現(xiàn)在一般形容一個人太敏感都喜歡用玻璃心來形容，受不了一地那打擊。

　　我們的孩子總是一副很弱不經(jīng)風的樣子，和小伙伴玩?zhèn)�游戲，小伙伴一沒順著自己的意，或者想和同伴一起玩耍被拒絕后，就只知道自己一個人在哭。

　　這就是很典型的玻璃心，太敏感了。

　　寶媽帶著孩子去公園散步，孩子看見周圍的小伙伴在玩丟手絹的游戲就跟媽媽說：“媽媽我想玩這個。”但是自己的身體卻是不上前一步，媽媽說：“如果你想玩的話，那你就跟他們說一下，讓他們帶你一塊玩。”

　　孩子還是不敢上前搭話，就是期待著媽媽幫自己說。媽媽就是為了鍛煉孩子的能力，故意讓孩子自己去說，孩子好不容易鼓起勇氣說了，一個小朋友說：“我們不跟你玩，我們不喜歡跟你玩。”

　　聽到這句話，孩子就隨即大哭起來，邊哭邊說：“媽媽壞，我說了他們都不跟我玩，我不喜歡你們。”

　　稱當孩子處于“敏感期”，敏感力產(chǎn)生時，孩子的內(nèi)心會有一股無法遏止的動力，驅(qū)使孩子對他所感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試或?qū)W習的狂熱，直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱，這股動力才會消失。

　　所以當我們的孩子內(nèi)心的需求還沒有得到滿足，孩子就會表現(xiàn)的易怒和暴躁，很多時候他們會用哭的形式來發(fā)泄，其實這就是孩子想借用這樣的方式來表達他們內(nèi)心迫切需要的理解和關(guān)愛的方式。

　　而如果我們家長只是覺得孩子太玻璃心或者敏感不加以適當?shù)囊龑У脑�，這對于孩子健康心理的養(yǎng)成是有很大的影響。

　　1、當我們的孩子表現(xiàn)的太玻璃心的時候，我們家長可千萬不能隨著孩子的脾氣而對孩子進行斥責，當然我們也不必對孩子表現(xiàn)得太過同情。我們要給孩子自己表達的空間，讓孩子將自己的情緒給正常發(fā)泄出來。

　　這個時候不需要給孩子猛灌雞湯，平靜地、充滿愛意地傾聽孩子就好，不要不給孩子表達的機會。當孩子發(fā)泄完之后，我們可以詢問孩子內(nèi)心真實的想法，當然也不勉強。

　　2、家長和我們孩子溝通的時候，我們不要總是以家長的身份自居，我們可以將自己當成了三十好幾的大朋友，對孩子的行為表示出某種程度上的理解。“我知道你很傷心，我也覺得有點不好受，如果我經(jīng)歷這樣的事，可能我也會哭。”幫助孩子敞開心扉，轉(zhuǎn)移一下自己的注意力。

　　3、這個時候的孩子，有點脆弱。我們家長可以適當?shù)貙⒑⒆觾?yōu)秀的方面進行放大，然后對孩子這種太敏感的過激的行為進行控制�？梢哉f些“你不能控制別人怎么說、怎么做，但你可以控制自己對他的反應”之類的話，來給孩子啟示，讓孩子警覺到現(xiàn)在應該控制自己的情緒了。

　　4、指出孩子的“錯誤的表情”。孩子平日里的一些行為可能會讓孩子在同伴中不太受歡迎，如果我們家長意識到孩子這樣的行為，在平時的相處之中，家長就要很自然地讓孩子了解到這樣的的行為會影響到孩子與同伴之間都交往。

　　孩子的先天氣質(zhì)各有不同。有的孩子天生就大大咧咧，不把自己身邊的磕磕碰碰放在心上。而有的孩子則表現(xiàn)得細膩敏感，在有些場合下顯得膽小，容易受別人情緒和看法的影響。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1196424.html

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