保健知識(shí)：淺談兒童心理保健常識(shí)

兒童心理保健是指根據(jù)兒童生長發(fā)育發(fā)展過程中不同年齡的心理特點(diǎn)，進(jìn)行健康教育和訓(xùn)練，促進(jìn)兒童智力發(fā)展和健康人格的形成，塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的社會(huì)環(huán)境適應(yīng)能力，提高兒童整體健康水平。
經(jīng)幼兒群體調(diào)查研究資料表明，幼兒中存在不同程度心理問題的占5%--15%。其中約5%左右的幼兒需要接受一定程度的心理治療，6歲以前是發(fā)現(xiàn)心里問題與矯正的最佳時(shí)機(jī)。3--6歲的兒童一旦出現(xiàn)行為偏異（如與大多數(shù)同年齡的小朋友相比活動(dòng)過多、恐懼、過分害羞、抽動(dòng)癥、口吃、注意力不集中、愛啃咬指甲、吸吮手指、夢游、抱怨、行為沖動(dòng)等），應(yīng)找出原因，盡早矯正。下面介紹幾種3--6歲幼兒中比較常見的心理問題及矯正方法。
一、抗拒入園：剛上幼兒園的幼兒因不熟悉幼兒園的環(huán)境，對(duì)幼兒園的一切感到陌生，加上有些家長平時(shí)的溺愛或嬌縱，對(duì)外交往過少，短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)群體生活等。都會(huì)使幼兒對(duì)入園感到陌生和不適應(yīng)，甚至有些幼兒會(huì)對(duì)新環(huán)境感到恐懼。這些問題只要家園之間相互配合，采取相應(yīng)的措施便不難解決。
二、孤獨(dú)：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，部分幼兒有可能因?yàn)樽孕∪鄙偻姘槎�養(yǎng)成喜歡獨(dú)處的習(xí)慣。防止的方法是采取教育訓(xùn)練，越早越好。自幼培養(yǎng)兒童參加集體活動(dòng)的興趣，通過與周圍小伙伴廣泛交往來糾正孤獨(dú)的性格，幼兒園是改變幼兒孤獨(dú)癥、培養(yǎng)群體生活的最好場所。
三、咬指甲：經(jīng)常咬指甲可使被啃咬的指甲短小變形，個(gè)別指甲有可能發(fā)生出血或感染。這可能是幼兒發(fā)泄內(nèi)心緊張的一種方式，大多是因?yàn)楦改富蚶蠋熞�求過高，對(duì)幼兒批評(píng)過多，態(tài)度粗暴所致，致使幼兒只好用咬指甲來減輕內(nèi)心的壓抑。對(duì)這種現(xiàn)象可以采用行為治療，讓幼兒意識(shí)到咬指甲的害處，培養(yǎng)和強(qiáng)化良性行為，增加幼兒自我控制能力。
四、任性：主要表現(xiàn)為以自我為中心、難于克制自己。糾正方法以心理治療為主，改進(jìn)教育方法，堅(jiān)持正面教育，對(duì)孩子既要關(guān)懷體貼，又要嚴(yán)格要求。
五、進(jìn)食問題：主要表現(xiàn)為偏食、挑食、厭食以及進(jìn)食行為異常。進(jìn)食行為不良可以直接影響幼兒對(duì)營養(yǎng)的吸收和身體的正常生長發(fā)育。糾正方法是改變幼兒錯(cuò)誤的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)食技巧、建立科學(xué)的飲食習(xí)慣。
六、注意力不集中：主要表現(xiàn)為注意力不集中，愛動(dòng)，難于安靜下來做好一件比較簡單的事�？梢圆捎棉D(zhuǎn)移注意力、培養(yǎng)幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展等方法來培養(yǎng)幼兒注意力。如果幼兒多動(dòng)癥狀過分明顯，有可能是體內(nèi)微量元素失調(diào)，必要時(shí)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查，接受相應(yīng)的有關(guān)治療。

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