我們會(huì)為孩子第一次叫爸爸媽媽而欣喜若狂，為孩子第一邁開(kāi)第一步而驕傲自豪，孩子所有美好的第一次我們都銘記在心，但是你還記得孩子第一次做錯(cuò)事時(shí)，你是如何做的嗎?孩子第一次做錯(cuò)事，我們有時(shí)候控制不住脾氣，怒火中燒，甚至?xí)�出手教�?xùn)孩子。

　　在樂(lè)觀積極的父母看來(lái)，其實(shí)這是孩子在告訴家長(zhǎng)應(yīng)該要給孩子立規(guī)矩、立下行為規(guī)范的時(shí)候到了，如果在孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真嚴(yán)肅處理，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為并不嚴(yán)重，從而會(huì)使自己不良行為一再加劇。

　　我依然記得孩子犯的原則性的錯(cuò)誤，那是在兒子3歲半的時(shí)候，那一天，我爸媽來(lái)看自己的外孫，給孩子帶了小玩具，孩子高興地接過(guò)玩具，興高采烈的抱著玩具到客廳去玩。

　　我爸蹲下身子，打算陪孩子一起玩，我爸拿起孩子的玩具，教他怎么玩，孩子一把揮開(kāi)外公的手喊了句：“不要?jiǎng)?”，手里拿著小玩具揮開(kāi)了外公的手，我爸“哎呦”的叫出了聲，我爸的手被孩子玩具劃破了皮，我有些生氣孩子的行為，語(yǔ)氣嚴(yán)肅道：“fangliyue!你在干什么!”

　　孩子被我兇兇的語(yǔ)氣嚇壞了，哇的就哭了出來(lái)，我爸看到我生氣，拉著我，還想去抱孩子：“孩子不小心弄到的，怪我怪我，你這脾氣怎么這么急呢?”

　　“爸，你去擦點(diǎn)藥，我不罵他也不打他，我得告訴他做錯(cuò)了”

　　我也意識(shí)到自己語(yǔ)氣重了很多，調(diào)整了一下情緒，摸摸孩子腦袋，語(yǔ)氣稍微溫和的重復(fù)了一下：“fangliyue,你剛剛在干什么?”

　　孩子抽了抽鼻子：“我沒(méi)干什么”

　　“沒(méi)干什么外公的手怎么會(huì)受傷?外公送你玩具，想陪你一起玩玩具，你不讓外公玩，還動(dòng)手把外公弄傷了，對(duì)不對(duì)?”

　　“哇....媽媽，我...”孩子更加抽泣個(gè)不停，知子莫若母，我知道孩子明白我的意思，他知道自己真的做錯(cuò)了，羞愧的哭泣。

　　“fangliyue,做錯(cuò)了事，哭沒(méi)有用。外公的手還是會(huì)痛，你要為自己的行為向外公道歉，你去向外公認(rèn)錯(cuò)，和外公說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求外公原諒。這樣你還是一個(gè)好孩子，來(lái)媽媽和你一起去”

　　于是帶著孩子向外公道歉：“外公對(duì)不起,請(qǐng)你原諒我，哇~”

　　我爸說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，yueyue最乖了”

　　我抱了抱兒子，給他擦了擦眼淚“yueyue,，認(rèn)錯(cuò)的寶寶最棒了!”親了親兒子的小臉蛋：“你以后也要保證不能隨便動(dòng)手打家人哦”，孩子乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　對(duì)于孩子第一次犯錯(cuò)，家長(zhǎng)可以心態(tài)放輕松，因?yàn)楹⒆舆�不知道自己的行為是錯(cuò)誤的，這就是傳說(shuō)中的“無(wú)知者無(wú)罪”。

　　但是他犯了，就說(shuō)明，你要借此機(jī)會(huì)告訴他，你不應(yīng)該再這么做，家長(zhǎng)要開(kāi)始強(qiáng)制的給孩子立規(guī)矩，告訴他，他的這種行為是不被認(rèn)可的，且不能再犯的，很多家長(zhǎng)會(huì)向我父親一樣，給孩子推脫責(zé)任，將錯(cuò)誤把孩子身上規(guī)避掉。

　　這個(gè)時(shí)候你要強(qiáng)烈的向孩子和家庭中的其他成員傳達(dá)，孩子行為確實(shí)是做錯(cuò)了，我們需要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

　　如果幫孩子規(guī)避掉這些錯(cuò)誤，孩子依然會(huì)對(duì)自己行為模糊，并持續(xù)下去，錯(cuò)誤的行為會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，直到猛然驚覺(jué)自己居然養(yǎng)了個(gè)熊孩子，“熊孩子”現(xiàn)象，其實(shí)這都是家長(zhǎng)沒(méi)有及早管制和干預(yù)的后果。

　　所以面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)最好就應(yīng)該在第一次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，強(qiáng)勢(shì)的制止!

　　那么家長(zhǎng)又該如何糾正孩子的錯(cuò)誤呢?我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　　1.盡早干預(yù)不要心軟給孩子找借口

　　在孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)，首先要指出現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，讓其停止他(她)的錯(cuò)誤行為或語(yǔ)言。有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子，有些錯(cuò)誤的行為是一種可愛(ài)，而去夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，并不想去責(zé)備孩子，這樣是會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的行為愈演愈烈。

　　2.擺事實(shí)、講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

　　家長(zhǎng)不說(shuō)孩子是不會(huì)知道自己的行為哪里是對(duì)哪里是不對(duì)的，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)明確的是非觀。有些孩子界限模糊，錯(cuò)事卻不知錯(cuò)，因?yàn)樵谒�的意識(shí)里，他不知道這是錯(cuò)的。這就要求家長(zhǎng)在日常生活中時(shí)刻教給孩子、教育孩子哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

　　同時(shí)，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，要通過(guò)童話故事或其他孩子感興趣的形式給孩子擺事實(shí)、講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　3.讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

　　孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，還需要主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤，并為自己的行為負(fù)責(zé)，承認(rèn)錯(cuò)誤是讓孩子再一次反思自己的行為，留下印象。

　　4.教給孩子正確的做法

　　既然孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不是最終的目的，我們希望的是孩子能夠規(guī)范自己的行為，不會(huì)再犯，光承認(rèn)卻不知改正，那這個(gè)錯(cuò)誤犯的一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有。

　　5.做好日常的監(jiān)督，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　日常隨時(shí)提醒孩子、教給孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這就需要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心了。

　　孩子就像是一張白紙，你在上面畫下什么就是什么，不要害怕和煩惱孩子犯錯(cuò)，ta的每一次錯(cuò)誤，是挑戰(zhàn)，更是走向更正確道路的好時(shí)機(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1179655.html

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