小嬰兒看似懵懂無知，其實(shí)和我們成人一樣有豐富的心理活動，千萬不要忽視嬰幼兒心理學(xué)，對寶寶看似沒有意義甚至有些無理取鬧的行為進(jìn)行錯讀，嬰幼兒期的情緒將會直接影響孩子未來的心理和智力發(fā)育，我們作為家長應(yīng)該讀懂孩子的心理，不要以錯誤的引導(dǎo)、教育給孩子留下心理隱患。

　　1.正確處理孩子的哭鬧行為

　　許多家長在小男孩哭泣時會嚴(yán)厲制止他，教育孩子“男孩子，哭什么哭!”，不乏言辭激烈者，有些甚至動手解決孩子的哭鬧，其實(shí)喜怒哀樂本就是人之常情，悲傷的情緒只有得以釋放才會慢慢消散，男孩子為什么就沒有哭泣的權(quán)利?讓孩子把情緒發(fā)泄出來再站在孩子的角度上去勸慰孩子，告訴孩子你理解他，但一直哭也解決不了問題，以深呼吸等方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子不再哭泣。

　　2.引導(dǎo)孩子度過物權(quán)意識敏感期

　　兩三歲的孩子正是物權(quán)意識的初度確認(rèn)階段，因此對于劃分在自己領(lǐng)域的所有物會格外敏感，什么東西也不愛和別人分享，家長們可不要因此覺得孩子自私，在這個特殊的時期，家長們要做的是正確引導(dǎo)孩子學(xué)會分享，通過讓孩子把玩具借給其他小朋友等練習(xí)來使孩子進(jìn)入分享階段。

　　3.理智對待孩子的打人現(xiàn)像

　　兩三歲的孩子尤其是男孩子經(jīng)常出現(xiàn)打人現(xiàn)象，究其原因一方面是孩子處于口、手、腳的敏感期，還沒有掌握正確的人際交往方法，樂于用身體這些部位進(jìn)行探索，另一方面則是缺乏安全感，想通過攻擊別人來發(fā)泄或引起家長的注意，家長們在這時千萬不要“以暴制暴”，不要以過激的反應(yīng)來強(qiáng)化孩子對于“打人”的印象，正確教導(dǎo)，找出根源方能解決問題。

　　4.我們所不欲，勿施加給孩子

　　想必每個人的腦海里都有小時候親戚聚會時，大人非逼著表演才藝的“慘痛”記憶，我們不喜歡被大人們隨便招呼：來，唱個歌跳個舞吧!卻又為什么要逼著孩子在一眾親戚的注目下表演才藝成為聚會的調(diào)味劑呢?更是把孩子的推卻冠以“不愛說話”、“沒有禮貌”等字眼，屬不實(shí)在無形中孩子的自尊心會受到打擊，可能以后真的用沉默代替拒絕。充分尊重孩子，他的表現(xiàn)才會內(nèi)外如一。

　　道理講起來很簡單，但真正做到又是另外一回事，希望為父為母的你們能用心育娃，充分理解孩子的所需所想，正確引導(dǎo)孩子的成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1132626.html

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