潛規(guī)則一:上親子班成“捆綁銷售”
不少幼兒園在招生時明確規(guī)定:如果孩子在該園上過親子班,在正式報名時,就能優(yōu)先進(jìn)入該園!艾F(xiàn)在上個好的幼兒園太難了,如果上了親子班就能直接入園,那也省了我們不少事啊!辈簧偌议L雖然覺得孩子年齡小,在親子班學(xué)不到什么,但面對優(yōu)質(zhì)幼兒園 “入園難” 的現(xiàn)實,還是會決定讓孩子先上親子班。
真相
其實,國家并未出臺相關(guān)規(guī)定,孩子必須上親子班才能上幼兒園。幼兒園若憑借自身優(yōu)勢來“捆綁銷售”親子班,這會造成教育不公平現(xiàn)象,例如有錢、有關(guān)系的家長就能讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,而上不起親子班的孩子就只能在條件相對較差的幼兒園上了。另外,億童幼教機(jī)構(gòu)資深教師劉老師說:“如果孩子太小,上托班或者親子班可能不太合適。首先孩子的語言交流能力跟不上,二是孩子小容易生病,我一般不建議太小的孩子來上親子班!
潛規(guī)則二:入托必上“興趣班”
不少幼兒園在托班就開設(shè)了興趣班,盡管名義上是自愿參加,但有些興趣班被安排在教學(xué)時段開展,孩子若不參加就只能被 “晾” 在一旁!氨慌d趣”成部分幼兒園的潛規(guī)則。家長們紛紛表示,上興趣班已成為這個行業(yè)的約定俗成的規(guī)則,別人都參加,自己的孩子站在一旁眼巴巴地看,確實挺可憐!熬彤(dāng)支持老師工作吧!”不少家長不支持幼兒園的行為,但也不反對。
真相
0-3歲的孩子正處于依戀期,他們的語言功能尚未發(fā)育完全,注意力也不集中,這個年齡階段的孩子最需要的是親情、游戲和習(xí)慣培養(yǎng)。億童幼教機(jī)構(gòu)張老師表示,托班孩子放學(xué),最好快點回到他們熟悉的環(huán)境中,關(guān)在教室上興趣班沒有必要,家長多跟孩子交流才是最好的教養(yǎng)方式。父母的擁抱和愛給予孩子親情的灌溉,這些遠(yuǎn)比興趣班重要得多。
潛規(guī)則三:給老師送禮現(xiàn)象較普遍
“一定要給老師送禮!如果不送,你的孩子就會遭冷遇,這是行規(guī)。” 孩子上幼兒園,你一定聽過來自朋友或鄰居的善意提醒。的確,一些幼兒園還盛行給老師送禮的風(fēng)氣。家長們送禮的目的多是怕老師對孩子不好,希望自己的孩子能得到更多的關(guān)心。有家長甚至坦言,送禮后,老師對孩子的態(tài)度有明顯改觀,孩子能分到更多的水果,也獲得了更多的獎勵。
真相
家長需要了解的是,正規(guī)管理的幼兒園是明確禁止送禮的行為。億童幼教機(jī)構(gòu)的李老師表示,如果自己的孩子是一個能夠自理的孩子,完全無需通過賄賂來讓孩子得到額外的照顧;即使孩子是一個自理能力不強(qiáng)的孩子,也應(yīng)在幼兒園得到更多的鍛煉,讓孩子學(xué)習(xí)自理,所以也無需賄賂。愛孩子,愛所有的孩子,這是每一位教師的天職。作為家長,首先應(yīng)該為孩子創(chuàng)造的是自然而非人為的成長環(huán)境。剎住送禮之風(fēng),是對孩子和老師的一種愛護(hù),更是對社會環(huán)境的一種凈化。
對以上的幼兒園,家長要勇敢地說 “No”。那么,選擇好的幼兒園關(guān)鍵看什么?不妨參考一下美國幼兒教育專家提出的 “優(yōu)秀幼兒園的九個標(biāo)志” ,相信這些直觀的標(biāo)準(zhǔn)能為你起到參考的作用。我們后期還會推送“如何選擇幼兒園”相關(guān)文章,敬請關(guān)注。
優(yōu)秀幼兒園的九個標(biāo)志:
● 孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩,而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。
● 一天中孩子們進(jìn)行各種各樣的活動:搭積木、扮演角色、看書、涂顏色、做科學(xué)實驗等。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。
● 孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動植物、烹飪、種植、做服務(wù)工作等經(jīng)驗中獲得有意義的日常生活經(jīng)驗。
● 教室用孩子們自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品裝飾。
● 全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽,不只限于講故事的時間。
● 教師根據(jù)孩子們的不同經(jīng)驗和背景進(jìn)行指導(dǎo),而不是僅僅按課程表來上課。
● 只要天氣許可,孩子們每天有機(jī)會到室外活動。戶外游戲絕不被太多的室內(nèi)教學(xué)時間所占用。
● 一天中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進(jìn)行接觸,跟他們一起活動。
● 孩子期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到放心和踏實。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1169653.html
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