剛?cè)雸@的孩子由于周圍環(huán)境陌生，怕老師也是情有可原，家長認(rèn)為孩子熟悉環(huán)境，適應(yīng)幼兒園生活之后就會接受自己的老師了。但很多家長卻發(fā)現(xiàn)，孩子上了一段時(shí)間幼兒園之后還是怕老師，這是為什么呢?是孩子的天性使然?是幼兒園老師不好?

　　孩子為什么會怕老師?

　　絕大部分孩子怕老師有一個(gè)共同的原因：

　　膽小不敢表達(dá)

　　孩子和老師不熟，覺得老師是一個(gè)冷漠的人，不清楚老師是不是喜歡自己，害怕老師也會批評自己，會不給自己獎勵，這種不確定讓孩子不敢在老師面前表現(xiàn)自己。這種“怕”就是我們平時(shí)所說的膽小，有的孩子不敢和老師說要去廁所，有的不敢去玩自己喜歡的游戲，這種怕是很多孩子都會有的。如果老師最近批評過孩子，以否定的態(tài)度對待過孩子，也會激發(fā)孩子對老師的抵觸情緒，產(chǎn)生畏懼心理。

　　幫助孩子換幼兒園并不能解決怕老師問題，孩子進(jìn)入到新幼兒園之后會更怕老師。逃避只會讓問題越來越嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)問題，找到原因進(jìn)而解決問題才是家長應(yīng)該做的：

　　1.創(chuàng)造表達(dá)需求的機(jī)會

　　在家中讓孩子學(xué)會表達(dá)自己的需求，勇敢的說出來自己想要什么，在公共場合也要這樣做，例如讓孩子自己在超市選零食、交款，讓孩子知道自己想要什么，勇敢地表達(dá)自己的訴求。給孩子提供表達(dá)需求的機(jī)會，當(dāng)孩子表達(dá)出想法的時(shí)候給予鼓勵。

　　2.不輕易表達(dá)對老師的不滿

　　在沒弄清事情的來龍去脈之前，不要當(dāng)著孩子的面表達(dá)自己對老師的不滿，否則會增加孩子對老師的抵觸情緒。

　　3.消除孩子對老師的恐懼

　　孩子可能曾經(jīng)看到老師批評其他犯錯誤的小朋友，會害怕老師。家長要讓孩子知道，老師為什么會批評小朋友，小朋友做錯了什么，如果你沒有犯錯誤老師就不會懲罰你。除此之外讓孩子與老師多一些互動，擺脫老師讓孩子當(dāng)一天小助手，幫助老師完成一些工作，從而拉近師生二人的距離。

　　4.角色互換游戲

　　孩子當(dāng)老師，家長做學(xué)生，透過孩子的言行舉止我們就知道老師在他心里是什么樣的形象。掌握這些情報(bào)后，家長就可以對癥下藥。角色互換也能讓孩子感受到老師的不易，學(xué)會換位思考。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1209520.html

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