導讀：孩子總是在不斷地尋找著淘氣的對象，并以此為樂。為了不傷害孩子的自發(fā)性，就應盡量容忍孩子在這一時期里淘氣，當然也不是永遠支持下去。

　　會爬之后，孩子充滿活力的表現(xiàn)真是隨處可見。前面我們已經講過，孩子所到之處無不在淘氣。

　　在這之前，孩子自己不能動，即使被什么東西吸引，也無法接近它。而現(xiàn)在會爬了，放在低處的東西可以伸手拿到，這真是一個不小的進步。當孩子朝著目標拼命爬過去的時候，他的眼睛里閃爍著明亮的光，真可謂充滿了熱情和活力。

　　事實上，孩子總是在不斷地尋找著淘氣的對象，并以此為樂。如把餐巾紙一張一張地從盒子里抽出來玩耍、把隔扇拉門搗個洞、把書從書架上抽出來、撕報紙、玩電插座、按動電視機的按鈕……真是數不勝數。

　　當然，如果嬰兒去碰不干凈的東西，成人要一邊說：“臟臟”，一邊把它拿走。危險的東西也不能讓孩子去碰，但是，只要沒有什么危險，就應盡可能地對孩子的活動少加限制。家有年幼的孩子，房間凌亂不堪是必然的，對此要以寬容的態(tài)度對待。

　　為了不傷害孩子的自發(fā)性，就應盡量容忍孩子在這一時期里淘氣。

　　我提議盡量容忍孩子淘氣，其實還有另一層意思，那就是，孩子的淘氣不會永遠持續(xù)下去。

　　前面曾經說過，淘氣是建立在探索欲望上的行動，所以，當孩子通過淘氣使探索欲望得到滿足后，便不會繼續(xù)做了。前后最多不過一兩個月時間。我把其稱做“淘氣的畢業(yè)”。

　　如果孩子的淘氣一直持續(xù)下去的話，就必須在恰當的時候給予制止。但是同樣的調皮事情，孩子不可能永遠做下去，即使不加以禁止，到了一定時候，孩子自己也會停下來的。

　　對于孩子來說，做調皮的事情確實有他的理由，不做了，也有一定的原因。若是加以壓制，孩子就不能夠完成淘氣這個自發(fā)性的發(fā)展所必需的課題。因此最好的辦法是：盡可能地容許孩子淘氣，等待他自己從淘氣中畢業(yè)。

　　孩子調皮搗蛋把父母搞得頭疼，這也是個事實，因而有必要盡量減少其危害程度。比如，把容易摔壞的東西放到孩子的手夠不到的地方，用膠帶紙貼好電視機的按鈕等等，想出一些妥善的解決方法。但是，如果搞得孩子一點也沒法淘氣了，便不能夠滿足他的欲望。所以，也應設法準備一兩個孩子可以隨意使用的櫥柜，里面放一些無關緊要的東西。父母設計這些事情，其實也是件挺有趣的工作。

　　在我們家里，當我的孫子、孫女長到開始淘氣的年齡時，我們便把梳妝臺提供給了他們，把有危險的或不能隨便動的東西拿走，并在抽屜里放入沒有危害的面霜和幾個容器等。孫子、孫女們都分別在某一時期迷上了梳妝臺，盡情地淘氣了一番。

　　如果孩子的淘氣令媽媽傷腦筋，比如在門上瞎涂亂畫，就可以這樣對他說：“在這兒畫可不行，快停下。我們換一個地方……”然后找個合適的地方，貼上一張大一點的紙，讓孩子愛怎么畫就怎么畫。

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