一個人的心理健康是一個人智力和人格發(fā)展、潛能開發(fā)、道德品德形成、積極適應(yīng)社會的前提，是一個人整體素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。所以孩子的心理健康不容忽視。注重孩子的心理健康是孩子成長的需要。只有孩子身體健康和心理健康得到了平衡，孩子才能變得優(yōu)秀。

　　幼兒不健康心理行為主要有

　　1、咬吮手指

　　這是一種典型的焦慮不安和精神緊張表征。這種行為通常反映的是兒童內(nèi)心缺乏安全感。

　　2、偏食、挑食

　　這是幼兒普遍存在的不良飲食習(xí)慣,其結(jié)果會使幼兒營養(yǎng)失衡或產(chǎn)生厭食現(xiàn)象,嚴重影響孩子的生長發(fā)育,也會影響孩子的心理健康。

　　3、說謊行為

　　絕大多數(shù)幼兒都會說謊,但是動機和類型也不盡相同,有想象與現(xiàn)實混淆;有為達目的有意識說謊等。

　　4、攻擊行為

　　主要成因有:通過傳播媒介習(xí)得;來自家庭長輩教養(yǎng)方式的影響;教師教育方式欠妥等。

　　5、退縮行為

　　表現(xiàn)為膽小、孤獨,對他人不感興趣,不愿意與其他小朋友交往,情緒不定,喜怒無常,會無緣無故地哭笑。

　　6、破壞行為

　　幼兒的“破壞行為”可分為“無意破壞”和“有意破壞”兩類。“無意破壞”行為主要是由生理原因造成的,可隨著年齡的增長逐步減少。“有意破壞”行為如果屬于好奇心與探究心理、盲目模仿心理等幾種因素造成的,家長也不必驚慌,這些破壞行為是幼兒思想活躍的表現(xiàn)。如果“有意破壞”行為屬于報復(fù)、發(fā)泄、嫉妒、逆反、任性及滿足個人要求等,家長、教師就必須高度重視。

　　7、多動

　　兒童的心理行為可以表現(xiàn)在兒童的行為上，有些兒童出現(xiàn)“多動癥”。主要表現(xiàn)為好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學(xué)習(xí)受到嚴重影響等幾個方面。

　　8、焦慮

　　指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態(tài)。具體表現(xiàn)為缺乏自信、過于敏感、食欲低落、無端哭鬧。

　　9、恐怖和失眠

　　恐怖表現(xiàn)在對某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離的心情。兒童對于一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由于恐怖而出現(xiàn)回避、退縮行。

　　10、攻擊

　　這類孩子整日東奔西跑，經(jīng)常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現(xiàn)出攻擊性。

　　11.惡劣的人際關(guān)系

　　兒童的人際關(guān)系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系，從這些人際交往中可以反映出兒 童的心理健康狀態(tài)。心理健康的孩子樂于與人交往，善于和同伴合作與共享，理解與尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被別人理解和接受。心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關(guān)系，兒童心理不健康有哪些表現(xiàn)。往往由于個人心理不健康等原因，與人產(chǎn)生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關(guān)心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現(xiàn)象，不能置身于集體，與人格格不入。

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