和孩子們一起看圖講故事，既可以促進孩子智力的發(fā)育，培養(yǎng)他們的觀察、想象、創(chuàng)造等各種能力，也能鍛煉他們的語言表達能力和組織能力，同時，還有助于親子關系的建立。一個愛編故事的孩子，不但思維敏捷，口語表達清楚連貫，與人溝通方面也會更顯優(yōu)勢。

　　一、怎樣教孩子看圖講述?

　　(1)在看圖講述時，用循序漸進的提問來引導孩子。

　　根據(jù)孩子的年齡，圍繞圖片的主題，從“有什么”、“在干什么”等簡單的問題，逐漸加深到“是什么樣的”、“是怎樣做的”、“為什么要這么做”等。

　　(2)在看圖講述時，要用語言引導孩子沿著一定的思路去講述，掌握層次，把握要點。

　　首先要說明故事發(fā)生的時間、地點、然后再描述人物角色(有什么人，穿戴打扮)以及他們的活動。在講述中要用連貫的語言，從而提高孩子的語言表達水平。對五、六歲的孩子要提一些有一定難度的問題，即必須仔細看圖，思考才能回答的問題。

　　(3)看圖講述以形象的畫面幫助幼兒掌握如何講清一件事。

　　對3歲前的孩子，一般以單幅畫為好。3—6歲的孩子可以讓他們看一些有因果關系的雙幅或多幅連環(huán)畫。畫面人物形象要簡單、突出，情節(jié)一目了然、色彩鮮明。

　　二、怎樣教孩子看圖編故事?

　　(1)看圖編故事，是需要一定的知識和經(jīng)驗。

　　看圖編故事就是讓幼兒觀看一幅畫，然后自由想象，自己組織，編出一個有頭有尾的完整的故事。這是訓練幼兒思維能力、想象力和語言表達能力的好方法。孩子們一般要到五六歲時才能進行這種活動。

　　(2)教孩子看圖編故事，首先應看清圖畫。

　　首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動物、物體、人物動作、表情等。然后進行猜測：他(它)們正在干什么?這是什么時間?在什么地方?以前他(它)們可能干了什么?以后可能干什么……讓幼兒看清后，展開想象。

　　(3)怎樣編故事。

　　一般說來，故事的開頭不太難編，可以由成人編故事開頭，然后讓孩子編故事的中間或結尾。在編的過程中，如果幼兒編不下去了，成人要立即想辦法啟發(fā)他，幫助他編下去，但應注意盡量不要使幼兒受成人的想法所限制，要讓幼兒自己去想象，培養(yǎng)他們的想象力。

　　家長在和孩子看圖編故事時，首先要了解孩子喜歡昕什么故事，其次是圖片和故事要生動、有趣。一般說，孩子最喜歡聽的故事有三類：

　　一是民間兒童故事。它可能是小神仙的故事、小動物的歷險，或者是一些神話、寓言。這些故事都是從上代傳下來的，內容絕大部分不變，細節(jié)卻是千變萬化的。講這類故事時，可依照自己的意思增減或改變部分內容。這樣講，可以使孩子感受到現(xiàn)在與過去的關系。

　　二是父母小時候的軼事。這類故事可以拉近與孩子之間的距離，增進情感。但是，父母必須很坦誠地描述，切不可弄虛作假。尤其是當父母的自己要具有較好的感受表達能力。

　　三是即興之作。這類故事都具有某種特定的模式。比如，故事開始時先描述一番小主角——孩子、小動物或礦石、果菜的形象，然后再編出一系列相當合理的情節(jié)。故事的結局都是圓滿幸福的，但主角必須獲得新生或得到教訓。這種故事最好帶有寓意，與社會價值有關聯(lián)。實踐證明：訓誡或教訓若能以奇妙的故事方式表達出來，孩子最易接受。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1215575.html

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