Q:我是一個(gè)4歲半孩子的媽媽,從去年下半年開始,我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)會(huì)把他的小被子壓在他身下,有時(shí)還弄得自己滿頭大汗,問他怎么回事,他說自己的小雞雞難受。帶他去兒童醫(yī)院檢查,也沒什么毛病。很多時(shí)候他知道不對(duì),但他不能控制自己。前幾天,他回家時(shí)說,“中午睡覺時(shí),看見女同學(xué)穿的連褲襪,他就想摸他的小雞雞。”我兒子這么小就有性意識(shí)了嗎?是性早熟嗎?如果是,應(yīng)該怎么辦
A:兒童“擺弄”生殖器的現(xiàn)象并不罕見,男孩尤為常見,但不是您所認(rèn)為的“性早熟”。弗洛依德把從性器官得到快感的時(shí)期定在3歲以后的“奧狄浦斯期”,這說明兒童從3歲開始就有一定的性感覺,他們?cè)陔鼥V中對(duì)異性感興趣。
我特別強(qiáng)調(diào):幼兒期的性教育是人生中十分重要的一個(gè)時(shí)期,它將很大程度上決定兒童今后一生的“性性”(指有關(guān)性的一切特征、特點(diǎn)等)。因此,我向您提出以下三點(diǎn)忠告:
第一, 讓孩子形成正確的“性別角色確認(rèn)”。
說白了,就是讓他知道:男孩就是男孩,女孩就是女孩。男孩應(yīng)該如何,女孩應(yīng)該如何,不得含混。也就是要認(rèn)識(shí)到,社會(huì)對(duì)男女不同性別角色的期望,以及角色行為的性別差異。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)到商店去買兒童用品,一定要明確告知售貨員,他的孩子是男是女,不要拿錯(cuò)了。作為家長(zhǎng),我們更不要把男孩當(dāng)女孩養(yǎng)育,或反之,把女孩當(dāng)男孩養(yǎng)育。這樣的后果可能導(dǎo)致以后的“性倒錯(cuò)”等心理疾病。
第二,要防止形成性抑制。
例如,您看到他玩弄他的小雞雞,如果采取怒斥“不許動(dòng)!這東西臟!”“羞死人,不要臉!”來(lái)阻止,或用手強(qiáng)制拉開,甚至打孩子的處理方式,會(huì)令孩子從小形成一種錯(cuò)誤觀念:生殖器是臟的,見不得人的,摸不得的,所以凡是與生殖器有關(guān)的活動(dòng)是要抑制的,否則會(huì)受到懲罰。這種有害的“性心理”一旦形成,并不斷強(qiáng)化,就會(huì)產(chǎn)生性抑制。有的人一生都難以改變,女孩子長(zhǎng)大以后可能出現(xiàn)性冷淡、無(wú)性高潮等性機(jī)能障礙,男孩則可能在成年以后出現(xiàn)陽(yáng)萎,成為一種嚴(yán)重的性功能障礙。
正確的做法是聽其自然、不理不睬。當(dāng)然,可以用玩玩具、講故事等手段將其興趣轉(zhuǎn)移。須知:兒童擺弄性器官屬下意識(shí)行為,其理由與咂手指頭相同。
此外,孩子與異性小朋友結(jié)伴玩耍,家長(zhǎng)一律采取贊同態(tài)度;不要怕孩子見到任何人的裸體,當(dāng)孩子問到外生殖器名稱時(shí),請(qǐng)?zhí)谷坏赜脤W(xué)名應(yīng)答,如同說眼睛、鼻子等名稱一樣。
這種對(duì)身體的自然態(tài)度,對(duì)于性的自然態(tài)度,都有益于形成一個(gè)人健康的性心理,有助于減少青少年時(shí)期出現(xiàn)如“窺陰癖”、“易性癖”、“暴陰癖”等這樣或那樣的性問題。
第三,正確回答孩子提出的性問題。
兒童天生的好奇心是難能可貴的,對(duì)性的好奇當(dāng)然也不例外,家長(zhǎng)應(yīng)坦然面對(duì),無(wú)須回避。而且,還應(yīng)把它看成是進(jìn)行性教育的好機(jī)會(huì),不能用偽科學(xué)去蒙孩子,更不能嚴(yán)厲斥責(zé)。
有一個(gè)問題,孩子遲早會(huì)問你:“我是怎么生出來(lái)的?”為此,我們發(fā)過一個(gè)問卷,收到的答案令我驚愕:大約60%左右的家長(zhǎng)說,“你是從媽媽胳肢窩里生出來(lái)。”還有的說,“垃圾堆里撿來(lái)的。”有位家長(zhǎng)最逗,說是,“郵局寄來(lái)一個(gè)郵包,打開就是你。”郵局給您寄嬰兒來(lái)了!我的觀點(diǎn)是:一定要如實(shí)回答,當(dāng)然是在孩子的理解范圍內(nèi)如實(shí)回答,因?yàn)樗t早會(huì)知道的。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1145714.html
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