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如何樣培養(yǎng)孩子注意力呢?試試這幾招吧!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  許多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子上課老愛(ài)走神,往往因?yàn)樽⒁饬Σ患卸绊憣W(xué)習(xí)。其實(shí),集中注意力做某件事情是一種良好的習(xí)慣,是可以培養(yǎng)的。接下來(lái)小編給各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)!

  1、一次只做一件事。不要同時(shí)交代孩子做好幾件事,而是把事情拆開(kāi)來(lái),一次要他做一件事。

  2、 閑雜人等回避。教導(dǎo)孩子要固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),例如媽媽的標(biāo)準(zhǔn)或奶奶的標(biāo)準(zhǔn)(以主要照顧者為主),其他家人盡量不要介入或發(fā)表意見(jiàn)。

  3、適度獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子達(dá)到父母的要求,父母就要大方給予口頭獎(jiǎng)勵(lì)或是大力擁抱他。

  4、找出不專(zhuān)心原因。從人、事、時(shí)、地、物這幾方面找出孩子不專(zhuān)心的原因,然后一一排除它。

  5、找出能幫助孩子的辦法。有的孩子可能看到老師的照片會(huì)變得更專(zhuān)心,有的孩子看到書(shū)桌前的備忘小紙條又會(huì)繼續(xù)專(zhuān)心做功課。媽媽可以協(xié)助他找出能提升專(zhuān)注力的方法! 6、培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。讓孩子習(xí)慣經(jīng)常閱讀,要記得盡量讓孩子自己主動(dòng)去讀,等他讀完再讓他講給你聽(tīng),而不是你念給他聽(tīng)。

  7、聽(tīng)音樂(lè),加強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。加強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練也是培養(yǎng)專(zhuān)注力的方法,所以讓孩子專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè)是一個(gè)很不錯(cuò)的方式。

  8、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。6歲以前每天至少運(yùn)動(dòng)半小時(shí)以上,6歲以后每天至少運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。

  9、收集醫(yī)療、教育資源。不管是咨詢(xún)醫(yī)生或老師還是自行上網(wǎng)找數(shù)據(jù)、看書(shū),都可以收集到很多訓(xùn)練孩子專(zhuān)注力的信息。

  10、讓“分心”幫孩子轉(zhuǎn)換情緒。當(dāng)孩子已經(jīng)心不在焉時(shí),那就給他5~10分鐘先去分心,先起來(lái)動(dòng)一動(dòng),或是看個(gè)電視,然后再讓他重新回到功課或家務(wù)上。

  幼兒期注意力很不穩(wěn)定,無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)

  一些強(qiáng)烈的、新穎多變的東西容易引起幼兒的注意。這種注意沒(méi)有預(yù)定目標(biāo),不需要意志努力,是自然而然發(fā)生的注意。例如您正帶孩子在公園里觀察桃花,這時(shí)天上飛過(guò)一架飛機(jī),孩子便興高采烈地叫著“飛機(jī)、飛機(jī)!”哪還管桃花幾個(gè)瓣呢?您正專(zhuān)心地給孩子講故事,忽然一個(gè)響聲,孩子便飛奔過(guò)去,“怎么了?什么掉了?”孩子越小,注意力集中時(shí)間越短,二三歲的孩子,注意力集中一般也就3分鐘,五六歲的孩子一般達(dá)到8分鐘左右,所以在與孩子活動(dòng)時(shí),一定要了解孩子的特點(diǎn),才能采取有效的方法。

  【培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力六大訣竅】

  訣竅1:快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式來(lái)了,大腦才開(kāi)門(mén)。杭州早教告訴您:要給孩子一個(gè)愉快的環(huán)境,用一顆快樂(lè)的心去接受新事物。

  訣竅2:參加感統(tǒng)課程,但不要亂槍打鳥(niǎo)。孩子觸覺(jué)有問(wèn)題,就必須針對(duì)觸覺(jué)失調(diào)來(lái)治療,需要對(duì)癥下藥,而不是亂槍打鳥(niǎo),否則不只是浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián),更會(huì)延誤寶貴的治療時(shí)機(jī)。

  訣竅3:增加孩子的活動(dòng)量。孩子6歲以前應(yīng)該每天有30分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,6歲以后應(yīng)該每天有60分鐘以上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

  訣竅4:生活中處處是訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合的機(jī)會(huì)。蕩秋千與溜滑梯都可以加強(qiáng)前庭刺激,攀爬可以促進(jìn)本體覺(jué)整合,尋寶箱游戲和用不同材質(zhì)刷子輕刷肌膚可以幫助觸覺(jué)系統(tǒng)穩(wěn)定,聽(tīng)音樂(lè)可以刺激聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)等等。

  訣竅5:專(zhuān)注力不好,不能只解決感統(tǒng)問(wèn)題。孩子的情緒及注意力受到影響時(shí),若給予適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激,或減少不必要的刺激,確實(shí)可以使他們穩(wěn)定下來(lái);但絕不能止于感覺(jué)統(tǒng)合治療,職能治療師還會(huì)利用行為改變技術(shù)提升孩子的沖動(dòng)控制能力,改善多動(dòng)兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、視知覺(jué)等。

  訣竅6:做作業(yè)前可先來(lái)場(chǎng)感統(tǒng)游戲。拍球、跳床等游戲除了能給予感覺(jué)統(tǒng)合需要的刺激外,更可以消耗孩子過(guò)剩的體力;顒(dòng)后,可以讓孩子先擦個(gè)汗、洗個(gè)澡,喝些溫牛奶讓情緒緩和下來(lái),接下來(lái)就比較能夠靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。杭州早教提醒您:游戲過(guò)程中,注意安全!  孩子性子比較單純,大腦容易不穩(wěn)定!建議老師盡量不要采用罰站、罰寫(xiě)作業(yè)等處罰方式,而要利用一些具有運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的方式,當(dāng)孩子在這過(guò)程中獲得足夠的感覺(jué)刺激后,大腦就容易穩(wěn)定下來(lái),進(jìn)而使得學(xué)習(xí)更有效率。有了這幾個(gè)小訣竅,加以長(zhǎng)時(shí)間練習(xí),就能5分鐘玩出驚人的專(zhuān)注力了!


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