很多媽媽都不解為什么孩子喜歡自言自語。一個人玩玩具的時候會不停的自言自語，一個人坐著的時候也會自言自語。這真是讓媽媽們亞歷山大啊!

　　寶寶自言自語怎么辦?

　　1.寶寶的想象

　　寶寶到了3～4歲，想像的能力達到巔峰 ，這時他們對周圍環(huán)境的關(guān)心度也提高，但和現(xiàn)實生活中的朋友們還不能很好地交往，或者有時被爸爸媽媽忽略了感到孤獨。這種情況下，寶寶就會制造想像的朋友，稱之為“幻想朋友”。并且這個“幻想朋友”在寶寶的生活中會占據(jù)很重要的地位，來補償現(xiàn)實里的缺憾。

　　2.是一種自我調(diào)節(jié)機能

　　孩子的自言自語，不僅是孩子活動的一部分，而且伴隨并加速了孩子的活動。它也是一種語言的自我調(diào)節(jié)機能，能調(diào)節(jié)孩子的行為，幫助孩子驅(qū)除孤獨。因此，這種自言自語是正常的，不必加以阻止，因為它有助于孩子語言的發(fā)展。自言自語是寶寶一種正常的心理現(xiàn)象，是學習語言的必經(jīng)過程。

　　3.傾聽寶寶的自言自語

　　對于寶寶的自言自語，家長一般都不會過多的壓制，但是家長可能會將這種行為看作是無意義的，因此大多會置之不理。其實，如果家長能夠細心觀察，專心傾聽孩子的自言自語，走進寶寶的內(nèi)心，其實也是了解寶寶的一種手段。做一個有心的家長，寶寶的一舉一動其實都透露出很多的信息。家長可以從寶寶自言自語的內(nèi)容了解寶寶現(xiàn)在的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)寶寶現(xiàn)在可能存在的困難，或者了解寶寶的喜好，最近喜歡什么等等。家長還可以偶爾用言語給寶寶一些提示，便于他豐富自己的口語，并用來指導(dǎo)寶寶行動。

　　4.給寶寶創(chuàng)設(shè)獨處的時間和環(huán)境

　　現(xiàn)代家庭都是一個寶寶，家長對寶寶呵護備至，盡心盡力擔任全勤爸媽，怕孩子會受傷便時刻在寶寶身邊看護著，怕他會孤獨就一直陪他玩，或者想要寶寶變得更聰明便利用好每次的機會給寶寶“早教”。其實爸爸媽媽們可以適當?shù)胤攀�，給寶寶自由發(fā)展的空間，適當?shù)亟o孩子獨處的時間。學習需要思考、沉淀的時間，如果家長將寶寶的時間安排得滿滿的，家長自己很累，寶寶也沒有時間“安靜”下來。所以，家長可以在保證環(huán)境舒適安全的情況下，每天給寶寶一些私人時間和空間，家長在遠處忙自己的事，不要過度去關(guān)注他，讓他自己玩玩具，自己思考，選擇做自己喜歡的事情。如果寶寶在那里自言自語，自娛自樂玩得不亦樂乎，家長就不要輕易地去打擾他了!

　　5.引導(dǎo)寶寶積極思考

　　自言自語是寶寶的思維工具，也是他思維的有聲表現(xiàn)。寶寶的自言自語現(xiàn)象是他們社會經(jīng)歷積累的體現(xiàn)。國外學者發(fā)現(xiàn)，最富社會性的孩子自言自語最多，聰明的孩子在獨立解決問題時比其他孩子更早出現(xiàn)自言自語現(xiàn)象。因此，家長可以積極地引導(dǎo)寶寶思考，平時多和寶寶聊天，隨時隨地地教寶寶一些常識：這是什么，那是什么干什么用的。這些能夠給你寶寶的自言自語提供思考的素材。家長也可以適當?shù)貑栆恍┖唵蔚膯栴}，讓他嘗試自己思考并作出回答，家長不必執(zhí)著于答案是否正確，應(yīng)該鼓勵孩子要發(fā)散思維，創(chuàng)新思考，沒有所謂的正確和錯誤之分，只要寶寶言之有理則可。當孩子能獨立戰(zhàn)勝困難時，還要給予鼓勵，這樣才能使他們更好地向內(nèi)部語言發(fā)展，為學會獨立思維創(chuàng)設(shè)更有利的條件。

　　6.讓孩子講故事

　　講故事可以增強寶寶思維的連貫性和邏輯性，也是家長訓(xùn)練寶寶語言的好途徑。在寶寶年紀比較小的時候，媽媽可以每天晚上在睡前都給寶寶講故事，像這種故事、素材的積累一方面能夠讓寶寶不斷地觀察學習，積累詞匯句子和根據(jù)情景去學習表達情感。另一方面使寶寶擴大眼界、增長知識，孩子說起話來自然就會“言之有物”。待寶寶年齡稍大，就可以鼓勵寶寶跟爸爸媽媽講故事，可以復(fù)述今天在幼兒園老師講的那個白雪公主故事，或者前幾天晚上媽媽說的那個小紅帽故事。然后媽媽讓寶寶談?wù)勛约旱南敕�，也可以請他來給故事設(shè)計不同的結(jié)局。或者寶寶發(fā)揮想象力去編造一些小故事來跟其他小朋友說或者跟寶寶心愛的娃娃說。

　　7.鼓勵寶寶與他人交往

　　其實，寶寶會有一個“假想”的小伙伴，他的自言自語其實就是對這個小伙伴在說話。當孩子有過多這樣表現(xiàn)時，父母不要排斥或是嘲笑，也不用太過于關(guān)注這個“假想”朋友。如果你怕寶寶會感到孤獨，那么鼓勵家長可以讓寶寶多接觸身邊的真實世界，給他創(chuàng)造更多的與小朋友見面、交往的機會，擴大寶寶的人際交往圈子，讓他體會到人際交往的樂趣，形成積極主動的交往態(tài)度。另外，家長可以給寶寶創(chuàng)設(shè)一些語言學習的場景，做一些角色扮演的游戲，讓寶寶學會“對什么人說什么話”，類似這樣的游戲，能夠讓孩子在游戲中培養(yǎng)運用口語進行連貫講述的能力，提高孩子即興說話的能力，同時也能夠提高寶寶的社會交往能力，增強寶寶的自信心。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1145933.html

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