寶寶對(duì)人體總是有很多的好奇。而新媽媽們也希望在早教過(guò)程中，讓寶寶正確的認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)能告訴寶寶一些基礎(chǔ)的生理安全知識(shí)。下面就教你6種方法，幫你和寶寶的“生理安全課”溝通更順暢。

觀察法 早晚盥洗中的洗臉、刷牙，就蘊(yùn)含有認(rèn)識(shí)皮膚、五官及清潔皮膚、保護(hù)五官、保護(hù)牙齒的知識(shí)，可邊進(jìn)行邊對(duì)寶寶講解。

讓寶寶在洗澡時(shí)，照照鏡子，觀察自己的頭部、軀干及四肢，也可以直接接觸某些身體部位，讓寶寶對(duì)自己的身體有個(gè)直觀的印象。如果寶寶被允許觸摸自己的身體，而不必偷偷摸摸的，他們就能自然地看待自己的身體，而不必過(guò)分羞澀。這將使他們學(xué)會(huì)愛(ài)惜、照顧自己的身體，并能對(duì)一些侵犯自己身體的行為有所警惕。

即時(shí)法 寶寶擦傷、扭傷、流鼻血時(shí)正是教育的契機(jī)。如流鼻血時(shí)，就要教寶寶認(rèn)識(shí)鼻腔里有鼻黏膜，有豐富的毛細(xì)血管，如果把鼻黏膜挖破，細(xì)菌就會(huì)侵入，引起鼻黏膜發(fā)炎。

再比如寶寶吃飯時(shí)因?yàn)檎f(shuō)話被嗆著了，就可以讓寶寶知道吃飯時(shí)說(shuō)話的害處，讓寶寶知道氣管上有一扇像“活門(mén)”的軟骨，說(shuō)話時(shí)“活門(mén)”會(huì)上下扇動(dòng)，吃飯時(shí)說(shuō)話，飯粒會(huì)乘“活門(mén)”扇動(dòng)的機(jī)會(huì)溜進(jìn)氣管，使喉嚨癢癢的，咳嗽不止，嚴(yán)重的會(huì)影響呼吸，甚至窒息。

感知法 教寶寶認(rèn)識(shí)五官時(shí)，可以讓他用看、聞、嘗、嗅、聽(tīng)來(lái)分別感知這些器官的功能，從而讓寶寶明白這些器官是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的，因此要好好保護(hù)。如果要讓寶寶了解“皮膚”，可以讓他觸摸冷、熱、冰、硬、軟等東西來(lái)感覺(jué)，順便教育寶寶要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，這是我們身體的屏障，不要隨便碰有危險(xiǎn)的東西。再比如，在寶寶的臉上蒙上紗巾，當(dāng)寶寶呼氣或吸氣時(shí)，感覺(jué)這紗巾的變化，讓寶寶了解氣息通暢的條件，知道不能把異物塞進(jìn)鼻腔或口腔，不然會(huì)影響呼吸，會(huì)有生命危險(xiǎn)。

游戲法 可以讓寶寶學(xué)習(xí)給自己的娃娃穿衣服，讓寶寶了解關(guān)節(jié)和骨骼的作用，還可以玩給娃娃看病的游戲，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)娃娃象征性的心臟搏動(dòng)，讓寶寶了解心臟的搏動(dòng)和血液的輸送，懂得在生活中不能隨便拉扯、磕碰或做太劇烈的活動(dòng)。

藝術(shù)法 如給寶寶講飯粒旅行記的故事，讓他懂得人體的消化過(guò)程是從口腔到食管，再到胃、小腸，經(jīng)消化后被人體吸收，再經(jīng)十二指腸、空腸、回腸、大腸、直腸，直至變成糞便由肛門(mén)排出體外。以此告誡寶寶不要將一些異物，塞進(jìn)嘴里，這些不能消化的東西一旦進(jìn)入人體，就會(huì)對(duì)消化系統(tǒng)產(chǎn)生傷害。

聯(lián)系法 如認(rèn)識(shí)耳朵、認(rèn)識(shí)聲音，進(jìn)而認(rèn)識(shí)噪音及產(chǎn)生噪音的原因，讓寶寶在認(rèn)識(shí)耳朵的基礎(chǔ)上懂得要保護(hù)環(huán)境，減少噪音，保護(hù)耳朵，還應(yīng)讓寶寶了解環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)人體健康的影響，認(rèn)識(shí)水污染、空氣污染對(duì)人體的危害，從而懂得要保持環(huán)境的衛(wèi)生整潔，保持居住環(huán)境的空氣新鮮和水源清潔，懂得防止噪音等。這可以培養(yǎng)寶寶初步的環(huán)保意識(shí)和人口意識(shí)。

給寶寶灌輸生理安全知識(shí)，主要是讓寶寶了解人體的主要結(jié)構(gòu)和生理現(xiàn)象，培養(yǎng)寶寶的自我防護(hù)意識(shí)和良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1132964.html

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