自己負責。媽媽沒辦法幫你。”這樣一來,孩子吸取了教訓,也不會再抱怨爸媽袖手旁觀,或者依賴爸媽收拾殘局,而是學會承擔自己的責任。
  情況3 孩子應付作業(yè),字跡過于潦草
  ?【錯誤做法】孩子有時候粗心大意,把作業(yè)寫得很潦草。有的爸媽會置之不理,任由孩子這么應付作業(yè),結果孩子的字跡潦草,不愛寫字,慢慢地還影響了考試的卷面分數(shù);也有的爸媽很重視,就直接發(fā)火:“怎么寫得這么亂,你就不能寫好點!”結果孩子也跟著生氣,更抵制寫作業(yè)了。
  ?【正確做法】當爸爸媽媽檢查作業(yè)時,不妨耐心地告訴孩子:“做作業(yè)就要工整,不然誰也看不清楚你寫的字,那你的作業(yè)就等于白寫了。你看應該這樣寫字……”爸爸媽媽可以順勢拿起筆寫出字來給孩子做示范,然后告訴他:“只要寫得比你剛才的字有進步就行,明天我們就這么做吧!”這樣孩子也不會失了面子,反而體會到爸媽的用心和鼓勵。
  情況4 孩子好奇心爆棚,稀奇問題不間斷
  ?【錯誤做法】有的孩子在寫作業(yè)時,想到一些稀奇古怪的問題就去問爸爸媽媽。這個時候,如果你不高興地說:“別瞎問有的沒的,把學習搞好就行了,每天都不知道在想啥。”這樣很容易造成孩子的挫敗心理,遇到難題就想著一概略過,不求甚解,培養(yǎng)不了思維能力。
  ?【正確做法】爸爸媽媽不妨高興地說:“孩子,你能問這么難的問題,證明你動腦筋了,很不錯。那你先把作業(yè)寫完,爸爸媽媽幫你找到這個問題的答案再告訴你好不好?”這番話會讓孩子聽了心里舒服,也會加快速度地把作業(yè)寫完。
  現(xiàn)在的蒙蒙已經(jīng)不會再對爸媽哭訴作業(yè)煩惱,而是認真學習,爸媽現(xiàn)在反過來催促她早點休息,別再看書了。從催促孩子寫作業(yè),到催促孩子休息,這個就是巨大的進步!
  教育從來都不是一時半會的輕松事,而是潛移默化的大智慧。與其扯著嗓子對孩子“趕鴨子上架”,不如適當順從和鼓勵,讓雙方都輕松對待教育難題。如果爸爸媽媽對孩子的作業(yè)難題也有相似的感受,不妨學學蒙蒙媽吧!


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