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寶寶學(xué)獨(dú)立 先要學(xué)會(huì)自己玩

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶在出生后7個(gè)月開始能夠獨(dú)立移動(dòng)自己的身體,特別是到了寶寶學(xué)會(huì)爬行階段時(shí)表現(xiàn)出了敢動(dòng)的獨(dú)立性。好奇寶寶會(huì)會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大他的活動(dòng)范圍,積極探索這個(gè)讓他感到非常新鮮的萬(wàn)千世界。要想寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立,家長(zhǎng)可以讓寶寶先學(xué)習(xí)和自己做游戲。

  1、為什么要讓寶寶自己玩

  爸爸媽媽應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)自己玩耍,獨(dú)自玩耍能培養(yǎng)孩子充分了解自身和自己的興趣,還有助于寶寶培養(yǎng)自主感和自信心。


  另外,探索可以說(shuō)是每個(gè)寶寶的天性,獨(dú)立性就像是給寶寶插上翱翔的翅膀,讓他有更多的空間和機(jī)會(huì)去接觸、觀察、研究這個(gè)外部世界。寶寶學(xué)會(huì)和自己玩,能夠避免沒有伙伴的孤獨(dú)感,而且專注力因此得到很好的鍛煉,家長(zhǎng)的適當(dāng)放手還能夠讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,避免依賴他人。

  2、布置孩子玩樂(lè)的小天地

  孩子已經(jīng)開始和爸媽分床睡,有自己獨(dú)立的房間,這樣無(wú)疑能夠讓孩子盡快獨(dú)立起來(lái)。小編建議家長(zhǎng)可以在大廳中也為孩子劃分出一個(gè)屬于他玩樂(lè)的小天地。你可以在大廳的某個(gè)角落鋪上軟軟的塑膠墊或者舒服的地毯,讓孩子在上面玩玩具。

  大廳是家庭的公共空間,在這個(gè)地方為孩子劃歸小樂(lè)園能夠讓他有“在什么地方可以做什么,什么地方不屬于我”的意識(shí)。如果親戚好友的小朋友來(lái),這個(gè)“小天地”也能夠?yàn)樗麄兲峁┩鏄?lè)的場(chǎng)所,方便大人們關(guān)注著孩子的活動(dòng),避免發(fā)生危險(xiǎn)。


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  3、精心提供玩具

  如果家長(zhǎng)想要孩子學(xué)會(huì)享受自我空間的樂(lè)趣,那么在初期家長(zhǎng)要?jiǎng)e出心裁為孩子精心挑選玩具,讓他能夠樂(lè)在其中。有一些游戲比如“過(guò)家家”,很講求游戲者之間的互動(dòng)交流,所以不適合用來(lái)培養(yǎng)寶寶獨(dú)立玩耍的意識(shí)。家長(zhǎng)可以為寶寶挑選一些諸如積木、遙控車這些玩具,即使寶寶獨(dú)自玩耍也能夠享受游戲的快樂(lè)。

  值得注意的是,很多家長(zhǎng)喜歡將幾件玩具拿出來(lái)讓寶寶自己玩,但媽媽很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶這個(gè)玩一下,那個(gè)玩一下就嚷嚷無(wú)趣了。其實(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子一次只玩一種玩具,這樣既能夠讓寶寶能夠每次專心做一件事,培養(yǎng)寶寶專注力,也能引導(dǎo)寶寶將手上玩具收拾好才能玩另一個(gè)玩具的行為習(xí)慣。

  4、必要時(shí)要跟寶寶說(shuō)幾句話

  一些家長(zhǎng)在寶寶玩耍時(shí)總是會(huì)不分時(shí)機(jī)地打擾或者關(guān)心寶寶“渴不渴、累不累”。雖然說(shuō)家長(zhǎng)的這些行為是出于善意,但這樣很容易破壞寶寶做事情的“連貫性”和專注力。但并不是說(shuō)家長(zhǎng)在孩子玩耍的時(shí)候完全放任不管,必要時(shí)要跟寶寶說(shuō)幾句話。比如提醒一下他現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)鐘了,半個(gè)小時(shí)以后就要上床睡覺。再比如用眼神提醒寶寶不能將玩具放到嘴里咬等等。

  5、讓他知道你就在附近

  一些寶寶處于分離焦慮的階段,如果媽媽不在身邊時(shí)他們就很容易感到焦慮,在這樣的情緒狀態(tài)下更不用說(shuō)享受游戲的快樂(lè)了。同時(shí)讓寶寶在自己的視線范圍內(nèi)也是為了保證安全。

  寶寶在地上游戲,家長(zhǎng)可以靜靜地呆在寶寶身邊,或者坐在不遠(yuǎn)的沙發(fā)上看看書,一起共度美好的午后。寶寶一般在成人的陪伴之下注意力都會(huì)比較集中,在此過(guò)程中給予寶寶積極的鼓勵(lì)和肯定,有助于寶寶建立良好的專注力,并能保證寶寶有興趣參與這樣的活動(dòng)。

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