有些父母很擔(dān)心自己的孩子在成長過程中，會(huì)因?yàn)樽陨戆詺舛绊懸院筮M(jìn)入托兒所或幼兒園，和其他小朋友過團(tuán)體生活時(shí)，會(huì)不受歡迎，以致影響人際關(guān)系，因此總希望在孩子行為舉止稍有霸氣行為出現(xiàn)時(shí)，能夠即時(shí)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與糾正，以免年齡越大越難改正。
孩子常出現(xiàn)的霸道行為
孩子所表現(xiàn)出的霸道行為，一般來說有以下五種：
1 有的孩子會(huì)執(zhí)著于事情的程序不能改變。
2 有的孩子對(duì)自己要做的事情，父母或旁人不能代勞，凡事都要自己來，否則父母需像錄音帶一樣不停倒帶重來。
3 有的孩子則是遇事不如己意，便會(huì)采用大哭大鬧方式來表達(dá)。
4 有些孩子會(huì)獨(dú)霸自己的玩具或物品，不愿和其他孩子分享，也不會(huì)和小朋友輪流玩。
5 有些孩子只要是他想得到的東西，會(huì)用最直接的方式——先搶先贏。
造成孩子行為霸道的原因
1、父母過份溺愛，孩子要什么有什么，凡事有求必應(yīng)
現(xiàn)在父母因?yàn)橹挥幸粋�(gè)孩子的緣故，每個(gè)孩子都像是上帝賜予的恩物，是父母的天之驕子，不但受到長輩們疼愛，更受父母們用心的關(guān)照。因此從出生到孩子會(huì)抓取物品、會(huì)爬行、會(huì)登高、會(huì)走路，孩子所有的一舉一動(dòng)，所用的一衣一物，父母們總是想盡辦法滿足他們的需求。因?yàn)樵诿總�(gè)父母眼中，孩子就是寶貝，是心頭一塊肉，如此也漸漸養(yǎng)成孩子予取予求的霸道行為。而當(dāng)孩子有霸道行為出現(xiàn)時(shí)，父母又認(rèn)為沒關(guān)系，認(rèn)為他只是個(gè)孩子，而未能加以輔導(dǎo)并給孩子適當(dāng)?shù)募m正；因此，日積月累之后，孩子就會(huì)覺得凡事都理所當(dāng)然，也因此變得越來越霸道。
例如：有一位托兒所小朋友，母親非常疼愛，每天送孩子來學(xué)校時(shí)，孩子一定要在車上先做交待，同時(shí)要媽咪依其順序一一告訴老師；下車時(shí)，媽媽還須抱著她，再背著書包走到教室內(nèi)，然后媽咪需依照孩子在車上所交待的內(nèi)容順序，一一地復(fù)述告訴老師；只要媽咪說的順序有錯(cuò)，這孩子馬上就哭鬧說媽媽說得不對(duì)，要求媽咪重新再說一遍，因此他的母親只好將內(nèi)容從新更正再念過一遍。直到媽咪全部念對(duì)，孩子才會(huì)停止哭鬧，以致于每天早上都會(huì)見到孩子的母親不斷地在重復(fù)做此交待：“老師，我們今天有四件事情要交待，第一件事情是，我們今天要在幼兒園吃干飯的，第二件事情是我們還沒睡足，第三是我們有點(diǎn)肚子痛，第四是我們還想睡覺……�！�
2、年齡的關(guān)系
一般來說，孩子在一歲前，霸道行為出現(xiàn)情形不多，主要是這時(shí)期的孩子口語表達(dá)能力還不足，因此雖然會(huì)有身體上反抗，但還不會(huì)讓父母傷透腦筋�？墒请S著孩子年齡逐漸成長，開始有他自己的想法，同時(shí)也想擺脫旁人束縛，自己決定怎么做，因此會(huì)開始出現(xiàn)“不要”的字眼、“不要”的動(dòng)作，和“不要”的行為。而且現(xiàn)在的孩子比較早熟，大約在一歲八個(gè)月時(shí)就會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)拗起來，十頭牛都拉不動(dòng)，而這種霸道的行為會(huì)持續(xù)到三歲左右。
3、排行的關(guān)系
一般來說，獨(dú)生子女或排行第大者較常發(fā)生霸道的現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆优判欣洗�，在弟弟妹妹尚未出生之前，�?xí)慣了獨(dú)占父母的愛和一切東西；而在弟妹出生后，又未能即時(shí)培養(yǎng)當(dāng)哥哥或姐姐應(yīng)有的情操，以致對(duì)事情的表達(dá)方式就處處顯得霸道，不講理了！
例如有一位小朋友已經(jīng)三歲了，可是在家常會(huì)學(xué)弟弟喝奶時(shí)要使用奶瓶，而上便便時(shí)也要包著紙尿褲才肯大出來，自己不愿去廁所便便，理由就是弟弟可以如此做，為什么當(dāng)哥哥反而不行。而據(jù)母親表示，因平時(shí)忙于照顧弟弟的關(guān)系，也沒太多時(shí)間和哥哥耗，只好順其意，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；否則，老大可以耗上一天不吃不喝不便便，真是使父母傷透腦筋。
4、個(gè)別差異
每個(gè)孩子不但是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也都會(huì)以自己的速度，通過一般的行為階段。因此有些孩子極具社會(huì)性，能愉快地和他人相處；有的孩子則很害羞，只對(duì)那些他熟悉的人有反應(yīng)；有的孩子心中不愉快時(shí)會(huì)尖叫、大吵大鬧，憤怒地發(fā)泄一場；有的孩子則是皺皺眉或低聲哭泣就算了。每個(gè)人天生氣質(zhì)不同，所表現(xiàn)出的行為也有很大的差異。
5、模仿
就社會(huì)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)來說，孩子深受父母以及大眾傳播媒體影響，例如：電視、卡通等等。而且如果父母本身很霸道，孩子發(fā)現(xiàn)父母這種行為，往往耳濡目染之下也跟著模仿、學(xué)習(xí)。（轉(zhuǎn)下文）
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